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兩袖清風(fēng)
于謙是我國(guó)明代的愛國(guó)英雄。他一生為官清廉，為后人稱頌！
于謙曾經(jīng)在河南、山西做過官。按當(dāng)時(shí)的規(guī)矩，地方官員每年都要到京城接受考查。一些貪官污吏為了保住自己的“烏紗帽”，用搜刮老百姓得來的錢財(cái)向京城的上司送禮、行賄。
這一年輪到于謙進(jìn)京了。他把自己所管地區(qū)的百姓的疾苦、要求和治理計(jì)劃整理好，便準(zhǔn)備動(dòng)身了。手下人攔住他說：“大人，您什么東西都不帶怎么行呢？”
于謙裝作不懂，說：“你看，我一年只有這些俸祿，家里還有父母妻兒，哪里有多余金銀去巴結(jié)上司?。 ?br />““沒有金銀可以帶些地方特產(chǎn)啊 ！！\””手下人著急地說 。。、““地方特產(chǎn) ？？那都是老百姓的血汗 ！！我怎么能拿它去討好上司 ？？、””于謙說著 ，，甩起兩只袍袖對(duì)手下人說 ：：、““你看 ，，這就是我要帶的東西 。。、””
手下人弓著身子仔細(xì)看了看 ，，不解地問 ：：、““您帶的是什么 ？？、””
“兩-袖-清-風(fēng)！”于謙說完哈哈大笑起來。
（1）在文中的“方框”里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）找出文章的中心句，用“--”畫出來。
（3）選擇正確答案填在括號(hào)里。
①文中“烏紗帽”指 AA
A．官職
B．當(dāng)官的頭上的黑色紗帽
②于謙進(jìn)京帶的是 BB
A．地方特產(chǎn)
B．自己管區(qū)內(nèi)老百姓的疾苦、要求和治理計(jì)劃
（4）“兩袖清風(fēng)”是什么意思？你覺得于謙是個(gè)怎樣的人？
指做官廉潔。于謙是個(gè)一身正氣、為官清廉的人。指做官廉潔。于謙是個(gè)一身正氣、為官清廉的人。。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】“；?。弧?；。；“；？；?。?？；”；，；：；“；，；。；”；，；：；“；？；”；A；B；指做官廉潔。于謙是個(gè)一身正氣、為官清廉的人。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：16引用：1難度：0.3
相似題
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1．閱讀下面文段，完成各題
溫總理妙用古詩文 寓意繞梁而不絕 中華古文經(jīng)過幾千年的錘煉，包含著強(qiáng)大的信息，名言名句和古詩文寓意著人們對(duì)自然和社會(huì)正確的認(rèn)識(shí)。去年兩會(huì)結(jié)束，溫總理在回答新華社等12家中外媒體記者的提問時(shí)，妙語連珠，并多次旁征博引，使整個(gè)回答精彩紛呈。
溫總理的開場(chǎng)白是：
過去的兩年我們是在極其困難條件下走過來的。人民用堅(jiān)實(shí)的步伐走過了不平坦的道路，這將會(huì)在歷史上留下印跡。今后幾年，道路依然不平坦，甚至充滿荊棘，但是我們應(yīng)該記住這樣一條古訓(xùn)：行百里者半九十。不可有任何松懈、麻痹、動(dòng)搖。但同時(shí)我們要堅(jiān)定信心，華山再高，頂有過路。解決困難唯一的辦法、出路和希望在于我們自己努力。我深深愛著我的國(guó)家，沒有一片土地讓我這樣深情和激動(dòng)，沒有一條河流讓我這樣沉思和起伏。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。我將以此明志，做好今后三年的工作。
（1）對(duì)“百里者半九十”理解不正確的一項(xiàng)是
A 走一百里路，走到九十里才算是一半。
B 走一百里路，有一半的人會(huì)在九十里的時(shí)候放棄，比喻路途艱辛、遙遠(yuǎn)。
