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《傘》??“咔嚓——呼”,一聲尖響,一陣?yán)滹L(fēng)驟雨,沉悶擁擠的車廂里激起一片驚呼。原來(lái),后車廂前排那塊有裂紋的窗玻璃,在公共汽車急轉(zhuǎn)彎中被震飛了小半塊,幸好沒(méi)傷人。一陣忙亂之后,就聽(tīng)見(jiàn)乘客中有人說(shuō):“大清早就觸霉頭!”“現(xiàn)在乘車啊,真是……后門那位理著童花式短發(fā)的年輕女售票員紅著臉,一聲不吭地站起來(lái),走到玻璃窗前。座位上一對(duì)盲人夫婦手握著手,默默坐著,雨水已打濕了他們的臉和前襟。姑娘的臉更紅了,忙撐開(kāi)手中的花折傘,堵住洞口。車廂里一下子靜了,大家的目光柔和下來(lái),“對(duì)不起,師傅們,這塊玻璃應(yīng)該換了,怪我們……”姑娘柔氣輕聲地剛說(shuō)了一半,一陣狂風(fēng)把她嬌小的身子刮退半步,話也咽了進(jìn)去。這時(shí),一只大手抓住傘柄,助她往前一項(xiàng)。只聽(tīng)“呲——”,傘面被尖利的玻璃撕開(kāi)一道口子,傘骨也斷了一根,但洞口又封住了?!班 痹诔丝偷耐锵曋?,姑娘卻朝著身邊這位四十多歲、面帶歉意的大漢感激地笑了,笑得彎了眉毛?!澳闳グ?,我來(lái)!”大漢胸前紅字告訴人們,他是一位鋼鐵工人。他的聲音也像金屬撞擊一樣鏗鏘有力。姑娘又去忙著招呼售票,只是聲音更甜更亮。“玻璃窗修好了?”盲人夫婦問(wèn)?!坝晖A恕!贝鬂h回答。“那就好,”乘客們都善意地笑了,車廂里顯得格外溫暖。公共汽車又駛過(guò)兩站,大漢身邊一位正在背外語(yǔ)的小伙子突然伸出手說(shuō):“你該下車了,交給我吧!”“你怎么知道?”“咱們都是老乘客了?!薄澳牵庇诌^(guò)了兩站,小伙子也要下車了,一位女同志剛想接過(guò)來(lái),可是傘柄卻被一個(gè)面皮白白的學(xué)生急忙搶了過(guò)去。周圍的人又笑了。一站又一站,一人又一人,傘柄被眾人握得暖烘烘的。這暖意不斷傳給后來(lái)者,也傳給了車廂里的每個(gè)人。
(1)本文以 傘傘為線索,記敘了在冷風(fēng)驟雨的天里,公共汽車車廂玻璃破了以后,售票員和乘客
用傘堵住破窗用傘堵住破窗的事。
(2)“大漢”“面帶歉意”的原因是:把姑娘的傘弄破了把姑娘的傘弄破了;姑娘卻朝“大漢”“感激地笑了”的原因是:大漢幫助她用傘把破窗堵住了大漢幫助她用傘把破窗堵住了。
(3)閱讀文中畫(huà)線部分,想一想:“大漢”為什么要“欺騙”盲人夫婦,乘客們?yōu)槭裁从帧岸忌埔獾匦α恕保?!--BA-->因?yàn)榇鬂h“欺騙”盲人夫婦是善意的,他怕盲人夫婦知道實(shí)情后內(nèi)心不安;而乘客們也理解大漢的用意,故而善意的笑了。因?yàn)榇鬂h“欺騙”盲人夫婦是善意的,他怕盲人夫婦知道實(shí)情后內(nèi)心不安;而乘客們也理解大漢的用意,故而善意的笑了。
(4)本文的情節(jié),可以分為“震飛玻璃”→“堵住洞口堵住洞口”→“傳下暖意傳下暖意”三個(gè)部分。
(5)聯(lián)系全文,可見(jiàn)文章結(jié)尾處的“暖意”指的是 人與人之間友愛(ài)互助的關(guān)系。人與人之間友愛(ài)互助的關(guān)系。。
【答案】傘;用傘堵住破窗;把姑娘的傘弄破了;大漢幫助她用傘把破窗堵住了;因?yàn)榇鬂h“欺騙”盲人夫婦是善意的,他怕盲人夫婦知道實(shí)情后內(nèi)心不安;而乘客們也理解大漢的用意,故而善意的笑了。;堵住洞口;傳下暖意;人與人之間友愛(ài)互助的關(guān)系。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/21 8:0:9組卷:5引用:1難度:0.5
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1.美文閱讀。
輕輕掩門的一聲清響??小時(shí)候臨睡前,父親每每要到我床邊幫我掩好被褥,才熄燈關(guān)門,安心離去。我喜歡躺在床上,瞇著眼,看著自己臥室的門像一把扇子似的被合起,看著那原先敞開(kāi)的光逐漸被門縫壓成一條線,漸細(xì),漸細(xì),然后消失盡,并在一瞬間發(fā)出極輕的細(xì)響——是鎖洞咬住了鎖舌。
