課外閱讀。
疏 通 清晨,小街上人來(lái)人往,像暢流的小溪。忽然,兩輛自行車(chē)撞在一起,兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來(lái),互不相讓?zhuān)褚粔K大石頭橫在小街中,小溪流緩慢了,漸漸停止了。 BB一個(gè)大漢猛按車(chē)鈴,厲聲高喊。 CC一個(gè)姑娘急得滿(mǎn)臉通紅,直跺紅皮鞋。 AA 一個(gè)中年男子長(zhǎng)嘆了一聲……有幾個(gè)人干脆掉轉(zhuǎn)車(chē)頭,繞道而走了。
人越聚越多□這時(shí)□人群中走出一位老大爺□頭發(fā)斑白□神情安詳□聲音洪亮□□一大清早就吵架□不怕一天不順當(dāng)□快走吧□□不知怎么的,兩個(gè)爭(zhēng)吵的小伙子一下子松開(kāi)了手。老大爺站在街當(dāng)中,高聲喊道:“東去的,右邊走!前面的,別停?。】熳?!”
人群開(kāi)始緩緩移動(dòng),漸漸地加快。一會(huì)兒,小街暢通無(wú)阻,響起了小溪的歡歌。
(1)用“清晨,小街上人來(lái)人往,像暢流的小溪。清晨,小街上人來(lái)人往,像暢流的小溪。”畫(huà)出一個(gè)比喻句,用“一會(huì)兒,小街暢通無(wú)阻,響起了小溪的歡歌。一會(huì)兒,小街暢通無(wú)阻,響起了小溪的歡歌。”畫(huà)出一個(gè)擬人句。
(2)請(qǐng)?jiān)谖闹械姆娇颉跆幖由险_的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),要細(xì)心喲。
(3)文章記敘的時(shí)間是 清晨清晨,地點(diǎn)是 小街上小街上,主要人物是 兩個(gè)小伙子和老大爺兩個(gè)小伙子和老大爺,事件是 兩個(gè)小伙子自行車(chē)撞在一起爭(zhēng)吵起來(lái),互不相讓?zhuān)氯私煌ā:髞?lái),在老大爺?shù)恼f(shuō)服下倆小伙停止了爭(zhēng)吵,小街又恢復(fù)了暢通兩個(gè)小伙子自行車(chē)撞在一起爭(zhēng)吵起來(lái),互不相讓?zhuān)氯私煌?。后?lái),在老大爺?shù)恼f(shuō)服下倆小伙停止了爭(zhēng)吵,小街又恢復(fù)了暢通。
(4)文中的“小溪”是指 人來(lái)人往人來(lái)人往“大石頭”是指 兩個(gè)小伙子撞了自行車(chē)在小街上爭(zhēng)吵起來(lái),堵塞了交通兩個(gè)小伙子撞了自行車(chē)在小街上爭(zhēng)吵起來(lái),堵塞了交通。
(5)下列句子應(yīng)該填表在文中哪一空白處(填序號(hào))
A:“唉!小街太窄了!”B:“喂!快走??!”C:“急死人了!”
(6)小溪又響起歡歌的原因是 小街又暢通無(wú)阻了小街又暢通無(wú)阻了。
(7)題目“疏通”有兩層意思:一是 解決倆小伙子的爭(zhēng)吵解決倆小伙子的爭(zhēng)吵;二是 小街恢復(fù)了暢通小街恢復(fù)了暢通。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】B;C;A;清晨,小街上人來(lái)人往,像暢流的小溪。;一會(huì)兒,小街暢通無(wú)阻,響起了小溪的歡歌。;清晨;小街上;兩個(gè)小伙子和老大爺;兩個(gè)小伙子自行車(chē)撞在一起爭(zhēng)吵起來(lái),互不相讓?zhuān)氯私煌ā:髞?lái),在老大爺?shù)恼f(shuō)服下倆小伙停止了爭(zhēng)吵,小街又恢復(fù)了暢通;人來(lái)人往;兩個(gè)小伙子撞了自行車(chē)在小街上爭(zhēng)吵起來(lái),堵塞了交通;小街又暢通無(wú)阻了;解決倆小伙子的爭(zhēng)吵;小街恢復(fù)了暢通
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/9 6:0:1組卷:21引用:3難度:0.3
相似題
-
1.課外閱讀。
海邊的黃昏 陣陣涼風(fēng)吹皺了平靜的海面,白天擁擠的人潮已離去,海浪一波又一波地吞噬著沙灘上的腳印,洶涌的浪濤,向無(wú)聲的沙灘,訴說(shuō)著它的寂寞。
艷麗的晚霞,像是打翻了的顏料,灑在天邊,烘托著鮮紅的夕陽(yáng)。而夕陽(yáng)卻好像喝醉酒的詩(shī)人,投入了水面晃啊晃的,把藍(lán)色的海洋,都染成了耀眼的殷紅。
漁船點(diǎn)點(diǎn),如浪花上的花蕊,在斜陽(yáng)的陪伴下,在家人的期待中,滿(mǎn)載而歸。
遠(yuǎn)天,歸鳥(niǎo)盤(pán)旋海面,翅邊仿佛擦過(guò)晚霞,此時(shí)正是“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的美景。啊!海邊的黃昏,真是令人流連忘返。
(1)作者通過(guò)對(duì)
(2)下列句子,是擬人句的打“√”,不是的打“×”。
①海浪一波又一波地吞噬著沙灘上的腳印。
②陣陣涼風(fēng)吹皺了平靜的海面。
③洶涌的浪濤,向無(wú)聲的沙灘,訴說(shuō)著它的寂寞。
