閱讀短文，回答問題。
青年時(shí)期的毛澤東 毛澤東同志從青年時(shí)期就熱愛學(xué)習(xí)。他頑強(qiáng)刻苦的學(xué)習(xí)精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一般人。
毛澤東同志酷愛學(xué)習(xí)，他充分利用一切機(jī)會學(xué)習(xí)。在湖南一師學(xué)習(xí)的時(shí)候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，對著窗前熹微的晨光，高聲朗讀英文或古典文學(xué)。等天大亮了，同學(xué)們都來了，他才回到自己的座位上。
一天六節(jié)課，他每天都抓緊課余時(shí)間把必須完成的作業(yè)做好，然后就到閱覽室去看書或看報(bào)。晚上，學(xué)校規(guī)定的兩個(gè)小時(shí)自習(xí)時(shí)間，他總是閱讀從圖書館借來的哲學(xué)、歷史、社會科學(xué)等方面的書籍，邊讀邊做筆記，從不浪費(fèi)一分一秒。星期天，除了爬山游泳，就去聽學(xué)術(shù)講座，有時(shí)還到一些他敬仰的老師家里去請教學(xué)業(yè)。從不白白度過。
毛澤東同志不但抓緊時(shí)間讀書，而且讀得特別認(rèn)真。凡是他自己的書，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加點(diǎn)，有時(shí)還在書頁的空白處寫上自己的看法。在一本只有十萬字的書上，他就用工整的小楷寫了一萬二千多字的批語和提綱。許多地方都用黑紅顏色的毛筆加上圈點(diǎn)、單線、雙線、三角、叉子等各種符號，標(biāo)明書的重要之處，可見他讀書的態(tài)度是多么認(rèn)真，理解得多么深透。
毛澤東就是這樣孜孜不倦地學(xué)習(xí)，尋求救國救民的真理，終于走上了革命道路。
（1）聯(lián)系文章內(nèi)容解釋“孜孜不倦”。
（2）造句。
不但……而且……——菊花不但能供人觀賞，而且能用來泡茶。菊花不但能供人觀賞，而且能用來泡茶。
（3）把第二自然段分成兩層，用“‖”標(biāo)出。
（4）寫出第四自然段的段意。
（5）毛澤東同志抓緊一切機(jī)會學(xué)習(xí)，請認(rèn)真閱讀原文。然后從下列詞語中選擇三個(gè)最能表現(xiàn)這一點(diǎn)的，用“√”標(biāo)出。
很早起床 ∨∨ 不浪費(fèi)一分一秒 ××
高聲朗讀 ×× 抓緊業(yè)余時(shí)間 ∨∨
冷水浴后 ×× 邊讀邊作筆記 ∨∨。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】菊花不但能供人觀賞，而且能用來泡茶。；∨；×；×；∨；×；∨
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：2難度：0.5
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1．閱讀下文，回答問題
迎著風(fēng)走 ①一群探險(xiǎn)者聽說某地新發(fā)現(xiàn)一個(gè)巖洞，立即就趕去探險(xiǎn)。當(dāng)他們爬上山坡時(shí)，興奮的心情難以形容。一進(jìn)洞，他們便被洞中天然形成的鐘乳巖所吸引，一路觀賞：不知不覺越走越深。雖然岔路很多，他們卻并不害怕，每到一個(gè)岔路口，他們都會留下一個(gè)標(biāo)記。
②不知過了多久，手電筒的光暗下去時(shí)，他們還沒有走到巖洞的盡頭。于是。他們決定往回走，走來走去，才發(fā)現(xiàn)迷路了。每一個(gè)岔路口都有標(biāo)記，每一條通道都似曾相識，他們有些驚慌，不知道會有什么樣的命運(yùn)等待著他們。
⑧終于，他們的手電筒全熄滅了，周圍一片黑暗。一開始，他們還想尋覓洞口微弱的光亮，可是走到哪里都是無盡的漆黑，他們相互牽著的手已沁出汗水。夜光手表顯示已是下午六點(diǎn)，外面應(yīng)該暗下來了，靠光源找洞口的希望破滅了。而且，他們被饑餓包圍著，原以為洞不會很深，所以，他們沒有準(zhǔn)備食物。絕望漸漸爬上他們的心頭。
