閱讀《復活的土地》，回答問題。
復活的土地
艾青
腐朽的日子
早已沉到河底，
讓流水沖洗得
快要不留痕跡了；
河岸上
春天的腳步所經(jīng)過的地方，
到處是繁花與茂草；
而從那邊的叢林里
也傳出了
忠心于季節(jié)的百鳥之
高亢的歌唱。
播種者呵
是應該播種的時候了，
為了我們肯辛勤的勞作
大地將孕育
金色的顆粒。
就在此刻，
你——悲哀的詩人呀，
也應該拂去往日的憂郁，
讓希望蘇醒在你自己的
久久負傷著的心里：
因為，我們的曾經(jīng)死了的大地，
在明媚的天空下
已復活了！
——苦難也已成為記憶，
在它溫暖的胸膛里
重新漩流著的
將是戰(zhàn)斗者的血液
1937年7月6日 滬杭路上（1）詩中“腐朽的日子”是指什么？本詩中的“土地”象征什么？題目“復活的土地”中，“復活”指的是什么？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？
（2）詩的第2節(jié)描繪了怎樣的一幅畫面？詩的第3節(jié)號召人們干什么？
（3）艾青曾自嘲為“悲哀的詩人”，悲哀的是什么？
（4）這首詩被稱為“預言詩”，發(fā)表的第二天，中華民族全面抗戰(zhàn)就開始了。試體會本詩表達的思想感情。
（5）哪些詩句表現(xiàn)出作者興奮、高昂的情緒？你怎么看待這種情緒？
【考點】內(nèi)容理解；領(lǐng)會情感與主旨．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/30 8:0:9組卷：10引用：2難度：0.3
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1．下列對課文《回延安》的理解不正確的一項是（ ）
發(fā)布：2024/11/13 21:0:2組卷：347引用：3難度：0.7 -
2．閱讀詩歌，完成問題。
金黃的稻束
鄭敏
金黃的稻束站在
割過的秋天的田里，
我想起無數(shù)個疲倦的母親，
黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉，
收獲日的滿月在
高聳的樹巔上，
暮色里，遠山
圍著我們的心邊，
沒有一個雕像能比這更靜默。
肩荷著那偉大的疲倦，你們
在這伸向遠遠的一片
秋天的田里低首沉思，
靜默。靜默。歷史也不過
是腳下一條流去的小河，
而你們，站在那兒，
將成為人類的一個思想。（1）詩歌中的“而你們，站在那兒”一句中“你們”所指的是。
（2）詩歌中，詩人由金黃的稻束想到了、。
（3）簡要評析詩句“黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉”中“皺”與“美麗”的含義。
（4）下面對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?
A.詩歌以“金黃的稻束”為中心形象展開聯(lián)想，通過稻田、路上、天空、遠山等空間性的位移，傳達一個時間性的主題——對勞動中生命力的消逝的沉思。
B.詩歌賦予“金黃的稻束”以積極、強烈的視覺印象和“靜默”無言的聽覺感受，意在利用兩者的不協(xié)調(diào)，把關(guān)注點從外在畫面轉(zhuǎn)向內(nèi)在的生命感受。
C.“金黃的稻束”“收獲日的滿月”等形象都具有圓滿意味，但詩歌來寫收獲的快慰和滿足，卻引人思考勞動者母親的“疲倦”。
D.“肩荷著那偉大的疲倦”一句中的主體，應該是美麗的母親，而不是如雕像一樣站在“秋天的田里”沉思的“稻束”。發(fā)布：2024/12/26 23:30:2組卷：3引用：2難度：0.6 -
3．《艾青詩選》鑒賞會。
回顧學過的詩歌閱讀策略，請任選一種策略對下列備選詩歌中的一首進行賞析，然后寫下你的發(fā)現(xiàn)。賞析策略 詩歌 選用策略，寫下發(fā)現(xiàn) A．把握感情基調(diào)
B．揣摩語言
C．關(guān)注修辭
D．把握重音節(jié)奏
E.分析意象
F.想象畫面示例：
我的心，這只野鳥，在你的雙眼中找到了天空。
它們是清曉的搖籃，它們是星辰的王國。
我的詩歌在它們的深處消失。
只讓我在這天空高飛，翱翔在靜寂的無限空間里。
只讓我沖破它的云層，在它的陽光中展翅吧
——（泰戈爾《園丁集》冰心譯）策略：E。分析意象
示例：詩句中的“天空”“靜寂的無限空間”是一組意象，都象征著能盡情展現(xiàn)自我的人生舞臺，任我自由翱翔，表現(xiàn)“我”對自由與理想的追求。備選詩歌A
大堰河，今天我看到雪使我想起了你：
你的被雪壓著的草蓋的墳墓，
你的關(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，
你的被典押了的一丈平方的園地，
你的門前的長了青苔的石椅，
大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
——《大堰河——我的保姆》
備選詩歌B
夕陽把草原燃成通紅了。
刈草的孩子無聲地刈草，
低著頭，彎曲著身子，忙亂著手，
從這一邊慢慢地移到那一邊……
草已遮沒他小小的身子了——
在草叢里我們只看見：
一只盛草的竹簍，幾堆草，
和在夕陽里閃著金光的鐮刀……
——《刈草的孩子》我選擇備選詩歌 ，
策略，
發(fā)現(xiàn)。發(fā)布：2024/10/18 15:0:6組卷：1引用：2難度：0.8
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