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[學習概念]有一組對角互余的凸四邊形稱為對余四邊形.
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[理解運用]
(1)如圖1,在對余四邊形ABCD中,連接AC,∠D=30°,∠ACD=115°,AB=AC,求∠BAD的度數(shù);
(2)如圖2,在凸四邊形ABCD中,DA=DB,DA⊥DB,當2CD2+CB2=CA2時,判斷四邊形ABCD是否為對余四邊形?并證明你的結(jié)論;
[拓展提升]
(3)如圖3,在對余四邊形ABCD中,∠A=45°,∠ADB+∠DBC=90°,BC=6.求AB+CD的長.
【考點】四邊形綜合題
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/7 20:0:9組卷:216引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.問題發(fā)現(xiàn):
    如圖①,在平面直角坐標系中,已知點A(1,2)和點B(5,5),則線段AB的長為
    ;
    (2)問題探究:
    如圖②,在平面直角坐標系中,已知點B(6,0),△OAB為等邊三角形,點A在第一象限,點C(2,0)在線段OB上,點M,N分別是邊OA,AB上兩點,求△CMN周長的最小值.
    (提示:在直角三角形中,30°角所對的直角邊是斜邊的一半.)
    (3)問題解決:
    為迎接國慶節(jié),西安市園林綠化部門準備在一塊正方形的空地OABC上用鮮花擺放一個四邊形的圖案.設計員小華將其置于如圖③所示的平面直角坐標系中,已知點B(12,12),點A,C在坐標軸上,綠化部門計劃在正方形OABC內(nèi)圍成一個如圖所示的四邊形AMNP,在其內(nèi)部擺放花卉圖案,其余地方種植草坪.要求N,P在邊BC上,M在OC上,且OM=NP=4.請問是否存在點P,N,使得四邊形AMNP的周長最小?若存在,請求出最小值?如不存在,請說明理由.?
    菁優(yōu)網(wǎng)
    發(fā)布:2024/9/21 8:0:8組卷:110引用:1難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.小明學習了平行四邊形這一章后,對特殊四邊形的探究產(chǎn)生了興趣,發(fā)現(xiàn)另外一類特殊四邊形,如圖1,我們把兩條對角線互相垂直的四邊形叫做垂美四邊形.
    (1)概念理解:在平行四邊形、矩形、菱形、正方形中,一定是垂美四邊形的是
    ;
    (2)問題解決:如圖2,分別以Rt△ACB的直角邊AC和斜邊AB為邊向外作正方形ACFG和正方形ABDE,連接CG,BE,GE,已知AC=4,AB=5.
    ①求證:四邊形BCGE為垂美四邊形;
    ②求出四邊形BCGE的面積.
    發(fā)布:2024/9/21 12:0:9組卷:77引用:1難度:0.1
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖,在矩形ABCD中,AB=2cm,AD=4cm.動點P,Q從A同時出發(fā),且速度均為2cm/s,點P,Q分別沿折線AB-BC,AD-DC向終點C運動.設點P的運動時間為x(s)(0<x<3),△APQ的面積為y(cm2).
    (1)當點P與點B重合時,x的值為

    (2)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出x的取值范圍.
    (3)當PQ長度不變時,直接寫出x的取值范圍及PQ的長度.
    發(fā)布:2024/9/21 7:0:8組卷:15引用:1難度:0.1
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