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以下是小明在與朋友交往中的幾個情境:
情境一:小明過生日時,同桌送給他一張自制的賀卡,小明不屑一顧地說:“我不要,媽媽說便宜沒好貨!我媽媽從日本給我?guī)ФY物了,可貴呢!”
情境二:班里有位成績很差的同學(xué),一次唱歌比賽得了一等獎,同學(xué)們部很贊賞他,小明卻認(rèn)為沒有什么了不起的。
情境三:小明和小剛是好朋友,兩人學(xué)習(xí)成績不相上下。期末考試結(jié)束,小剛成績優(yōu)秀,小明與之差距很大。小明據(jù)此認(rèn)為朋友之間的競爭會傷害彼此的友誼。
(1)情境一中小明的做法正確嗎?他應(yīng)該怎么做?
(2)情境二中小明的做法正確嗎?他應(yīng)該怎么做?
(3)針對情境三中小明的認(rèn)識,請你運用所學(xué)知識規(guī)勸他。
【考點】友誼的特質(zhì)
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/20 8:0:8組卷:20引用:6難度:0.5
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  • 1.“投桃報李”,這個成語說明友誼是(  )
    發(fā)布:2024/9/20 11:0:14組卷:14引用:2難度:0.6
  • 2.下面對友誼的認(rèn)識正確的是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/21 0:0:8組卷:3引用:13難度:0.9
  • 3.“千里難尋是朋友,朋友多了路好走,以誠相見,心誠則靈,讓我們從此是朋友……”這首家喻戶曉的歌曲,表達了人們對友情的渴望和對友誼特質(zhì)的認(rèn)識。在生活中,我們要精心呵護友誼,澄清對友誼的片面認(rèn)識,讓友誼之樹常青。
    我們需要澄清哪些對友誼的片面認(rèn)識?
    發(fā)布:2024/9/20 11:0:14組卷:15引用:3難度:0.5
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