C 這句話的深沉含義是做事愈接近成功，愈困難，愈要認(rèn)真對(duì)待。
D 總理借用這句話勉勵(lì)我們做事要堅(jiān)持不懈，善始善終，不可半途而廢。
（2）對(duì)“華山再高，頂有路過”理解不正確的一項(xiàng)是
A 華山很高，但其山頂仍有人走過的路。
B 這句話的意思是困難再大，也會(huì)有迎刃而解的辦法。
C 這句話表達(dá)了總理堅(jiān)定的信心和戰(zhàn)勝一切困難的決心、激人奮進(jìn)。
D 這句話化用了王安石的詩句“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。”
（3）對(duì)“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，下面的理解正確的一項(xiàng)是
A 這句話的作者是我國(guó)唐朝偉大的浪漫主義詩人李白。
B 這句話中的“善”的意思是“善于”，“雖”的意思是“雖然”。
C 這句話表達(dá)了總理對(duì)祖國(guó)和人民深深的愛。
D 這句話和李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”表達(dá)的意思一樣。發(fā)布：2025/3/1 16:0:2組卷：122引用：1難度：0.5 -
2．三克鐳 1920年5月的一個(gè)早晨，一位叫麥隆內(nèi)夫人的美國(guó)記者幾經(jīng)周折，終于在巴黎實(shí)驗(yàn)室里見到了鐳的發(fā)現(xiàn)者居里夫人。她衣著端莊，容顏美麗，與異常簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室形成了鮮明的對(duì)比。此時(shí)，鐳問世已經(jīng)18年了，它當(dāng)初的身價(jià)曾高達(dá)75萬金法郎。美國(guó)記者由此推斷，僅憑專利技術(shù)，應(yīng)該早已使眼前這位夫人富甲一方了。
但事實(shí)上，居里夫婦18年前就放棄了他們的專利，并毫無保留地公布了鐳的提純方法。居里夫人的解釋異常平淡：“沒有人應(yīng)該因鐳致富，它是屬于全人類的?！?br /> 麥隆內(nèi)夫人困惑不解地問：“難道這個(gè)世界上就沒有你最想要的東西嗎？”
“有，一克鐳，以便于我的研究。可18年后的今天我買不起，它的價(jià)格太貴了。”
這出乎意料的回答，使麥隆內(nèi)夫人既感驚訝又非常不平靜。鐳的提純技術(shù)已使世界各地的商人腰纏萬貫，而鐳的發(fā)現(xiàn)者卻困頓至此！她立即飛回美國(guó)，打聽出1克鐳在美國(guó)當(dāng)時(shí)的市價(jià)是10萬美元，便先后找了10個(gè)女百萬富翁，以為同是女人又有錢，她們肯定會(huì)解囊相助的，萬萬沒想到卻碰了壁。麥隆內(nèi)夫人意識(shí)到，這不僅僅是一次金錢的需求，更是一場(chǎng)呼喚公眾理解科學(xué)、弘揚(yáng)科學(xué)家品格的社會(huì)教育。于是，她在全美婦女中奔走宣傳，最終獲得成功。1921年5月20日，美國(guó)總統(tǒng)將公眾捐獻(xiàn)的一克鐳贈(zèng)予居里夫人。
數(shù)年之后，當(dāng)居里夫人想在自己的祖國(guó)波蘭華沙創(chuàng)設(shè)一所鐳研究院，治療癌病的時(shí)候，美國(guó)公眾再次為她捐贈(zèng)了第二克鐳。
一些人認(rèn)為，居里夫人在對(duì)待鐳的問題上固執(zhí)得讓人難以理解，在專利書上簽個(gè)字，所有的困難不就可以解決了嗎？居里夫人后來在自傳中回答了這個(gè)問題：“他們所說的并非沒有道理，但我仍相信我們夫婦是對(duì)的。人類需要善于實(shí)踐的人，他們能從工作中取得極大的收獲，既不忘記大眾的福利，又能保障自己的利益。但人類也需要夢(mèng)想者，需要醉心于事業(yè)的大公無私。”
居里夫人一生曾擁有過3克鐳。她把研究出的第一克鐳給了科學(xué)，公眾則把第二克鐳和第三克鐳回贈(zèng)給了她。這3克鐳展示了一個(gè)科學(xué)家偉大的人格，和由此呼起的公眾對(duì)科學(xué)的理解。