④夕陽(yáng)卻好像喝醉酒的詩(shī)人,投入了水面晃啊晃的。
(3)用“----”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。這個(gè)比喻句把
(4)從文中找出與“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”意境相仿的語(yǔ)句。
(5)讀課文最后一句話(huà):“海邊的黃昏,真是令人流連忘返?!彼淖饔檬?!--BA-->
A.點(diǎn)明中心,點(diǎn)明題目。
B.總結(jié)全文,點(diǎn)明中心。
C.總結(jié)全文,點(diǎn)明題目,點(diǎn)明中心。發(fā)布:2025/3/10 21:0:1組卷:61引用:6難度:0.3 -
2.課外閱讀。
龍卷風(fēng) 遭遇過(guò)龍卷風(fēng)的人,追述不尋常的經(jīng)歷時(shí),總有談虎色變之感。
在大陸和海洋上都有龍卷風(fēng),分別叫“陸龍卷”和“海龍卷”。北美中部是龍卷風(fēng)的多發(fā)地區(qū)。據(jù)統(tǒng)計(jì),每年春(末 未
溫?zé)釤o(wú)風(fēng)的雷雨云從天外壓來(lái),遠(yuǎn)處傳來(lái)(密 蜜)
海龍卷要是不掠過(guò)航船和海島,就沒(méi)有多大破壞性,但它通常比陸龍卷形體更大,氣勢(shì)更威猛。1896年8月19日,數(shù)萬(wàn)名(度 渡)
關(guān)于龍卷風(fēng),還有許多不解之謎。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,總有一天,人們會(huì)清楚地了解龍卷風(fēng),并找到預(yù)防它的辦法。
(1)在括號(hào)里選擇合適的字或音填在橫線(xiàn)上。
(2)聯(lián)系上下文,解釋詞語(yǔ)。
不解之謎:
面目全非:
(3)龍卷風(fēng)分為“
(4)用“---”畫(huà)出描寫(xiě)陸龍卷帶來(lái)嚴(yán)重后果的句子。發(fā)布:2025/3/10 21:0:1組卷:13引用:1難度:0.5 -
3.課外閱讀。
必須遵守原則 我曾經(jīng)是一個(gè)漫不經(jīng)心的人,對(duì)生活的態(tài)度是“不必太認(rèn)真”,凡事過(guò)得去就行,無(wú)論對(duì)人還是對(duì)己。我一直把它看成優(yōu)點(diǎn),認(rèn)為可以免生許多閑氣。但那短短幾分鐘的經(jīng)歷,竟改變了我的這個(gè)看法。
那是1993年的除夕之夜,我在德國(guó)的明斯特參加留學(xué)生的春節(jié)晚會(huì)。晚會(huì)結(jié)束后,整個(gè)城市已經(jīng)睡熟了,在這種時(shí)候,誰(shuí)不想早點(diǎn)兒到家呢?我和先生走得飛快,只差跑起來(lái)了。
剛走到路口,紅綠燈就變了。迎向我們的行人燈轉(zhuǎn)成了“止步”:燈里那個(gè)小小的人影從綠色的、甩手邁步的形象變成了紅色的、雙臂懸垂的立正形象。
如果在另外的時(shí)候,我們肯定停下來(lái)等綠燈??蛇@會(huì)兒是深夜了,馬路上沒(méi)有一輛車(chē),即使有車(chē)駛來(lái),500米外就能看見(jiàn)。我們沒(méi)有猶豫,走向馬路……
“站住。”身后,飄過(guò)來(lái)一個(gè)蒼老的聲音,打破了沉寂的黑暗。
我的心悚然一驚,原來(lái)是一對(duì)老夫妻。
我們轉(zhuǎn)過(guò)身,充滿(mǎn)歉意地望著那對(duì)老人。
老先生說(shuō):“現(xiàn)在是紅燈,不能走,要等綠燈亮了才能走?!?br /> 我的臉忽地?zé)似饋?lái)。我喃喃地說(shuō):“對(duì)不起,我們看現(xiàn)在沒(méi)車(chē)……”
老先生說(shuō):“交通規(guī)則就是原則,不是看有沒(méi)有車(chē)。在任何情況下,都必須遵守原則。”
從那一刻起,我再?zèng)]有闖過(guò)紅燈。我也一直記著老先生的話(huà):“在任何情況下,都必須遵守原則?!?br />(1)查字典。
漫:用音序查字法,應(yīng)先查音序
“漫”的字義有:①水過(guò)滿(mǎn),向外流;②淹沒(méi);③到處都是;④不受約束。在句子“我曾經(jīng)是一個(gè)漫不經(jīng)心的人”中,“漫”應(yīng)該選擇第
(2)給下面的詞找反義詞。
優(yōu)點(diǎn)
(3)聯(lián)系上下文想一想:“那短短幾分鐘的經(jīng)歷”指的是什么?
(4)“我”以前的生活態(tài)度是怎樣的?后來(lái)發(fā)生了什么改變?為什么會(huì)有這樣的改變?
(5)讀文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子,談一談你對(duì)老先生所說(shuō)的那兩句話(huà)的理解。發(fā)布:2025/3/10 21:0:1組卷:16引用:1難度:0.3