1．根據(jù)要求，完成問(wèn)題。
（1）七年級(jí)（1）班開(kāi)展“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，（1）班班委會(huì)準(zhǔn)備邀請(qǐng)七年級(jí)（2）班李娟老師參加本次活動(dòng)。負(fù)責(zé)此項(xiàng)任務(wù)的小組為此設(shè)計(jì)了一張邀請(qǐng)卡，但邀請(qǐng)卡中劃線的詞語(yǔ)，有一處使用不當(dāng)，請(qǐng)你選出不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
尊敬的李娟老師：
      我班①計(jì)劃于10月26日（星期四）上午九點(diǎn)在本班教室開(kāi)展“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，誠(chéng)邀您②參加并做點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。敬請(qǐng)屆時(shí)撥冗③蒞臨，提出寶貴④拙見(jiàn)。真誠(chéng)感謝您的支持！
七年級(jí)（1）班班委
2023年10月26日A.①
B.②
C.③
D.④
（2）七年級(jí)（1）班的小冬同學(xué)搜集了一些關(guān)于交友的名言，準(zhǔn)備在本次活動(dòng)中進(jìn)行交流。請(qǐng)你選出不符合本次活動(dòng)主題的一項(xiàng)是
A.君子之交淡若水，小人之交甘若醴（lǐ，甜酒）?！f子
B.一生之成敗，皆關(guān)乎朋友之賢否，不可不慎也。——曾國(guó)藩
C.業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈
D.不挾（倚仗）長(zhǎng)，不挾貴，不挾兄弟而友。友其德也，不可以有挾也。——孟子

2．閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。
      三峽工程最大的屬性是民生工程：首要功能是防洪，它改變了整個(gè)長(zhǎng)江的防洪格局和形勢(shì)；其次是極大提升了長(zhǎng)江黃金水道的航運(yùn)效能；再次是對(duì)長(zhǎng)江下游的補(bǔ)水功能。它還是一個(gè)生態(tài)修復(fù)和保護(hù)工程。三峽水電站發(fā)出的強(qiáng)大清潔電能惠及華中、華東、華南和川渝地區(qū)，受益人口超過(guò)全國(guó)人口的一半，為節(jié)能減排、打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)作出了重要貢獻(xiàn)。
（1）作為民生工程的三峽工程具有、兩大功能。
（2）三峽工程將防洪作為首要功能，你認(rèn)為有無(wú)必要？請(qǐng)從課文《三峽》中找出一例加以說(shuō)明。

3．“人無(wú)信不立?！薄靶拧?，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。學(xué)校圍繞“信”開(kāi)展了系列綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成題目。
（1）《說(shuō)文解字》：“信，誠(chéng)也。從人，從言。會(huì)意?！北玖x是語(yǔ)言真實(shí)。后引申為誠(chéng)實(shí)有信用。字源組的同學(xué)從“信”的字源出發(fā)，了解“信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵，探究“信”的現(xiàn)代意義。下列詞語(yǔ)中“信”的意思表示誠(chéng)實(shí)有信用的一項(xiàng)是
A．講信修睦
B．將信將疑
C．信手拈來(lái)
D．杳無(wú)音信
（2）學(xué)校擬開(kāi)展以“人無(wú)信不立”為主題的校園主題教育活動(dòng)，希望能夠樹(shù)立誠(chéng)信的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)，請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，20字以?xún)?nèi)，至少運(yùn)用一種修辭手法。
（3）圍繞“人無(wú)信不立”，你所在的小組開(kāi)展了以下活動(dòng)，請(qǐng)你補(bǔ)充兩種活動(dòng)形式。
活動(dòng)一：誠(chéng)信人物圖片展
活動(dòng)二：
活動(dòng)三：
（4）活動(dòng)即將結(jié)束，請(qǐng)你以主持人的身份寫(xiě)一則結(jié)束語(yǔ)。（60字左右）