閱讀下面的文字,完成各題。
樂(lè)天的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)總是能給人帶來(lái)意外驚喜。一篇《長(zhǎng)恨歌》已是極致,《琵琶行》更是 ,流傳千古。
……
聽(tīng)了琵琶女的一番話,白居易 ,他想到了自己,他的遭遇和琵琶女是如此相似。他也有過(guò)京城的風(fēng)光過(guò)往,只是沒(méi)料到被貶至江州,原先精彩的一切都像是一場(chǎng)夢(mèng)。潯陽(yáng)偏僻荒 涼,就算是普通的絲竹管弦聲都很難聽(tīng)到,難怪他聽(tīng)到琵琶女的樂(lè)曲聲后會(huì)那么執(zhí)著地要將她請(qǐng) 進(jìn)來(lái)。這一次偶然的見(jiàn)面,留下了一句后人常掛在嘴邊的話:同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)。
聽(tīng)了琵琶女的演奏和訴說(shuō),使得在座之人無(wú)不潸然淚下。結(jié)合當(dāng)時(shí)的情景,換做誰(shuí)都會(huì)表達(dá) 一番感慨而聯(lián)想到自己吧。白居易對(duì)琵琶女的苦楚 ,是以淚濕青衫。后人的文學(xué)作 品中常常提到司馬青衫之典故,就是出自《琵琶行》。
(1)下列填入文中劃線處的成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 DD
A.一鳴驚人 搖頭嘆息 同病相憐
B.一鳴驚人 扼腕嘆息 感同身受
C.膾炙人口 扼腕嘆息 同病相憐
D.膾炙人口 搖頭嘆息 感同身受
(2)下列各句中的修辭手法和文中“絲竹管弦”相同的一項(xiàng)是 BB
A.陽(yáng)光下,祖國(guó)的花朵在茁壯地成長(zhǎng)。
B.清晨,一群紅領(lǐng)巾在清掃街道。
C.蓮農(nóng)們精心培植,把綿綿情意栽種在每一口蓮塘里。
D.東邊日出西邊雨,道是無(wú)晴卻有晴。
(3)文中畫橫線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 CC
A.聽(tīng)了琵琶女的演奏和訴說(shuō),使得在座之人無(wú)不潸然淚下。結(jié)合當(dāng)時(shí)的情景,換做誰(shuí)都會(huì)聯(lián)想到自己而表達(dá)一番感慨吧。
B.琵琶女的演奏和訴說(shuō),使得在座之人無(wú)不潸然淚下。結(jié)合當(dāng)時(shí)的情景,換做誰(shuí)都會(huì)表達(dá)一番感慨而聯(lián)想到自己吧。
C.琵琶女的演奏和訴說(shuō),使得在座之人無(wú)不潸然淚下。結(jié)合當(dāng)時(shí)的情景,換做誰(shuí)都會(huì)聯(lián)想到自己而有一番感慨吧。
D.聽(tīng)了琵琶女的演奏和訴說(shuō),使得在座之人無(wú)不潸然淚下。結(jié)合當(dāng)時(shí)的情景,換做誰(shuí)都會(huì)有一番感慨而聯(lián)想到自己吧。
【考點(diǎn)】表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng).
【答案】D;B;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:0引用:2難度:0.7
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1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
中國(guó)士大夫創(chuàng)作的鳥(niǎo)類賦通常有兩種故事模式:出眾的鳥(niǎo)類令人_____,卻被囚禁于苑囿或牢籠;尋常的小鳥(niǎo)雖或免于囚籠,卻往往遭遇不幸。此類賦以鳥(niǎo)兒為主角:很少能一直像英國(guó)詩(shī)人雪萊筆下的云雀那樣,自由歡快地生活在天地間。漢唐是中國(guó)賦文 _____的發(fā)展時(shí)期,其中漢賦的創(chuàng)作思路和文學(xué)元素對(duì)后世影響尤為深刻。賦家作賦獻(xiàn)給君主,君主得以?shī)是?,而賦家獲得更多的政治機(jī)遇。獻(xiàn)賦作品中的各種異鳥(niǎo),或因罕見(jiàn),或因鳴聲婉轉(zhuǎn)、搏擊勇猛等特殊才能被獻(xiàn)至宮廷。也就是說(shuō),賦家和異鳥(niǎo)都憑借某種有價(jià)值的特質(zhì),進(jìn)入君主權(quán)力掌控的區(qū)域。漢代賦家 _____地覺(jué)察了這一點(diǎn),因此他們將異鳥(niǎo)作為自我精神的外在投射,通過(guò)賦中的講述傳達(dá)自己對(duì)現(xiàn)實(shí)權(quán)力結(jié)構(gòu)的認(rèn)知。而從漢代開(kāi)始,獻(xiàn)賦一直是中國(guó)政治世界中 _____的文化活動(dòng),因此鳥(niǎo)類賦中的“囚鳥(niǎo)故事”也就借由獻(xiàn)納背景延續(xù)下來(lái),并同時(shí)影響了非獻(xiàn)納背景下的鳥(niǎo)類賦創(chuàng)作。
(1)依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.贊嘆 如火如荼 清晰 缺一不可 B.嘆惋 如日方中 清楚 缺一不可 C.嘆惋 如火如荼 清楚 不可或缺 D.費(fèi)嘆 如日方中 清晰 不可或缺
A此類賦中作為主角的鳥(niǎo)兒,很少能一直像英國(guó)詩(shī)人雪萊筆下的云雀那樣,自由歡快地生活在天地間。
B.此類賦以鳥(niǎo)兒為主角,它們一直很少能像英國(guó)詩(shī)人雪萊筆下的云雀那樣,自由歡快地生活在天地間。
C.此類賦中作為主角的鳥(niǎo)兒,很少能像英國(guó)詩(shī)人雪萊筆下的云雀那樣,一直自由歡快地生活在天地間。
D.此類賦以鳥(niǎo)兒為主角,它們很少能一直像英國(guó)詩(shī)人雪萊筆下的云雀那樣,自由歡快地生活在天地間。
(3)下列各句中的引號(hào),和文中“囚鳥(niǎo)故事”的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是
A.在“厚往薄來(lái)”的朝貢原則下,單向的海陸交通中王朝國(guó)家從海洋獲得的主要是政治意義,而非經(jīng)濟(jì)利益。
B.魏晉名士們打破禮教束縛,崇尚本真自由的人生哲學(xué)與生活方式,這使得“魏晉風(fēng)度”成為一種高層次的審美追求。
C.社會(huì)治理能否持久滿足新時(shí)代人民日益增長(zhǎng)的安全需求,這是檢驗(yàn)發(fā)展和安全動(dòng)態(tài)平衡的一塊“試金石”。
D.在38萬(wàn)公里外的環(huán)月軌道上,嫦娥5號(hào)升降器攜帶著月壤樣品和軌道器完成了一次“教科書式對(duì)接”。發(fā)布:2024/12/20 13:30:1組卷:12引用:2難度:0.7 -
2.請(qǐng)以“路”為題,寫一首小詩(shī)或一段抒情文字。不超過(guò)150字。
發(fā)布:2024/12/19 19:30:1組卷:5引用:4難度:0.5 -
3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是( )
發(fā)布:2024/12/19 11:0:2組卷:124引用:6難度:0.8
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