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菁優(yōu)網(wǎng)閱讀下列資料,回答問(wèn)題:
在上個(gè)世紀(jì)一二十年代,許多生物學(xué)家認(rèn)為蜜蜂和其他昆蟲(chóng)一樣都沒(méi)有色覺(jué)。但德國(guó)生物學(xué)家卡爾?馮?弗里希卻認(rèn)為,蜜蜂能夠分辨花朵鮮艷的色彩。他設(shè)計(jì)了精巧的實(shí)驗(yàn):在不同灰度的紙張中混入一張有顏色的紙,然后在每張紙上放一個(gè)裝有糖漿的小玻璃盤。通過(guò)觀察蜜蜂對(duì)糖漿的偏好性,弗里希發(fā)現(xiàn)蜜蜂可以識(shí)別色彩。
弗里希還注意到,如果有零星的蜜蜂發(fā)現(xiàn)了糖漿,它們會(huì)返回蜂巢。幾分鐘后,一大群蜜蜂就會(huì)蜂擁而至。這只偵察蜂是不是跑回去報(bào)信呢?它又是如何報(bào)信的呢?
經(jīng)過(guò)多年的研究,弗里希發(fā)現(xiàn),蜜蜂有兩種舞蹈(如圖)。當(dāng)蜜源距蜂巢在50米之內(nèi),偵察蜂跳的是圓圈舞。當(dāng)蜜源距蜂巢超過(guò)50米,它就會(huì)跳起更復(fù)雜的“8”字舞,腹部擺動(dòng)次數(shù)越多代表蜜源越遠(yuǎn)。當(dāng)采集蜂按照這種舞蹈語(yǔ)言來(lái)到蜜源附近后,它們還要根據(jù)從舞蹈者身上獲得的氣味去精準(zhǔn)定位蜜源。
弗里希憑借蜜蜂舞蹈方面的發(fā)現(xiàn),獲得了1973年的諾貝爾醫(yī)學(xué)和生理學(xué)獎(jiǎng)。
?(1)在弗里希設(shè)計(jì)的蜜蜂色彩識(shí)別實(shí)驗(yàn)中,你認(rèn)為多數(shù)蜜蜂出現(xiàn)在
有色
有色
(填“灰色”或“有色”)紙片上,就可以證明他的假設(shè)。
(2)通過(guò)閱讀材料可知,蜜蜂通過(guò)舞蹈來(lái)交流蜜源信息外,還可以通過(guò)
氣味
氣味
進(jìn)行信息交流。
(3)蜜蜂群體中有偵察蜂、采蜜蜂等,群體內(nèi)部有一定的組織,成員之間有明確的分工。這說(shuō)明蜜蜂具有
社會(huì)
社會(huì)
行為。
(4)假如距蜂巢120米處有棗花蜜源,結(jié)合文中信息推測(cè),偵查蜂傳遞蜜源位置的舞蹈方式是
“8”字舞
“8”字舞
。
【答案】有色;氣味;社會(huì);“8”字舞
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/5 8:0:8組卷:2引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.為探究螞蟻的取食行為,小王用肉眼和放大鏡觀察螞蟻一星期后,設(shè)計(jì)并開(kāi)展探究活動(dòng),活動(dòng)步驟如下:
    ①取一個(gè)玻璃槽,放入干濕適當(dāng)?shù)耐寥溃?br />②捕捉10只螞蟻放入槽內(nèi),進(jìn)行饑餓處理24小時(shí);
    ③取分別用蜂蜜、醋、苦味藥水、鹽水泡過(guò)的饅頭依次放入槽內(nèi)四個(gè)角落;
    ④每隔30分鐘觀察并記錄停留在每種食物附近的_____,連續(xù)10次。所得數(shù)據(jù)的平均值如下表所示。請(qǐng)分析。
    處理饅頭的材料 蜂蜜 苦味藥水 鹽水
    螞蟻停留的平均數(shù)量/只 7 1 1 1
    (1)進(jìn)行探究活動(dòng)前,小王提出的問(wèn)題是螞蟻
     
