按要求寫(xiě)句子。
（1）這次比賽的結(jié)果，同學(xué)們都很滿意。（改寫(xiě)成雙重否定句，意思不變）
這次比賽的結(jié)果，同學(xué)們沒(méi)有不滿意的。這次比賽的結(jié)果，同學(xué)們沒(méi)有不滿意的。
（2）李寧嚴(yán)肅地對(duì)小冬說(shuō)：“如果你再遲到，我就一個(gè)人去?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
李寧嚴(yán)肅地對(duì)小冬說(shuō)，如果小冬再遲到，他就一個(gè)人去。李寧嚴(yán)肅地對(duì)小冬說(shuō)，如果小冬再遲到，他就一個(gè)人去。
（3）為是其智弗若與？曰：非然也。（翻譯句子）
難道是他的智力不如另一個(gè)人嗎？回答說(shuō)：不是這樣的。難道是他的智力不如另一個(gè)人嗎？回答說(shuō)：不是這樣的。
（4）過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。（照樣子，補(bǔ)寫(xiě)句子）
小學(xué)的時(shí)光如太陽(yáng)，被一點(diǎn)一滴的時(shí)刻慢慢地吞噬著太陽(yáng)，被一點(diǎn)一滴的時(shí)刻慢慢地吞噬著，如一滴水，被炎日蒸發(fā)著一滴水，被炎日蒸發(fā)著。
【答案】這次比賽的結(jié)果，同學(xué)們沒(méi)有不滿意的。；李寧嚴(yán)肅地對(duì)小冬說(shuō)，如果小冬再遲到，他就一個(gè)人去。；難道是他的智力不如另一個(gè)人嗎？回答說(shuō)：不是這樣的。；太陽(yáng)，被一點(diǎn)一滴的時(shí)刻慢慢地吞噬著；一滴水，被炎日蒸發(fā)著
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/1 5:0:1組卷：30引用：1難度：0.8
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1．按要求寫(xiě)句子。
（1）他非常仔細(xì)地研究掛在圖書(shū)館墻壁上的世界大地圖。（縮寫(xiě)句子）
（2）我們大家都認(rèn)為這是一件好事。（改寫(xiě)成雙重否定句）
（3）媽媽說(shuō)，讓我放學(xué)后到她辦公室去找她。（改為直述句）
（4）讀書(shū)，能使不安的心變得寧?kù)o，能使平淡的人生變得豐富。（仿寫(xiě)句子），能使，能使。發(fā)布：2025/3/1 9:0:1組卷：110引用：2難度：0.7 -
2．按要求寫(xiě)句子
（1）破壞周圍環(huán)境，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)痛心。（改為雙重否定句）
（2）媽媽對(duì)小華說(shuō)：“我把你的書(shū)包縫好了。（改寫(xiě)句子，且保持意思不變）
（3）當(dāng)你離開(kāi)曾經(jīng)生活六年的校園，難道你不會(huì)留戀嗎？（改寫(xiě)句子，且保持意思不變）
（4）發(fā)揮想象，仿寫(xiě)句子。
一分鐘，可以用來(lái)微笑，對(duì)他人，對(duì)自己，對(duì)生活微笑；一分鐘，可以緊緊地握住他人的手，贏得一個(gè)新朋友；一分鐘，；一分鐘。發(fā)布：2025/3/1 9:0:1組卷：5引用：1難度：0.6 -
3．按要求改寫(xiě)句子
（1）只憑幾個(gè)優(yōu)美的詞句是不能概括它的全部?jī)?nèi)涵的。（改為反問(wèn)句，意思不變）
（2）廣玉蘭剛剛開(kāi)放，幾只小蜜蜂就飛來(lái)了。（用擬人的方法把句子寫(xiě)得生動(dòng)些）
（3）用“無(wú)不”和“無(wú)……不……”各造一個(gè)句子。
（4）謎底最后終于被揭開(kāi)了。（在原句上修改病句）
（5）仿寫(xiě)。
我愛(ài)廣玉蘭的幽香與純潔，更愛(ài)廣玉蘭無(wú)比旺盛的生命力。
我愛(ài)，更愛(ài)發(fā)布：2025/3/1 8:0:2組卷：8引用：1難度：0.6
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