小兵和小組同學用圖1甲的實驗裝置來探究某物質的熔化特點。
（1）實驗中采用“水浴法”加熱的好處有：
①能減緩物體升溫速度，便于實驗現(xiàn)象觀測和數(shù)據(jù)記錄。
②能使物質 。

（2）實驗中，他所測得的溫度值比真實值要高，則他可能是按圖1乙中的 （A/B/C）方法進行讀數(shù)的。
（3）他改正了錯誤的讀數(shù)方法后，又正確地進行了實驗，并根據(jù)所記錄的實驗數(shù)據(jù)描繪出該物質的溫度隨時間變化的關系圖象，如圖1丙所示。
①由圖象可知，該物質是 （晶體/非晶體），該物質的熔點是 ℃。
②第6min時，該物質處于 （固/液/固液共存）態(tài)，此時該物質 （不再/繼續(xù)）吸熱。
③在第7min時，若將試管從溫水中取出，并立即放入熔點為-4℃的鹽冰水混合物中，此時試管中該物質的溫度 （升高/不變/降低），其原因是　 。
（4）下列措施中，一定不能延長該物質熔化時間的是 （填序號）。
A．增加試管中物質的質量
B．增加燒杯中水的質量
C．減少燒杯中水的質量
D．撤掉酒精燈或用“小火”加熱
（5）接著老師讓小兵和同學用圖2甲所示裝置“探究冰熔化時溫度變化的規(guī)律”實驗，分別在燒杯和試管中放入適量的碎冰，并各放了一支溫度計，組成如圖所示的實驗裝置進行探究。
①實驗過程中A、B兩支溫度計的示數(shù)隨時間變化的圖象如圖2乙所示，通過分析圖象可知，（實/虛）線是試管內碎冰溫度隨時間變化的圖象。
②如圖2乙所示，第8min時燒杯內的碎冰處于 態(tài)，此時試管內的碎冰處于 態(tài)。（固/液/固液共存）
③一段時間后，虛線對應物質的溫度 （會/不會/不確定會不會）超過實線對應物質的溫度。

【考點】探究固體熔化時的實驗數(shù)據(jù)以及圖像處理；探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律．

【答案】均勻受熱；A；晶體；-2；固液共存；繼續(xù)；不變；晶體凝固放熱，但溫度不變；C；虛；固液共存；固；不會