為母親洗手      一位研究生去應(yīng)聘一家公司的部門經(jīng)理職位。他名牌高校畢業(yè)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，專業(yè)基礎(chǔ)（踏實  扎實），所以一路過關(guān)斬將，順利進入最后一關(guān)。這最后一關(guān)公司總裁要親自對他進行面試。
      總裁問：“你上學(xué)的學(xué)費是你父親付的嗎？”
      研究生答：“我的父親在我一歲時就去世了，是我的母親為我付的學(xué)費?！笨偛糜謫枺骸澳愕哪赣H是干什么工作的？”研究生答：“她是一個洗衣工。”
      總裁要求研究生伸出雙手。這是一雙柔軟、光滑的手。 總裁接著問：“你以前幫你的母親洗過衣服么？”
      研究生答：“沒有。母親總是讓我好好學(xué)習(xí)多讀書。還有，她洗衣服比我快?！笨偛谜f：“我有一個要求，回去后，請為你的母親洗一洗手，明天上午再來見我?！毖芯可械阶约韩@得經(jīng)理職位的可能性很大，心中高興，回到家后要求母親把手讓他洗一洗。母親感到（異樣  詫異），但還是猶猶豫豫地伸出了手，眼神里流露出幸福的同時還閃過一絲復(fù)雜的表情。
      研究生給母親輕輕地洗著手的時候，眼眶里慢慢地盈滿了淚水。這是他第一次仔細關(guān)注母親的手。這雙手粗糙，干燥，脫皮，多皺甚至有好幾處皮膚磨破的地方，這些磨破的地方一被觸及，整雙手就會一顫，他的心也就隨之一顫。他第一次意識到，正是這雙手為他支付了學(xué)費，讓他能夠讀了大學(xué)又讀研究生，為他取得優(yōu)異成績提供了條件，為他將來的發(fā)展提供了保證。
      在為母親洗過手之后，研究生又開始替母親洗掉了所有待洗的衣服。那天晚上，母子倆在一起談了很久。
      第二天上午，研究生走進了總裁的辦公室。在得知研究生為母親洗了手還洗了衣服之后，總裁詢問他的感想。
      研究生說：“我懂得了什么是感恩。沒有母親，就沒有我的進步。在替母親洗衣服的過程中，我明白了她工作的不易。我還認識到家庭關(guān)系的重要及價值。”
      總裁笑著說：“這才是我要尋找的部門經(jīng)理。一個部門經(jīng)理應(yīng)該是一個對別人的幫助懂得感恩的人，是一個能理解別人工作難處的人，是一個不把追求金錢視為唯一目的的人。你被錄用了。”
（1）選出短文括號里恰當(dāng)?shù)脑~語，畫上“√”。
（2）研究生的手是什么樣子的，母親的手是什么樣子的？這樣對比來寫有什么好處？
（3）總裁為什么讓研究生為母親洗一洗手？
（4）畫線句中有兩個“一顫”，它們的意思分別是什么？
（5）總裁為什么錄用了這位研究生？