材料五。（節(jié)選自《三國(guó)演義》第四十六回）
卻說(shuō)周瑜夜坐帳中，忽見黃蓋潛入中軍來(lái)見。瑜問(wèn)曰：“公覆夜至，必有良謀見教？”蓋曰：“彼眾我寡，不宜久持，何不用火攻之？”瑜曰：“誰(shuí)教公獻(xiàn)此計(jì)？”蓋曰：“某出自己意，非他人之所教也。”瑜曰：“吾正欲如此，故留蔡中、蔡和詐降之人，以通消息；但恨無(wú)一人為我行詐降計(jì)耳。”蓋曰：“某愿行此計(jì)。”瑜曰：“不受些苦，彼如何肯信？”蓋曰：“某受孫氏厚恩，雖肝腦涂地，亦無(wú)怨悔?！辫ぐ荻x之曰：“君若肯行此苦肉計(jì)，則江東之萬(wàn)幸也?！鄙w曰：“某死亦無(wú)怨。”遂謝而出。
次日，周瑜鳴鼓大會(huì)諸將于帳下?？酌饕嘣谧?。周瑜曰：“操引百萬(wàn)之眾，連絡(luò)三百余里，非一日可破。今令諸將各領(lǐng)三個(gè)月糧草，準(zhǔn)備御敵。”言未，黃蓋進(jìn)曰：“莫說(shuō)三個(gè)月，便支三十個(gè)月糧草，也不濟(jì)事！若是這個(gè)月破的，便破；若是這個(gè)月破不的，只可依張子布之言，棄甲倒戈，北面而降之耳！”周瑜勃然變色，大怒曰：“吾奉主公之命，督兵破曹，敢有再言降者必?cái)亍＝駜绍娤鄶持H，汝敢出此言，慢我軍心，不斬汝首，難以服眾！”喝左右將黃蓋斬訖報(bào)來(lái)。黃蓋亦怒曰：“吾自隨破虜將軍，縱橫東南，已歷三世，那有你來(lái)？”瑜大怒，喝令速斬。甘寧進(jìn)前告曰：“公覆乃東吳舊臣，望寬恕之?！辫ず仍唬骸叭旰胃叶嘌裕瑏y吾法度！”先叱左右將甘寧亂棒打出。眾官皆跪告曰：“黃蓋罪固當(dāng)誅，但于軍不利。望都督寬恕，權(quán)且記罪。破曹之后，斬亦未遲。”瑜怒未息。眾官苦苦告求。瑜曰：“若不看眾官面皮，決須斬首！今且免死！”命左右：“拖翻打一百脊杖，以正其罪！”眾官又告免。瑜推翻案桌，叱退眾官，喝教行杖。將黃蓋剝了衣服，拖翻在地，打了五十脊杖。眾官又復(fù)苦苦求免。瑜躍起指蓋曰：“汝敢小覷我耶！且寄下五十棍！再有怠慢，二罪俱罰！”恨聲不絕而入帳中。眾官扶起黃蓋，打得皮開肉綻，鮮血迸流，扶歸本寨，昏絕幾次。動(dòng)問(wèn)之人，無(wú)不下淚。
魯肅來(lái)至孔明船中，謂孔明曰：“今日公瑾怒責(zé)公覆，我等皆是他部下，不敢犯顏苦諫；先生是客，何故袖手旁觀，不發(fā)一語(yǔ)？”孔明笑曰：“子敬欺我?！泵C曰：“肅與先生渡江以來(lái)，未嘗一事相欺。今何出此言？”孔明曰：“子敬豈不知公瑾今日毒打黃公覆，乃其計(jì)耶？如何要我勸他？”肅方悟?？酌髟唬骸安挥每嗳庥?jì)，何能瞞過(guò)曹操？今必令黃公覆去詐降，卻教蔡中、蔡和報(bào)知其事矣。子敬見公瑾時(shí)，切勿言亮先知其事，只說(shuō)亮也埋怨都督便了?！?br />（1）按照事情發(fā)展順序，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
黃蓋愿行詐降→周瑜打黃蓋周瑜打黃蓋→諸葛亮指出詐降計(jì)諸葛亮指出詐降計(jì)
（2）在這段故事里，有些詞語(yǔ)較難理解，請(qǐng)將相關(guān)語(yǔ)句多讀幾遍，并聯(lián)系上下文理解。
①在第一、二自然段中的加點(diǎn)字“吾、某、君、汝”中，“吾”和“某某”、“君”和“汝汝”意思是一樣的。
②用心讀第二自然段“訖”所在的句子，可猜測(cè)到“訖”的意思是 助詞，表示動(dòng)作完成，相當(dāng)于“了”助詞，表示動(dòng)作完成，相當(dāng)于“了”。
（3）從文中可知，周瑜打黃蓋用的是 苦肉苦肉計(jì)；這條計(jì)策之所以能蒙蔽所有人，關(guān)鍵有兩點(diǎn)做得好：一是 知道此計(jì)策的人少知道此計(jì)策的人少，二是 黃蓋挨打真實(shí)黃蓋挨打真實(shí)。
（4）請(qǐng)從文中對(duì)黃蓋和孔明語(yǔ)言等的描寫中，體會(huì)兩個(gè)人的特點(diǎn)。
