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沒人喝彩的工作??有一天，我從學校里出來，流著淚，很傷心地走回家去。
??媽媽像往常一樣，站在門口，親切地微笑著向我招招手，歡迎我回家。
??但是我滿是淚水的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進去，一邊問我說：“為什么這么傷心？”
??“媽媽，我想做的，我要做的事，老師不讓我做?！蔽乙贿吥ㄖ蹨I，一邊嗚咽地說。
??“呀！到底什么事？”媽媽溫和地問我。
??“學校里要開家長會……要演節(jié)目……但是老師這一次不選我當主角，只讓我在后臺工……工作！”我嗚咽著，連話也說不清楚了。
??媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。
??“你看看！這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干凈我的眼淚，一面溫和地問。
??“那是一塊玻璃，兩根指針?！蔽一卮鹫f。
??媽媽脫下手表，把表殼打開，又問我：“你看這些是什么？”
??“這些是小齒輪和螺絲！”這時，我完全忘記了我的傷心事。
??“當表的指針不走或不準時，別人就會說，‘這表是虛有外表’?！眿寢尷^續(xù)說，“可是怎樣才能使它會走，并且走得準確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有那些你看不見的部分?！?br />??停了一會兒，媽媽又意味深長地望著我說：“這是無人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能夠沒有的工作。”

??我忽然明白過來，心里便覺得很輕松，很快活了。
（1）聯(lián)系上下文，理解詞語。
意味深長：

形容含義深刻，耐人尋味。

形容含義深刻，耐人尋味。

（2）本文是按照

事情發(fā)展

事情發(fā)展

的順序寫的。文中的“我”為什么傷心，又為什么不再傷心了呢？用自己的話概括出來吧。

學校表演節(jié)目，老師不讓“我”當主角，讓“我”在后臺工作，所以“我”很傷心。媽媽的開導讓“我”明白了，后臺工作也是重要的工作，是不能沒有的工作，所以“我”不再傷心了。

學校表演節(jié)目，老師不讓“我”當主角，讓“我”在后臺工作，所以“我”很傷心。媽媽的開導讓“我”明白了，后臺工作也是重要的工作，是不能沒有的工作，所以“我”不再傷心了。

（3）仔細閱讀上文，找一找我的心情經(jīng)歷了怎樣的變化？

傷心

傷心

——

不解

不解

——

輕松

輕松

（4）文中的媽媽給你留下了怎樣的印象？先用波浪線畫出相關句子，再談感受。

“你看看！這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干凈我的眼淚，一面溫和地問。停了一會兒，媽媽又意味深長地望著我說：“這是無人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能夠沒有的工作?！蔽闹械膵寢屖且晃粶睾涂捎H、有教育方法的人，她在女兒遇到問題的時候，用巧妙的方法耐心開導女兒。

“你看看！這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干凈我的眼淚，一面溫和地問。停了一會兒，媽媽又意味深長地望著我說：“這是無人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能夠沒有的工作。”文中的媽媽是一位溫和可親、有教育方法的人，她在女兒遇到問題的時候，用巧妙的方法耐心開導女兒。

（5）默讀劃線部分，把你的理解批注在旁邊的方框里。