課外閱讀。
秋??你,悄悄地來(lái),默默無(wú)聲。你向人們展示出一幅絢麗的美景,你給人們帶來(lái)了一派豐收的景象。
??你悄悄走來(lái),走進(jìn)花園。頓時(shí),萬(wàn)紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上,有的把美麗的長(zhǎng)裙系在腰間,光彩奪目,美不勝收。
??你悄悄走來(lái),走進(jìn)田間。秋風(fēng)過(guò)后,五谷飄香。那一片片莊稼,遠(yuǎn)看,好像翻滾著的千層波浪;近看,稻谷笑彎了腰,高粱漲紅了臉,玉米樂(lè)開了懷。這時(shí)候,地里的人可忙了,到處笑語(yǔ)歡歌。
??你悄悄走來(lái),走進(jìn)果園??矗瑯渖洗T果累累:有小燈籠似的柿子、瑪瑙似的山楂、葫蘆似的鴨梨、珍珠似的葡萄……紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈,好可愛啊!大大小小,五光十色,數(shù)不勝數(shù)。孩子們?cè)趫@里嬉戲,他們爬上樹去,摘一顆果,咬一口,甜絲絲、脆生生、酸溜溜……
??你悄悄走來(lái),走上山坡。你帶去了一件黃衣裳、一件紅衣裳。瞧這邊的山上,黃花遍地,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地與稻田相接,像鍍上了一層金色。瞧那邊的山上,霜葉如醉,遮蓋了半個(gè)天際,紅得像火焰燃燒。這一黃一紅,時(shí)分時(shí)合,給人一種說(shuō)不出的美感。
??我迷戀你啊,秋!我贊美你啊,秋!你是美麗的季節(jié),也是收獲的季節(jié)。
(1)給下列多音字組詞。
系 jì 系扣系扣 xì 聯(lián)系聯(lián)系
累léi 累累累累 lèi 勞累勞累
(2)按要求寫詞語(yǔ)。
①照樣子寫出兩個(gè)表示顏色的詞語(yǔ)。
紅撲撲 綠油油 白茫茫 黑漆漆白茫茫 黑漆漆
②照樣子寫出兩個(gè)表示味道的詞語(yǔ)。
甜絲絲 脆生生 香噴噴 辣乎乎香噴噴 辣乎乎
(3)用橫線畫出文中的一個(gè)比喻句。
(4)本文描寫了四個(gè)地方的秋色,分別是:花園花園、田間田間、果園果園 和 山坡山坡 等
地。
【答案】系扣;聯(lián)系;累累;勞累;白茫茫 黑漆漆;香噴噴 辣乎乎;花園;田間;果園;山坡
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/4 8:0:8組卷:3引用:1難度:0.5
相似題
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1.小草 馬路邊,河岸上,不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。
春天,一陣微微的春風(fēng)吹來(lái),小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞,一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。
夏天,太陽(yáng)把大地烤得火熱。人們來(lái)到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里,讓勞累的人們消除酷熱帶來(lái)的疲勞。她從不計(jì)較人們給予什么,甘愿為人們做出貢獻(xiàn)。
秋天,一陣涼風(fēng)吹來(lái),她一下子變得面黃肌瘦。
寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來(lái)了,小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來(lái)了,她又從土里鉆出來(lái)。真是“
我愛小草,愛她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。
(1)在文中橫線填上恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。
(2)文章按照
(4)用“ ”在短文中畫出說(shuō)明小草胸懷寬廣的句子。發(fā)布:2025/1/9 22:30:1組卷:19引用:2難度:0.5 -
2.校園交響詩(shī)
望安
蜂巢 教室,像一只蜂巢。
排列的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。上課鈴一響,你一格,我一格,大家坐好。在老師的傳授中汲取,在各科的書籍里尋覓。時(shí)而循著歷史的長(zhǎng)河飛向遙遠(yuǎn)的古代;時(shí)而飛翔在當(dāng)今的科學(xué)天地。時(shí)而書聲瑯瑯;時(shí)而書寫沙沙。在知識(shí)的大海里探索、采集、積累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,嗡嗡嚶嚶地飛鳴、渴求。在各自的蜂房里忙碌地儲(chǔ)積著蜜。
??!一只甜蜜的蜂巢。
鳥島 下課了,校園,像一座鳥島。
美的交響曲回旋在這一片樂(lè)土?;▍矘湎?,草坪操場(chǎng),運(yùn)動(dòng)衫,彩裙……飛翔的、流動(dòng)的身影,旋轉(zhuǎn)的舞步,亭亭玉立的風(fēng)姿,像鳥兒款款地低飛,歡快地躍動(dòng),像鳥兒舒展地起舞,恬靜地棲息。歌聲,笑語(yǔ),像海潮的喧嘩中,鳥兒傾心地鳴囀。
同浴著陽(yáng)光,共享著歡樂(lè),又增添著溫暖,充實(shí)著幸福。
?。∫粋€(gè)生機(jī)勃勃的鳥島。
花瓣 一年一度教師節(jié),老師的辦公桌上,飛來(lái)了彩色的花瓣。你看,那一封封學(xué)生來(lái)信——淡藍(lán)的、粉紅的、嫩綠的、淺黃的……一封一封,寄來(lái)了一顆顆赤誠(chéng)的心。忽而,窗外飛來(lái)了一只白鴿,送來(lái)了一片云——一頁(yè)潔白的信。老師欣喜地取下,看到了當(dāng)年一名淘氣生真切的思念,熱情的祝福。當(dāng)一串鴿哨響起,老師目送著白鴿遠(yuǎn)飛天際,深情祝愿似欲隨它飛去。
??!飛來(lái)的花瓣,變成一朵朵馥郁的鮮花,開在老師的心間。
噴泉 校園里,一泓不絕的噴泉。
晶瑩的水噴灑變幻,裊裊婷婷,像輕盈多姿的水上芭蕾。美的閃耀中,我思念那位已故的花匠。這位老爺爺,為學(xué)校種了許多絢麗多彩的花。為校園早一天有這噴泉,他頂著烈日,砌著水池。紫銅色的臉上,汗珠匯成了小溪。那天中午,我來(lái)上學(xué),見他已汗流浹背,仍然頭也不抬地砌著磚。我站在一旁,吮著冰棍,好奇地看著他靈巧的手?,F(xiàn)在,我每次想起,總在后悔,為什么沒(méi)把冰棍遞給他呢?
