鎖 誰都有不小心的時候,老張出門倒水,隨手一帶,門“砰”地一下鎖住了。
他拎著臉盆,站在門邊發(fā)愣。熱心的鄰居涌來,想盡了辦法,結(jié)果還是——“沒門兒”。
我家大姑站在人群里眨眼,忽然她笑起來,擠到老張跟前神秘地說著什么,眼神一個勁兒地往南院飛。老張愁眉漸漸舒展,卻又顯得很為難,大姑擺擺手,叫上幾個小伙子連請帶拽地拉來了南院的李小川。
小川前幾年因偷盜,在勞教所呆了一年多?,F(xiàn)在他成天不言不語,悶著頭在廠里干活,誰也沒再聽說過他干那號事。平時人們很難想起他來,似乎院里根本沒有這個人。
他茫然不知所措地被人們推到門前。大姑臉上浮著尷尬的笑容,拉著他連說帶比劃;老張笨拙地拿根煙一個勁兒地往他嘴里塞。他們極力慫恿小川打開這把鎖。
①小川臉上有些發(fā)紅,鼻頭上沁出細密的汗珠。他低著頭,手抄在口袋里,緊抿著嘴唇,一只腳在地上來回蹭著。鄰居們期待的好奇的目光落在他身上,周圍一下子變得異常安靜。
②他終于像是下了決心,慢慢抬起頭,臉上現(xiàn)出一種古怪的表情來,似乎想笑一笑,卻又笑不出來。他用手背拭了一下鼻子上的汗水,向鄰居要了一根舊鋸條。他緩緩舉起手,仿佛提著根千斤重的東西。人們注意地望著他的一舉一動,后面的人起勁地往里擠,往上踮腳……他忽然閉上眼睛,鋸條順著門縫往里插,手猛地一抖。誰都沒弄清是怎么回事,老張的門打開了。
一片說不清是什么意思的“嘖嘖”聲從人們口里發(fā)出來。小川撥開人群低著頭往南院走去。我看見大姑又開始眨眼,目光寓有深意地向人們掃了一圈,隨后她疾步跟上小川,滿臉堆笑而又似乎漫不經(jīng)心地問小川會不會開雙保險鎖。
③小川站住了,一雙眼忽然變得冰冷、冰冷的,那寒徹人心的目光遲鈍地盯住大姑僵住的笑臉,又緩緩掃過人群,嘴角痛苦地抽搐著。發(fā)出一聲低沉的冷笑。
“當”的一聲,鋼鋸條在他的指間折成兩截,他用盡全力把它扔到遠遠的陰溝邊,像是扔出了一件沉重而又污穢不堪的東西。這一瞬間,我發(fā)現(xiàn)他的手指一星紅色的光點。
我的心驟然緊縮了,我?guī)缀跏桥苤氐郊依?。我似乎覺得,我的心也在滴血。
第二天,大姑和老張家都換上了雙保險鎖。
(1)小說兩次寫到大姑“眨眼”,各有什么用意?
第一次眨眼的用意:請李小川來開鎖。請李小川來開鎖。
第二次眨眼的用意:提醒人們要當心李小川。提醒人們要當心李小川。
(2)鎖撬開后,“一片說不清是什么意思的‘嘖嘖’聲從人們口里發(fā)出來”。根據(jù)小說的內(nèi)容,“說
不清”的意思實際上可以分析出幾種來,請你談談其中的兩種理解。
①贊嘆李小川開鎖技術好。贊嘆李小川開鎖技術好。
②感嘆要當心李小川。感嘆要當心李小川。
(3)閱讀短文畫“_____”的部分,聯(lián)系上下文,推測小川當時的心理活動。
①該不該為他打開鎖?該不該為他打開鎖?
②“我”決定不干這事了,但是大家請自己來幫忙呢,還是開吧!“我”決定不干這事了,但是大家請自己來幫忙呢,還是開吧!