黃蓋：忠心耿耿，有勇有謀?？酌鳎鹤阒嵌嘀\。黃蓋：忠心耿耿，有勇有謀?？酌鳎鹤阒嵌嘀\。
【考點(diǎn)】小說(shuō)．
【答案】周瑜打黃蓋；諸葛亮指出詐降計(jì)；某；汝；助詞，表示動(dòng)作完成，相當(dāng)于“了”；苦肉；知道此計(jì)策的人少；黃蓋挨打真實(shí)；黃蓋：忠心耿耿，有勇有謀。孔明：足智多謀。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：1難度：0.5
相似題
-
1．課內(nèi)閱讀。
《橋》（節(jié)選）??水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。
??老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。
??小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。
??木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。
??水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
??小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走。
??老漢吼道：“少?gòu)U話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉?br />??突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。
??老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。
??一片白茫茫的世界。
??五天以后，洪水退了。
??一個(gè)老太太，被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。
??她來(lái)祭奠兩個(gè)人。
??她丈夫和她兒子。
（1）用“橫線”畫出文中的一句擬人句，再仿寫一句擬人句。
（2）“水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰?！睆倪@句話中的“躥、舔”這些詞中我們能夠感受到，這種感受還可以從文中的另外一句體會(huì)出來(lái)：。
（3）文中兩次寫老漢“吼道”，請(qǐng)你聯(lián)系上下文體會(huì)老漢當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。
①第一次“吼道”：。
②第二次“吼道”：。
（4）選文刻畫了“老漢”怎樣的形象，認(rèn)真讀文，用兩個(gè)詞語(yǔ)概括。
（5）小說(shuō)最后才點(diǎn)明老支書和小伙子的關(guān)系，結(jié)合全文想一想，這樣寫有什么好處？發(fā)布：2025/3/3 5:30:3組卷：4引用：2難度：0.5 -
2．課內(nèi)片段閱讀。
??我一直想買一本長(zhǎng)篇小說(shuō)——《青年近衛(wèi)軍》。書價(jià)一元多錢。
??母親還從來(lái)沒有一次給過(guò)我這么多錢。我也從來(lái)沒有向母親一次要過(guò)這么多錢。
??但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。
??我從同學(xué)家的收音機(jī)里聽到過(guò)幾次《青年近衛(wèi)軍》的連續(xù)廣播。那時(shí)我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)了肚子里。
??在自己對(duì)自己的慫恿之下，我來(lái)到母親上班的地方，向母親要錢。母親那一年被鐵路工廠辭退了，為了每月二十七元的收入，又在一個(gè)加工棉膠鞋幫的街道小廠上班。
??那是我第一次到母親為我們掙錢的那個(gè)地方。