④沉默了一會兒，領(lǐng)隊(duì)忽然問誰有打火機(jī)，有人將打火機(jī)遞給他。他點(diǎn)燃打火機(jī)，屏住呼吸，一動不動地看著那簇火苗，忽然，火苗稍微地傾斜了一下。領(lǐng)隊(duì)看了一下。熄滅打火機(jī)，帶著大家向與火苗傾斜相反的方向走去。就這樣每到一個(gè)岔路口，他都用打火機(jī)微弱的火苗捕捉那一絲微風(fēng)。大家仿佛看到了希望，可是，打火機(jī)里的汽油很快便用完了。人們的心再度沉了下去。
⑤領(lǐng)隊(duì)忽然脫光上身，站在岔路口，靜靜地感覺那極微弱的風(fēng)，其他人紛紛效仿。就這樣，他們又走了許久。風(fēng)漸漸大了起來，終于，他們找到了出口，人們紛紛贊嘆領(lǐng)隊(duì)的智慧與冷靜。
⑥生活中，我們常常在挫折與磨難中陷入困境，不知何去何從。更多的時(shí)候，我們總是選擇逃避，可是那樣會讓路越走越艱難。人生際遇就像故事中黑暗的巖洞，我們只有迎向生活的風(fēng)雨，才會在沒有光亮的情況下，找到光明的出路。
（1）選擇劃線多音字的正確讀音。
（2）“一群探險(xiǎn)者聽說某地新發(fā)現(xiàn)一個(gè)巖洞，立即就趕去探險(xiǎn)”這句話表現(xiàn)了探險(xiǎn)者們興奮 （xīng xìng）似曾相識 （shì sì）屏住呼吸 （bǐng píng）磨難 （nàn nán）的心情，其中“”這兩個(gè)詞是關(guān)鍵詞。
（3）認(rèn)真閱讀第③段，回答下面的問題。
①探險(xiǎn)者遇到的困難是什么？
②哪句話最能表現(xiàn)探險(xiǎn)者們的害怕？
（4）探險(xiǎn)隊(duì)員們是怎樣找到出口的？
（5）聯(lián)系生活實(shí)際，說說你對最后一句話的理解。發(fā)布：2025/3/1 3:0:2組卷：6引用：1難度：0.4 -
2．根據(jù)短文，完成練習(xí)。
父親的味道 我的父親是一個(gè)樸實(shí)的人，他不抽煙，不喝酒，身上什么味道也沒有。
每逢說起我的父親，那個(gè)鏡頭總會強(qiáng)烈地浮現(xiàn)在我的腦海中。記得當(dāng)時(shí)父親用寬厚的臂膀抱著十分年幼的我下樓，那時(shí)的我一定很調(diào)皮，想要掙脫開父親的保護(hù)，而父親只顧哄我，卻疏忽了腳下，一腳踩空，從樓梯上跌了下去。摔倒后的父親也只顧慌張地看我是否受傷，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我在他寬實(shí)的懷抱中安然無恙時(shí)，竟欣喜地笑了。我想那樓梯一定很高，不然透過父親那摔破的褲子，我怎會看到鮮血不停地流出？我怎會聞到那刺鼻的鮮血味道？那血的味道，就是父親的味道。
小時(shí)候家里條件不好，每當(dāng)我過生日時(shí)，就很渴望能像其他孩子一樣吃上香甜的蛋糕。父親總是能看穿我的心思，六歲生日那天，父親帶我一起去采購奶油與蛋糕坯子，他要讓我吃上我們自己做的蛋糕?？锤赣H笨拙而小心地用奶油制作出一片片花瓣，紅的、黃的、粉的，還有他看我時(shí)溫柔的笑臉，我知道，那沁人心脾的蛋糕的味道，就是父親的味道。
父親不愿讓母親做太多家務(wù)，便承包下了洗碗、拖地、洗衣服之類大大小小的幾乎所有家務(wù)，還美其名曰鍛煉身體。有一次見父親洗衣服，就感覺他的動作很有趣，左臂用力向前，右臂卻一直彎曲著，身體偏向一邊，好像只有左邊身體在用力?？锤赣H氣喘吁吁的樣子，我便上前遞上一杯水，父親接過水時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)父親的右臂好像真的伸不直了。面對我的詢問，父親極力掩飾，很平淡地告訴我只是這幾天有些累，再三叮嚀我不要告訴母親。我知道，洗衣粉的清香從那一個(gè)個(gè)破裂的泡沫中溢出的味道，就是父親的味道。