③真不該幫他們,原來他們根本不相信“我”。可恨!以后再也不做這樣的事了。真不該幫他們,原來他們根本不相信“我”??珊蓿∫院笤僖膊蛔鲞@樣的事了。
(4)聯(lián)系全文說說你對大姑、小川的評價。
大姑:對人熱情,鄰居有困難她想方設法地予以幫助解決;她對犯有錯誤的人又要利用又要懷疑,說明她不能用發(fā)展的眼光人。對人熱情,鄰居有困難她想方設法地予以幫助解決;她對犯有錯誤的人又要利用又要懷疑,說明她不能用發(fā)展的眼光人。
小川:失足,但悔改,過著自食其力的生活,但為了幫助別人解決困難,不得不違心地為別人開鎖,雖受到別人的懷疑,但更堅定了他悔改的決心。失足,但悔改,過著自食其力的生活,但為了幫助別人解決困難,不得不違心地為別人開鎖,雖受到別人的懷疑,但更堅定了他悔改的決心。
(5)聯(lián)系全文想一想,小說用“鎖”為題目有什么含義?
“鎖”不光指實物鎖,更指人們的心鎖,對李小川信任的心鎖沒有打開。“鎖”不光指實物鎖,更指人們的心鎖,對李小川信任的心鎖沒有打開。
【考點】記敘文.
【答案】請李小川來開鎖。;提醒人們要當心李小川。;贊嘆李小川開鎖技術好。;感嘆要當心李小川。;該不該為他打開鎖?;“我”決定不干這事了,但是大家請自己來幫忙呢,還是開吧??;真不該幫他們,原來他們根本不相信“我”??珊?!以后再也不做這樣的事了。;對人熱情,鄰居有困難她想方設法地予以幫助解決;她對犯有錯誤的人又要利用又要懷疑,說明她不能用發(fā)展的眼光人。;失足,但悔改,過著自食其力的生活,但為了幫助別人解決困難,不得不違心地為別人開鎖,雖受到別人的懷疑,但更堅定了他悔改的決心。;“鎖”不光指實物鎖,更指人們的心鎖,對李小川信任的心鎖沒有打開。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:11引用:1難度:0.7
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1.課外閱讀運用。
欣賞是一種善良 1852年秋天,屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁,竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩,但屠格涅夫卻十分欣賞,鐘愛有加。屠格涅夫四處打聽作者的住處,最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的青年人。屠格涅夫幾經(jīng)周折,找到了作者的姑母,表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒:“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動,大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說:‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去,他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后欣喜若狂,他本是因為生活苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣賞,竟一下子點燃了心中的火焰,找回了自信和人生的價值,于是一發(fā)而不可收地寫了下去,最終成為具有世界聲譽的藝術家和思想家。他就是列夫?托爾斯泰。
社會生活中,每一個人都渴望得到別人的欣賞,同樣,每一個人也應該學會欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源,欣賞者必具有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美之善念;被欣賞者必自然產(chǎn)生自尊之心、奮進之力、向上之志。因此,學會欣賞應該是一種做人的美德。
臺灣作家林清玄青年時代做記者時,曾報道過一個小偷作案手法非常細膩,犯案上千,文章的最后,情不自禁感嘆:“像心思如此細密,手法那么靈巧,風格這樣獨特的小偷,做任何一行都會有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前無心寫下的這幾句話,竟影響到了一個青年的一生。如今,當年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中,這位老板誠摯地對林清玄說:“林先生寫的那篇特稿,打破了我生活的盲點,使我想,為什么除了做小偷,我沒有想到做正當?shù)氖履??”從此,他脫胎換骨,重新做人。