望著噴泉,聽著嘩嘩的水聲,似乎,歡樂(lè)的歌伴著婀娜的舞。這里,可有老爺爺?shù)暮顾??可有他勞?dòng)后的欣慰?
啊!老爺爺永遠(yuǎn)睡去了,而噴泉卻依然醒著。
樹根 我們是桃花李花,多么美的比喻;我們會(huì)成為豐碩的果實(shí),多么好的未來(lái)。當(dāng)繁花滿枝,當(dāng)碩果累累,我們誰(shuí)也不會(huì)忘記哺育我們的樹根,是它默默地汲取大地的營(yíng)養(yǎng)傳遞給我們。
?。±蠋?,您多么像樹根。當(dāng)我們用根來(lái)贊頌?zāi)鷷r(shí),您說(shuō):
“落花會(huì)變成大地的營(yíng)養(yǎng),果核也會(huì)變成大樹的根!”
??!讓我們?nèi)プ龈氖聵I(yè),長(zhǎng)出亭亭華蓋的大樹。
(1)用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。鳴囀(zhuǎn zhuàn) 一泓噴泉(hóng hú) 吮吸(sǔn shǔn) 書聲瑯瑯(Iáng lǎng) 芭蕾(léi lěi) 碩果累累(léi lěi)
(3)在你的眼中,校園還會(huì)有哪些美麗的詩(shī)篇?仿照短文的樣式也來(lái)寫一寫。發(fā)布:2025/1/9 22:30:1組卷:1引用:2難度:0.1 -
3.閱讀短文
山楂是甜的??①幼時(shí)的歲月里,農(nóng)村生活讓人感覺(jué)異常艱辛。
??②那時(shí),農(nóng)村沒(méi)什么太好吃的水果,入秋的山楂勉強(qiáng)算水果吧。有一次,家里買了一堆山楂。我拿到手里,連咬了兩三個(gè),嘴里、胃里頓時(shí)涌出酸水。我把它們?nèi)釉诘厣希?bdo class="mathjye-underpoint2">越看越氣。趁著媽媽不注意,把這堆山楂全扔了。媽媽發(fā)現(xiàn)后竟沒(méi)有批評(píng)我,而是默默地把這些“討厭”的家伙撿了回來(lái)。媽媽把山楂洗凈,去籽,倒入鍋中,放糖,小火慢慢熬到鮮紅直至黏稠。我才知道,山楂竟可以做成可口的山楂醬。只要放白糖用心慢慢熬,再難吃的山楂也會(huì)變甜。就像我們的日子,酸澀難忍,可終究能通過(guò)努力,讓日子變得甜一點(diǎn)。
??③冬天里沒(méi)有農(nóng)活可做,母親就養(yǎng)了幾頭奶牛,奶牛產(chǎn)牛奶,牛奶可以賣錢,每天就會(huì)有收入了。入冬后,媽媽在水泥廠上班,下了班要回家擠牛奶,還要帶著兩桶沉甸甸的牛奶去奶站賣掉。那一年,我和妹妹還很小,害怕得不肯留在家里。媽媽把十幾斤重的牛奶桶掛在自行車后面,把我們抱上自行車的大梁上。她兩眼緊盯前方,雙手緊握車把,狠狠地一咬牙,自行車緩緩向前移動(dòng)。媽媽帶不動(dòng)我們了,就放下我和妹妹,讓我們自己走。路過(guò)商店時(shí),我和妹妹不走了,我們的目光定在了那里——店門口擺著的一串串冰糖葫蘆。不一會(huì)兒,我和妹妹便一人手里一串冰糖葫蘆。我們一邊吃,一邊在深沉的暮色里跟媽媽走。母女三人,就這樣,在冰糖葫蘆甜甜滋味的伴隨下,趕到了遙遠(yuǎn)的奶站。回家的路上,天冷極了,我和妹妹坐在車的大梁上,手和臉蛋是冷的,可我們的心里是熱的……
??④那些年,母親一心為了我們過(guò)更好的日子,除了種地、上班、養(yǎng)牛,她還干過(guò)很多營(yíng)生,只要能賺錢,她從不吝惜自己的時(shí)間和力氣。現(xiàn)在回到老家,她一定會(huì)提前買了冰糖葫蘆等我吃。吃著這冰糖葫蘆,仔細(xì)想想,其實(shí),那些山楂從始至終都是甜的!
(肖于 選文時(shí)有刪改)
(1)短文以“山楂是甜的”為主線,寫了
(2)第②自然段中“越看越氣”的原因是
A.山楂很少。
B.山楂很難看。
C.山楂壞了。
D.山楂很難吃。
(3)第③自然段中畫線的語(yǔ)句是對(duì)媽媽的
(4)短文中的媽媽是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容寫出你的理由。
(5)第③自然段中“手和臉蛋是冷的,可我們的心里是熱的……”,你有過(guò)“心里是熱的”這樣的經(jīng)歷嗎?試著寫一寫。發(fā)布:2024/12/21 15:30:2組卷:34引用:2難度:0.4
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