我不知道是否還有誰，能像我的父親一樣，一直為這個(gè)家執(zhí)著而無怨無悔地付出著。我不知道還有誰，能像我的父親一樣，堅(jiān)定地愛著他的妻子和女兒。有太多細(xì)節(jié)，是我無法觀察到的；有太多感情，是我無法讀懂的；有太多感動，是我無法用語言去描述的。我只能說，我的父親，我偉大的父親，擁有世界上最美的味道。
（1）寫出下列詞語的近義詞和反義詞。
（2）根據(jù)下面的解釋從文中找出相應(yīng)的詞語寫下來。近義詞： 樸實(shí)-- 疏忽-- 反義詞： 強(qiáng)烈-- 笨拙--
①指人平安沒有疾病，文中指沒有受到任何損傷。
②既沒有怨恨，也不后悔。指心甘情愿地接受某種事實(shí)或結(jié)果。
（3）請用簡潔的語言概括文中的三件事。
（4）文章結(jié)尾段主要采用了的表達(dá)方式，說明了父親擁有世界上最美的味道。
A．議論和抒情 B．議論和描寫 C．抒情和描寫
（5）讀了課文，你一定有些話想說，請寫下來。發(fā)布：2025/3/1 3:0:2組卷：25引用：1難度：0.1 -
3．閱讀短文，回答問題。
生活處處有語文
生活處處有語文，只要你平時(shí)做個(gè)有心的人，細(xì)心觀察，不斷積累，學(xué)校以外的大社會也是我們學(xué)習(xí)語文的大課堂，而且這里比我們的語文課堂要豐富得多，精彩得多。不信，你跟我一起去走一走。
走在大街上，閃爍的霓虹燈，形式多樣的店名牌子，五花八門的廣告鋪天蓋地，常使人眼花繚亂，但都離不開文字。說字，這里不乏書法名家的手筆，駐足品味一番，真是受益匪淺，讓人流連忘返；商店廣告的創(chuàng)意者更是絞盡腦汁，廣告語無奇不有，細(xì)細(xì)地讀上兩遍，會讓你真正懂得什么叫語言的精煉和準(zhǔn)確。更有趣的是有些同學(xué)會為一個(gè)經(jīng)典成語、名言遭篡改而鳴不平，會因發(fā)現(xiàn)一個(gè)被包裝得十分漂亮的錯(cuò)別字而興奮不已。
好的電視節(jié)目能把數(shù)千年的歷史長河變幻成一條潺潺流淌的小溪流，能把變化莫測的廣博世界構(gòu)建成一個(gè)個(gè)有序的知識的窗口，這里有書本中學(xué)不到的知識，有比課堂更廣闊的天空，這些無不和學(xué)好語文息息相關(guān)。
走進(jìn)大自然，有人會感覺不到春天的氣息，體驗(yàn)不到空氣的清新，但筆下的作文卻常能將大自然描繪得如仙境一般。細(xì)細(xì)推敲，這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字。社會生活中的衣食住行、喜怒哀樂，自然環(huán)境中的風(fēng)雷雨電、花鳥魚蟲；藝術(shù)世界中的音樂舞蹈、書法繪畫，都會在我們心底留下層層漣漪，會豐富我們的精神生活。厚積而薄發(fā)，作文時(shí)信手拈來，點(diǎn)石成金，必然妙趣橫生，活靈活現(xiàn)。
生活中離不開與人的交往，更離不開語文。有時(shí)需要寫份留言條，擬份表揚(yáng)稿；節(jié)日到了，送張賀卡給老師親友，不忘附上一句句滾燙的話語；同學(xué)生病了，捎份誠摯的祝福給人帶來慰藉。
生活處處有語文，有聲的，有形的，無形的。只要不斷用感官去捕捉，用心去體驗(yàn)，學(xué)習(xí)語文無時(shí)不能，無處不能。
（1）解釋詞語。
①受益匪淺：②絞盡腦汁：
（2）作者在文章中從、、、四個(gè)方面，說明了生活中處處有語文的道理。
（3）“這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字?！币痪渲小斑@”指：
（4）怎樣學(xué)習(xí)語文才不會感到枯燥無味？
（5）聯(lián)系文章的內(nèi)容談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)對你學(xué)習(xí)語文有什么幫助？發(fā)布：2025/3/1 3:0:2組卷：5引用：1難度：0.5
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