培根說:“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵,漠視者冰潔心城,四??萁?,叢山荒蕪?!弊屛覀冊谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予,一種馨香,一種溝通與理解,一種信賴與祝福。
(1)“信”在字典里的解釋有:①誠實,不欺騙;②信任,不懷疑;③消息;④書信;⑤隨便。下列詞語或短語中的“信”應選哪個解釋?請把最恰當解釋的序號填入括號內(nèi)。
姑母寫信
(2)聯(lián)系上下文,寫出你對詞語的理解。
鐘愛有加:
脫胎換骨:
(3)短文主要寫了哪兩件事?請你簡要概括出來。
①
②
(4)林清玄情不自禁地感嘆:“像心思如此細密,手法那么靈巧,風格這樣獨特的小偷,做任何一行都會有成就的吧!”林清玄感嘆的是什么
A.感嘆自己不如小偷。
B.感嘆小偷技術全面,本領高。
C.感嘆小偷前途似錦。
D.感嘆小偷能力非凡,但沒有正確方向,做了不正當之事,并為此惋惜。
(5)文章第三自然段中“最終成為享有世界聲譽的藝術家和思想家?!标P于“最終”一詞的理解,你認為符合文章內(nèi)容的是
A.事情的結(jié)局稱為最終。
B.列夫?托爾斯泰成為了文學家。
C.列夫?托爾斯泰因得到了屠格涅夫的欣賞而充滿自信,發(fā)憤圖強,在文學藝術上取得了不朽的成績。
D.自然規(guī)律,順理成章。
(6)朗讀文中畫“
(7)聯(lián)系上下文,寫出你對第2自然段中畫橫線的話的理解。
(8)文中提到四位名人,請你選擇熟悉的一位,簡單地介紹一下。發(fā)布:2025/3/10 8:0:1組卷:10引用:1難度:0.7 -
2.媽媽的禮物 有個孩子,在他出生的那天,媽媽就離開了人世。從此,每當看到別人從媽媽那兒得到禮物,就非常傷心:“啊,我的媽媽,竟來不及給我一件禮物?!币惶欤@孩子想起這件事,又傷心地哭了。他獨自在街上徘徊,淚水模糊了雙眼,撞在一位老人身上。老人并不生氣,還關切地問:“孩子,你哭什么?”孩子向老人傾訴了自己的哀傷。
老人聽罷,嚴肅地說:“孩子,你錯了!其實,你的媽媽為你留下了最珍貴的禮物,你應該珍惜才對!”“那--我怎么會不知道?”孩子驚奇地問。老人語重心長地說:“首先,媽媽從你出生那天起,就把整個世界,都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎?”孩子聽著,眼睛忽地一亮。
老人接著說:“不僅如此,媽媽還給了你
老人又說:“孩子,最重要的,媽媽還給了你一顆充滿熱血的心,那是為了讓你珍惜生活--去熱愛這個世界!”
(1)文中有許多描寫神態(tài)的詞語,如生氣、嚴肅等,請再寫出文中的4個描寫神態(tài)的詞語。
(2)選擇適當?shù)脑~語填入文中的空格內(nèi)。
改造 靈敏 觀察 明亮 傾聽 走遍
(3)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
①第三自然段中“徘徊”的意思是
②“孩子聽著,眼睛忽地一亮。”他想:
③“孩子聽著,陷入了深思。”他又會想:
④老人說媽媽留下了最珍貴的禮物,具體指哪些禮物?
(4)孩子聽完老人的話是怎么想的?展開豐富想象,為短文加上結(jié)尾。發(fā)布:2025/3/10 8:0:1組卷:7引用:3難度:0.2 -
3.課外閱讀
有一天,當他在一個干涸的水塘里猛踢一只豬膀胱時,被一位足球教練看見了,他發(fā)現(xiàn)這個男孩踢得很是那么一回事,就主動給他買了一只足球。小男孩得到一只足球后踢得更賣勁了,不久,他就能把球踢進遠處任意擺放著的一只水桶里。
圣誕節(jié)到了,男孩的媽媽說:“我們沒有錢買圣誕禮物送給我們的恩人,就讓我們?yōu)槲覀兊亩魅似矶\吧。”
小男孩跟媽媽禱告完畢,向媽媽要了一把鏟子跑了出去。他來到一處別墅(shù yě)前的花圃前,開始挖坑(kēn kēng )。就在快挖好的時候,從別墅里走出一個人來,問小男孩在干什么,小男孩抬起滿是汗珠的臉蛋,說:“教練,圣誕節(jié)到了,我沒有禮物送給你,就讓我在你的院子里挖一個坑種上圣誕樹吧!”教練把小男孩從樹坑里拉起來,說:“我今天得到了世界上最好的禮物,明天你到我的訓練場去吧?!?br /> 3年后,這位17歲的男孩在第六屆世界杯足球賽上為巴西第一次捧回了金杯。一個原來不為人所知的名字--貝利,隨之傳遍(biàn piàn)世界。
天才之路都是用愛心鋪成的,并且在這條路的愛心中也有天才自己的一顆。
(1)給短文加上一個恰當?shù)念}目,寫在文前的橫線上。
(2)用“﹏”畫出本文的中心句。
(3)給文中帶點的字選擇正確的讀音,用“√”標出。
(4)在文中找出下列詞語的近義詞。
干枯-
(5)短文中世界上最好的禮物是指什么?從這個禮物可以看出小男孩是一個怎樣的孩子?
(6)讀了這個故事,你受到什么啟示?發(fā)布:2025/3/10 8:0:1組卷:3引用:1難度:0.8