（1）選擇帶點(diǎn)字的合適解釋，打“√”。
富甲一方①盔甲；②居于首位的；③金屬做的保護(hù)裝置；④動(dòng)物的硬殼甲
困惑不解①分開；②解除；③了解，明白；④解答題目
出乎意料①材料；②估計(jì)，猜想；③飼料；④整理
腰纏萬貫①原籍；②古代的錢幣單位；③穿，通，連；④姓
（2）給文章再命一個(gè)題目：
（3）讀句子，聯(lián)系上下文，回答問題。
這出乎意料的回答，使麥隆內(nèi)夫人既感驚訝又非常不平靜。（麥隆內(nèi)夫人“驚訝”和“非常不平靜”的是什么？）
這3克鐳展示了一個(gè)科學(xué)家偉大的人格，和由此喚起的公眾對(duì)科學(xué)的理解。（“公眾對(duì)科學(xué)的理解”是指什么？）
（4）結(jié)合《跨越百年的美麗》，你覺得居里夫人的“美麗”體現(xiàn)在哪些方面？發(fā)布：2025/3/1 16:0:2組卷：22引用：1難度：0.5 -
3．生命的大石塊 一天，時(shí)間管理專家來學(xué)校給學(xué)生講課。
“我們來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)?！睂＜夷贸鲆粋€(gè)玻璃缸放在桌子上，隨手捧出一堆拳頭大小的石塊，把它們一塊一塊地放進(jìn)缸子里，石塊高出缸口再也放不下去了。他問：“缸子滿了嗎？”所有的學(xué)生回答道：“滿了?！彼謫枺骸罢娴?？”說著他從桌子下面取出一桶礫石（一種小而圓的沙石），塞了一些進(jìn)去，并敲擊玻璃缸使礫石填滿石塊間的縫隙?！艾F(xiàn)在瓶子滿了嗎？”這一次學(xué)生有些明白了?！翱赡苓€沒滿?！睂W(xué)生A應(yīng)道?！昂芎?！”專家伸手從桌下拿出一桶沙子，把它慢慢倒進(jìn)玻璃缸，沙子填滿了石塊和礫石的間隙。他又一次問學(xué)生：“缸子滿了嗎？”“沒滿！”學(xué)生們大聲說。“對(duì)，沒滿?！睂＜艺f著，又拿出一壺水輕輕地灌如玻璃缸，直到水面與瓶口齊平。他望著學(xué)生問：“這個(gè)例子說明了什么？”學(xué)生B舉手發(fā)言：“它告訴我們：無論你的時(shí)間表多么緊湊，如果你真的再加把勁，你還可以干更多的事！”
“有道理！”專家說，“但這還不是它的所有寓意。請(qǐng)大家想想，如果我不是先把大石塊放進(jìn)缸子里，而是先裝滿礫石、沙子，那么我還能把大石塊放進(jìn)去嗎？”學(xué)生C說：“哦……我明白了。人生理想是‘大石塊’，人生目標(biāo)是‘大石塊’，人生追求是‘大石塊’……我們做事要考慮輕重緩急，要優(yōu)先考慮生命中的‘大石塊’……”
“很好。”專家說，“現(xiàn)在我要大家想一想，你生命中的‘大石塊’究竟到底是什么呢？”
（1）在“輕重緩急”這個(gè)詞語中，字義相反的兩組字是：和，和。
在括號(hào)里用“√”選擇“輕重緩急”的正確解釋。（①指事情的重量和快慢；②指重要的
事情和一般的事情；③指事情有主要的和次要的、緩辦的和急辦的區(qū)別）
（2）從文中找出兩個(gè)關(guān)于空間的同義詞，抄下來：
（3）時(shí)間專家的實(shí)驗(yàn)步驟共有四個(gè)，它們依次是：①②③④
（4）分別用符號(hào)“～～”和“--”畫出文中一個(gè)比喻句、一個(gè)排比句。
（5）你認(rèn)為學(xué)生C所說的“生命中的大石塊”是指：
（6）短文的最后一句話有毛病，請(qǐng)?jiān)谠渖细恼?br />
（7）學(xué)生B和學(xué)生C回答專家的話都有一定的道理。請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)學(xué)生B（或?qū)W生C）的話的感受。發(fā)布：2025/3/1 16:0:2組卷：18引用：1難度：0.4
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