    ?
    (2)步驟②中,捕捉10只螞蟻而不是1只,目的是
     
    ,步驟③中,分別用蜂蜜、醋、苦味藥水、鹽水泡過(guò)的饅頭的量要
     
    ,這樣做是為了保證除了變量之外,其他條件都
     
    ;步驟④記錄停留在每種食物附近的
     
    ,連續(xù)記錄10次數(shù)據(jù)再取平均值的目的是
     

    (3)分析表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:
     
    。
    (4)實(shí)驗(yàn)完畢后,如何處理螞蟻?
     
    發(fā)布:2024/9/20 8:0:8組卷:15引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了廚房中的糖碗后,迅速返回巢穴。不久,一大群螞蟻沿著廚房柜臺(tái)朝糖碗進(jìn)發(fā)。螞蟻不能發(fā)出聲音,它們是靠氣味來(lái)傳遞信息的。下面是某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。?
    材料用具:一截劈開(kāi)的竹筒(長(zhǎng)15cm)、1只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管實(shí)驗(yàn)步驟:
    ①竹筒的A點(diǎn)滴加一滴清水,C點(diǎn)滴加一滴濃糖水,將1只螞蟻放在B點(diǎn)(B點(diǎn)到A點(diǎn)、C點(diǎn)距離相等),如圖所示。
    ②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題:
    (1)本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是
     

    (2)實(shí)驗(yàn)中A點(diǎn)放置清水有
     
    作用,本實(shí)驗(yàn)的變量是
     
    。
    (3)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和分析:預(yù)測(cè)一:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng),則不能說(shuō)明螞蟻喜歡甜食。預(yù)測(cè)二:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說(shuō)明
     
    。
    (4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是
     
    發(fā)布:2024/9/17 8:0:8組卷:12引用:1難度:0.5
  • 3.糖尿病是種“富貴病”“現(xiàn)代病”,也是一種非常古老的疾病。古印度的醫(yī)生們就注意到,有一些患者的尿液會(huì)吸引大量的螞蟻,經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),他們發(fā)現(xiàn)這些患者的尿液中含糖量很高。小明由此思考:螞蟻是否喜歡吃甜食?于是設(shè)計(jì)了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實(shí)驗(yàn):
    材料用具:捕捉同一蟻洞的10只螞蟻,紙盒一個(gè),鑷子一個(gè),消過(guò)毒的干棉花團(tuán)若干,糖水、清水各一小杯。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    實(shí)驗(yàn)步驟:①取兩塊大小相同的干棉花團(tuán),分別放入盛有等量糖水、清水的小杯中浸濕,然后用鑷子分別取出棉花團(tuán),放置在紙盒的同一側(cè)(如圖所示)
    ②將10只螞蟻放在紙盒的另一側(cè)。
    ③30分鐘后,觀察并記錄螞蟻的取食情況。
    請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題:
    (1)捕捉同一蟻洞中螞蟻的目的是
     

    (2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是
     
    ,這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是
     
    。
    (3)如果有較多的螞蟻在含糖水的棉花團(tuán)處聚集,則說(shuō)明
     
    。
    (4)如果小明在進(jìn)行第②步操作時(shí),只捉了1只螞蟻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為其得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論
     
    (填“可信”或“不可信”),其原因是
     
    。
    (5)小明探究的這種行為是螞蟻的
     
    行為,從來(lái)源分析這種行為是螞蟻的
     
    行為。
    A.防御
    B.覓食
    C.社會(huì)
    D.繁殖
    E.先天性
    F.學(xué)習(xí)
    (6)根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn),你還能提出與螞蟻獲取食物有關(guān)的問(wèn)題是
     
    (提出一個(gè)即可)。
    發(fā)布:2024/9/20 0:0:11組卷:39引用:5難度:0.4
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