??記憶中,父親關(guān)門特別輕,像怕驚擾了我小腦袋下枕著的夢(mèng),有時(shí)我甚至屏息也聽(tīng)不到那一瞬間的聲響。
??還記得八九歲的時(shí)候,有一天,父親在午睡,我躡手躡腳地走進(jìn)他的臥房取一本書(shū),出來(lái)時(shí)小手攥緊了門把手,希望也能像父親一樣,讓鎖洞輕輕含住鎖舌,莫發(fā)出聲音驚擾他,誰(shuí)料,關(guān)門瞬間的聲音還是異常響。
??此后,我便開(kāi)始琢磨關(guān)門時(shí)的力度,左右手的配合。這漸漸成了一種習(xí)慣、癖好,以至每每有人離開(kāi)房間,我都會(huì)不由自主地豎起耳朵,去留意門被合上那一刻發(fā)出的聲響。我著迷于此,就像鐘情于品一口茶的余香,錯(cuò)過(guò)了,心里總?cè)粲兴А?br />??漸漸地,我學(xué)會(huì)在那一響中讀人。
??有些人,離開(kāi)時(shí)從不關(guān)門,像特意為留在屋內(nèi)的人準(zhǔn)備一顆隱形炸彈,就等一陣亂闖的風(fēng)撞上。于是,就知道這些人多半欠些細(xì)心、體貼。還有些人,不愿默默離開(kāi),悄悄不是他們別離的聲息,他們決意要離開(kāi)得轟動(dòng)些,于是,他們的背影便伴隨一聲“砰”的巨響,久久回蕩在一雙雙備受驚嚇的眼神中。
??相比之下,有些人的離開(kāi)則如露滴竹葉,那清響著實(shí)令人回味。那輕輕的一合,就像為一首短詩(shī)畫(huà)下了一個(gè)清脆的句點(diǎn),言盡而意無(wú)窮。于是我暗自揣度,這樣的人該有怎樣一顆細(xì)密而飽滿的心啊。
??記得讀大學(xué)時(shí)的一天,我閉門在寢室里自習(xí)。有人在門外輕叩兩聲,停約幾秒,再推門而入。現(xiàn)在想來(lái),那兩聲提醒的輕叩真是妙不可言,因?yàn)槟切⌒牡奶嵝呀o出了一段時(shí)間,讓門里門外的兩個(gè)人避免了一場(chǎng)措手不及的尷尬。許多時(shí)候,人跟人之間的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷與溫暖,就在于如此不經(jīng)意的掩門、叩門之間。
??前些日子回家,看父親坐在椅子上聽(tīng)著音樂(lè)睡著了,我輕輕地關(guān)上門,毫無(wú)聲響。那感覺(jué),就像完成了一個(gè)多年的夙愿。
(1)從文中找一找,把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
不
(2)讀短文,選擇合適的人物特點(diǎn)。
A.粗魯,不顧及別人感受
B.有一顆細(xì)密而飽滿的心
C.欠些細(xì)心、體貼
①有些人離開(kāi)時(shí)從不關(guān)門,就等一陣亂闖的風(fēng)撞上。
②有些人關(guān)門時(shí)發(fā)出“砰”的一聲巨響。
③有些人離開(kāi)時(shí)把門輕輕一合,發(fā)出一聲清響。
(3)從文中找出一個(gè)比喻句,用“橫線”畫(huà)出來(lái),并說(shuō)說(shuō)其表達(dá)效果。
(4)根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。
①小時(shí)候,父親總是幫“我”掩好被褥,才熄燈輕輕關(guān)門,這是濃濃的父愛(ài)的體現(xiàn)。
②“漸漸地,我學(xué)會(huì)在那一響中讀人?!边@句話在文中起承上啟下的作用。
③我這個(gè)故事中明白了關(guān)門輕也沒(méi)什么必要。發(fā)布:2025/3/4 17:30:1組卷:5引用:1難度:0.1 -
2.發(fā)現(xiàn)是一種快樂(lè)??那天早晨,我發(fā)現(xiàn),湖面開(kāi)滿了金黃的小花,花的周圍襯著圓圓的葉子。我為自己的發(fā)現(xiàn)而高興。
??一連幾天,我都來(lái)到湖邊仔細(xì)觀察著,我發(fā)現(xiàn),
??我發(fā)現(xiàn),當(dāng)花蕾要開(kāi)放,葉苞要展開(kāi)的時(shí)候,它們就慢慢伸出了水面。于是,水上就又多了幾朵小花和幾片圓葉。黃昏到來(lái),花朵謝了,花梗就又慢慢彎曲著扎入水中,結(jié)出棗核一樣的果實(shí)。
??我把這些發(fā)現(xiàn)講給伙伴聽(tīng),他們問(wèn)我,“它叫什么花呢?”
