非連續(xù)性文本閱讀
??材料一：
??讀書有三種態(tài)度：一種是絕對信從的態(tài)度，凡是書上說的話就是天經地義。一種是批判的態(tài)度，用現(xiàn)實生活來檢驗，凡是對現(xiàn)實生活有益處的，取它，否則就不取。又一種是不致受人家譏笑，認為一竅不通。
（節(jié)選自葉圣陶《讀書的態(tài)度》）??材料二：
??材料三：
??國外的兩位科學家，將觀看電視的人的大腦神經與測試儀器連在一起，得出結論：電視主要是在和我們的身體而不是心智對話。閱讀時，人類的心智至少需要0.5秒鐘才能為復雜的刺激提供適當?shù)母杏X閉合，而電視拒絕給我們這0.5秒鐘。有專家認為，書籍是與我們的左腦交流，電視是與我們的右腦交流，而左腦通常是負責理智的部分，電視使我們頭腦中理智的部分休眠。因此，對于習慣電視畫面的孩子來說，閱讀印刷媒體是痛的，幾乎令人無法忍受，它無法適應我們目光跳動的習慣。
（摘自報紙）（1）上面三則材料是六年級的小文同學在調查過程中搜集到的，從中可以看出小文搜集信息的渠道有 閱讀書籍閱讀書籍、上網瀏覽上網瀏覽、閱讀報紙閱讀報紙。
（2）通過閱讀材料一，我們知道了葉圣陶提出的三種讀書態(tài)度，分別是 絕對信從的態(tài)度絕對信從的態(tài)度、批判的態(tài)度批判的態(tài)度、隨隨便便的態(tài)度隨隨便便的態(tài)度。
（3）材料三中畫線句子使用的說明方法是 列數(shù)字列數(shù)字、舉例子舉例子。
（4）根據材料進行判斷，下面說法錯誤的一項是 CC。
A．讀書時，我們應該保持一種批判的態(tài)度，應該加以分析，不能盲目地迷信書本。
B．科學家得出的結論是：電視主要是在和我們的身體而不是心智對話。
C．對于習慣電視畫面的孩子來說，閱讀印刷媒體也是適應的、愉悅的。
【答案】閱讀書籍；上網瀏覽；閱讀報紙；絕對信從的態(tài)度；批判的態(tài)度；隨隨便便的態(tài)度；列數(shù)字；舉例子；C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/23 12:26:7組卷：14引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面材料，解答問題。
【材料一】
??衣領凈是專門針對局部重油污設計的，主要成分是表面活性劑、溶劑、助洗劑、生物酶等，專門針對衣領、袖口以及衣物上的局部油污沾染。使用方法是在整衣洗滌前，對干衣進行局部的噴灑，靜置幾分鐘之后再進行整衣洗滌。
??需要注意：衣領凈一般不適用于絲綢、羊毛、羊絨等織物。有褪色風險的衣物可以在隱蔽處試用一下，確認不掉色再用。
【材料二】
??在日常生活中，清洗衣物是必不可少的，但根據不同的面料選擇合適的洗滌、干燥、熨燙方式卻是一件令人頭疼的事。如圖是某品牌服裝給部分衣物提供的維護方法，請參考符號及文字說明完成下列題目。
（1）根據材料判斷下列說法的正誤，正確的打√，錯的打×。
①為了棉綸T恤快速晾干，應該晾曬在太陽底下暴曬。
②清洗純棉T恤上水溫越高洗得越干凈。
③手洗衣物時，都可以用擰干的辦法進行脫水。
④毛呢大衣既可以手洗也可以干洗。
（2）媽媽的紅色絲綢上衣吃飯時不小心弄上了油漬，媽媽打算用衣領凈清洗，你覺得可以嗎？你會怎樣和媽媽說？
（3）如果你是【材料二】中的店員，你會怎樣叮囑購買“苧麻襯衫”顧客進行衣物清洗呢？
（4）請你根據材料，推測“最高110℃低溫熨燙”的符號是怎樣的，在方框中畫出。
發(fā)布：2025/3/4 7:0:1組卷：22引用：1難度：0.4 -
2．閱讀短文，回答問題。
??材料—：20世界70年代，我國火警電話號碼統(tǒng)一定為“119”。1992年，國家公安部發(fā)出通知，將每年的11月9日定為“119消防宣傳日”。