??空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。
??我呆呆地將那些女人掃視一遍，卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。
??七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
??“你找誰(shuí)？”一個(gè)老頭對(duì)我大聲嚷。
??“找我媽！”
??“你媽是誰(shuí)？”
??我大聲說(shuō)出了母親的名字。
??“那兒！”
??老頭朝最里邊的一個(gè)角落一指。
??我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。
??“媽——”
??“媽——”
??背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……
（1）對(duì)文中“那時(shí)我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)了肚子里?！边@句話的正確理解是：。
（2）本文段通過(guò)場(chǎng)景的描寫表現(xiàn)了“母親”工作環(huán)境的。特別是文中劃線這一句，這個(gè)句子把比作生動(dòng)地寫出了廠房里的酷熱難耐。讓“我”深刻地感受到。
（3）本文段不單從視覺方面（如：光線陰暗）對(duì)場(chǎng)景進(jìn)行描寫，還從體感（如：）、聽覺（如：）等方面進(jìn)行描寫。
（4）文中劃線部分反復(fù)寫到“我的母親”，作用是：
A.反復(fù)強(qiáng)調(diào)這是“我的母親”，讓讀者對(duì)“我的母親”的印象更加深刻。
B.作者由于太震驚，所以表達(dá)語(yǔ)無(wú)倫次。
C.“我”內(nèi)心的感受很復(fù)雜，從一開始看見時(shí)的不敢相信，到辨認(rèn)后的震驚、心疼母親。
（5）小張對(duì)某樣?xùn)|西非常癡迷、非?？释?，你可以借用文中一句話來(lái)寫他：。
（6）體會(huì)了場(chǎng)景描寫的作用，你也可以小試牛刀，用約50個(gè)字寫一個(gè)寒冷的場(chǎng)景。
時(shí)間：寫一個(gè)冬日的早晨
地點(diǎn)：學(xué)校門前的馬路上
人物：警察叔叔
事件：指揮交通。發(fā)布：2025/3/2 21:0:6組卷：3引用：1難度：0.5 -
3．我能閱讀課外短文《沒有一句臺(tái)詞的角色》做題。
??①為了募捐，學(xué)校準(zhǔn)備排練一部叫《節(jié)日》的話劇。告示一貼出，妹妹便熱情萬(wàn)分地去報(bào)名當(dāng)演員?？墒嵌ń巧翘欤妹没丶液笠荒槺?，嘴唇緊閉?！澳惚痪瓦x上了嗎？”我們小心翼翼地問(wèn)她。
??②“是?！彼齺G給我們一個(gè)字?！澳悄銥槭裁床婚_心？”我壯著膽子問(wèn)。“因?yàn)槲业慕巧?！《?jié)日》里只有4個(gè)人物：父親、母親、女兒和兒子。”“你的角色是什么？”“他們讓我演狗！”說(shuō)完，妹妹轉(zhuǎn)身奔上樓，剩下我們面面相覷。妹妹有幸扮演“人類最忠實(shí)的朋友”，全家不知該恭喜她，還是安慰她。飯后爸爸和妹妹談了很久，但他們不肯透漏談話的內(nèi)容。
??③總之，妹妹沒有退出，她積極參加每次排練。我們都納悶：演一只狗有什么可排練的？但妹妹卻練得很投入，還買了一副護(hù)膝。據(jù)說(shuō)這樣她在舞臺(tái)上爬時(shí)，膝蓋就不會(huì)疼了。妹妹還告訴我們，她的動(dòng)物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排練歸來(lái)，妹妹眼里都閃著興奮的光芒。
??④演出那天，我翻開節(jié)目單，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆（狗）”。偷偷環(huán)視四周，整個(gè)禮堂都坐滿了，其中有很多熟人和朋友，我趕緊往椅子里縮了縮。有一個(gè)演狗的妹妹，畢竟不是很有面子的事。幸好，燈光轉(zhuǎn)暗，演出開始了。