??我張口結(jié)舌,一時(shí)答不上來(lái)。
??我猜想;是不是浮萍呢?但浮萍是沒(méi)有根的,葉子也小得多啊!我又猜想:是不是睡蓮呢?但睡蓮的葉子要大得多啊,而且花的顏色也不是黃色。我如實(shí)地告訴他們,我還不知道這小花的名字??墒俏倚睦镆恢痹谡f(shuō),如果我連花的名字都不知道,又怎么能算真正的發(fā)現(xiàn)呢?
??第二天,我早早地來(lái)到湖邊。有位老爺爺在釣魚(yú)。我來(lái)到他身邊向他請(qǐng)教:“請(qǐng)問(wèn)老爺爺,那是什么花?”
??他立刻告訴我:“它叫水浮蓮?!?br />??多么好聽(tīng)的名字!現(xiàn)在我才能說(shuō),我真正地認(rèn)識(shí)水浮蓮了。
??真正的發(fā)現(xiàn)是一種快樂(lè)。
(1)那天早晨,“我”發(fā)現(xiàn)了什么?
(2)第2自然段,恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是
A.雖然……但是……
B.不是……而是……
C.不僅……還……
D.只要……就……
(3)第3自然段中“花梗就又慢慢彎曲著扎入水中”的“扎”字形象地寫(xiě)出了花梗
A.浮出水面
B.慢慢彎曲
C.鉆入水中
D.插入泥土
(4)選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容填空。(填序號(hào))
??作者先發(fā)現(xiàn)了水浮蓮的A.區(qū)別 B.名字 C.樣子 D.生長(zhǎng)過(guò)程 E.浮萍 發(fā)布:2025/3/4 17:30:1組卷:0引用:1難度:0.1 -
3.照亮別人 ①“盲人提燈籠”本是一則笑話,指一個(gè)人做事沒(méi)用大腦想,盡是做些多此一舉的事。
②最近,我從朋友那兒得到新的詮釋。這位朋友是這么說(shuō)的:有一個(gè)盲人在夜里走路時(shí),手里總是提著一個(gè)明亮的燈籠,別人看了很好奇,就問(wèn)他:“你自己看不見(jiàn),為什么還要提燈籠走路呢?”那盲人滿心歡喜地說(shuō):“道理很簡(jiǎn)單,我提燈籠并不是為自己照路,而是讓別人容易看到我,不會(huì)誤撞到我,這樣就可保護(hù)自己的安全,也等于幫助自己?!?br /> ③有一次,我搭朋友的車,就借花獻(xiàn)佛,再將這則故事敘述一遍與他分享。朋友聽(tīng)后,頗有同感,又以自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)加以佐證。他說(shuō):“以前我開(kāi)車經(jīng)過(guò)隧道,總是不喜歡開(kāi)車燈,一來(lái)隧道不長(zhǎng),里面光線還不差;二來(lái)嫌麻煩,認(rèn)為實(shí)在沒(méi)有必要開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)。不料有一天被迎面而來(lái)的大卡車撞了個(gè)正著,險(xiǎn)些命喪黃泉。后來(lái)我才覺(jué)悟到,車燈是開(kāi)給對(duì)方看的,因?yàn)檐囎咏?jīng)過(guò)隧道,對(duì)方是從亮處進(jìn)入暗處,視覺(jué)一時(shí)調(diào)整不過(guò)來(lái),如果對(duì)面的車不開(kāi)燈,那實(shí)在太危險(xiǎn)了……”
④世上的朋友,在漫漫的人生道路上,自己一個(gè)人走路是多么孤寂與危險(xiǎn),旦夕禍福,沒(méi)有人知道你從何處來(lái),又往何處去。假如能學(xué)學(xué)提燈籠的盲人,為別人照路,也照亮自己,時(shí)時(shí)幫助和關(guān)懷別人,別人也就會(huì)幫助你,所謂“為善至樂(lè)”就是這個(gè)意思吧。
(1)根據(jù)下列意思找出文中對(duì)應(yīng)的四字詞語(yǔ)。
①形容心里十分高興。
②比喻用別人的東西做人情。
(2)請(qǐng)將文中點(diǎn)明文章主題的句子抄寫(xiě)在下面的橫線上。
(3)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第②自然段的主要內(nèi)容。
(4)文中第③自然段說(shuō)“朋友聽(tīng)后,頗有同感,又以自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)加以佐證”,這里的“實(shí)際經(jīng)驗(yàn)”指的是什么?
(5)在生活中,你是如何“照亮別人”的?請(qǐng)給大家分享一下吧!發(fā)布:2025/3/4 17:30:1組卷:11引用:2難度:0.5