??材料二：滅火器是一種輕便的滅火工具，可以用于撲救初起的火災，控制火勢蔓延。不同種類的滅火器，適用于撲滅不同物質引起的火情，使用的方法也有所不同。
??材料三：發(fā)生火情，要及時撥打火警電話“119”報警。報警的時候要注意以下事項：牢記火警電話“119”；向接警中心準確報出失火地址、著火物、火勢大小及著火的范圍；將自己的姓名、聯(lián)系方式告訴對方，以便聯(lián)系；報警后，立即派人到路口等候消防車，引導消防車迅速趕到火災現(xiàn)場，及時撲救；如果火情發(fā)生新的變化，要立即告知消防隊，以便他們及時調整力量進行部署。（注意：不能隨意撥打火警電話，更不能假報火警。）二氧化碳滅火器
??加壓時將液態(tài)二氧化碳壓縮在小鋼瓶中，滅火時再將其噴出，有降溫和隔絕空氣的作用。
??用來撲滅圖書、貴重設備、精密儀器、油類引起的火災。泡沫滅火器
??滅火時，能噴射出大量二氧化碳及泡沫，它們能附在可燃物上，使其與空氣隔絕，同時降低溫度，達到滅火目的。
??可用來撲滅木材、棉布等固體物質燃燒引起的火災。干粉滅火器
??利用氣體吹出磷酸銨鹽等干粉來滅火。
??可撲滅一般火災，還可撲滅油、氣等燃燒引起的火災。
??材料四：火場逃生口訣：
??熟悉環(huán)境，出口易找；發(fā)現(xiàn)火情，報警要早；保持鎮(zhèn)定，有序外逃；
??簡易防護，匍匐彎腰；慎入電梯，改走樓道；緩降逃生，不等不靠；
??火已及身，切勿驚跑；被困室內，固守為妙；逃離險地，不貪不鬧。
（1）這四則材料圍繞消防安全介紹了四個方面的內容，分別是火警電話機“119”消防宣傳日、、、。
（2）根據上述材料，為下面題目選擇正確答案。
①小強一家外出旅游，為了自己的人身安全，他們住進賓館后首先應該做的是
A.打聽附近哪里有美食。
B.打開電視觀看節(jié)目。
C.觀察“緊急出口”“疏散通道”等標志的位置及方向。
②學校要購進一批滅火器，圖書館應該配置滅火器最合適。
A.二氧化碳滅火器
B.干粉滅火器
C.泡沫滅火器
（3）判斷下面說法或做法的對錯，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。
①位于商場七樓的電影院著火了，觀眾們趕緊乘坐電梯下樓逃生。
②如果山林中剛開始起火，火勢很小，材料二中的滅火器可以起到一定的作用。
③林林想了解突發(fā)火災時應如何報警，就重點閱讀了材料三，并實際操作了一次。發(fā)布：2025/3/4 9:30:1組卷：44引用：2難度：0.7 -
3．課內閱讀 片段一：《《貓》（節(jié)選） 貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點兒響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！
片段二：《母雞》（節(jié)選）
發(fā)現(xiàn)了一點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。結果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。
片段三：《白鵝》（節(jié)選） 鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。
（1）在作家筆下，貓、母雞和白鵝各有特點：貓性格，有時，有時，有時又非常；母雞；白鵝。
（2）作家們狀物言情的妙處值得我們揣摩和效仿。片段一作者表面上寫貓的古怪，其實表達了作者對貓的，我們可以從“、”等詞語看出；片段二《母雞》字里行間都體現(xiàn)著作者對母雞的之情。片段三則把鵝比作了，表達了作者的之情。
（3）請你回憶自己熟悉的某種小動物或某個人，仿照片段一“明貶實褒”的寫法寫一寫它（他）的矛盾性格。發(fā)布：2025/3/4 9:30:1組卷：7引用：2難度：0.5