??⑤先出場(chǎng)的是“父親”，他在舞臺(tái)正中的沙發(fā)上坐下，召集家人討論節(jié)日的意義。接著“母親”“女兒”和“兒子”先后出場(chǎng)。在一家人的談話聲中，妹妹穿著一套黃色的，毛茸茸的狗道具，手腳并用地爬進(jìn)場(chǎng)。
??⑥但這不是簡(jiǎn)單地爬，“豆豆”蹦蹦跳跳、搖頭擺尾地跑進(jìn)客廳，她先在地毯上伸個(gè)懶腰，然后才在壁爐前安頓下來(lái)，開始呼呼大睡。一連串動(dòng)作，表演得惟妙惟肖。很多觀眾也注意到了，四周傳來(lái)輕輕的笑聲。
??⑦接下來(lái)，“父親”開始給全家講故事。他剛說(shuō)道：“夜晚，萬(wàn)籟俱寂，就連老鼠……”“豆豆”突然從睡夢(mèng)中驚醒，機(jī)警地四下張望，仿佛在說(shuō)：“老鼠？哪兒有老鼠？”神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴，強(qiáng)忍住笑。
??⑧“父親”繼續(xù)講：“突然，輕微的響聲從屋頂傳來(lái)……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次驚醒，好像察覺到異樣，仰視屋頂，喉嚨里發(fā)出“嗚嗚”的低吼。太逼真了！妹妹一定費(fèi)盡了心思。很明顯，這時(shí)候的觀眾已不再注意主角們的對(duì)白，幾百雙眼睛全盯著妹妹。妹妹幽默精湛的表演也沒有間斷，臺(tái)下的笑聲更是此起彼伏。
??⑨那晚，妹妹的角色沒有一句臺(tái)詞，卻搶了所有觀眾的目光。后來(lái)，妹妹說(shuō)讓她改變態(tài)度的是爸爸的一句話：“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗，狗也會(huì)成為主角。”
??⑩四十年后，我對(duì)那句話仍然記憶猶新。命運(yùn)賦予我們不同的角色，與其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能變成主角，哪怕你一句臺(tái)詞也沒有。
（1）對(duì)待演出，妹妹的態(tài)度前后有很大變化，請(qǐng)你從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填寫在表內(nèi)。
（2）根據(jù)不同的閱讀任務(wù)，選擇合適的閱讀方法。報(bào)名時(shí) 定角色那天 排練時(shí) 排練歸來(lái) 熱情萬(wàn)分
為了明確得知妹妹對(duì)待演出態(tài)度變化的原因，應(yīng)該重點(diǎn)閱讀第自然段；為了了解妹妹表演的過(guò)程，應(yīng)該重點(diǎn)閱讀第自然段至第自然段。
（3）小說(shuō)中描寫了“我”觀劇時(shí)的感受和觀眾的反應(yīng)，這樣寫的作用是
（4）你認(rèn)為妹妹演出成功的原因是什么？至少寫出兩點(diǎn)。
（5）下面對(duì)于這篇小說(shuō)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是。
A.小說(shuō)用第一個(gè)人稱敘述故事，注意鋪墊和照應(yīng)，行文有波瀾。
B.小說(shuō)的結(jié)尾才揭示爸爸對(duì)妹妹說(shuō)的話，這樣寫更有利于激發(fā)閱讀興趣。
C.“我趕緊往座椅里縮了縮”，表現(xiàn)“我”很有禮貌又略顯拘謹(jǐn)?shù)臉幼印?br />D.短文最后一段揭示了文章主題。
（6）爸爸的一句話，讓妹妹改變了態(tài)度，讓“我”40年后仍然記憶猶新。他的話給了你怎樣的啟示？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談一談。
發(fā)布：2025/3/2 20:0:1組卷：2引用：1難度：0.5