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照亮別人      ①“盲人提燈籠”本是一則笑話,指一個(gè)人做事沒用大腦想,盡是做些多此一舉的事。
      ②最近,我從朋友那兒得到新的詮釋。這位朋友是這么說的:有一個(gè)盲人在夜里走路時(shí),手里總是提著一個(gè)明亮的燈籠,別人看了很好奇,就問他:“你自己看不見,為什么還要提燈籠走路呢?”那盲人滿心歡喜地說:“道理很簡(jiǎn)單,我提燈籠并不是為自己照路,而是讓別人容易看到我,不會(huì)誤撞到我,這樣就可保護(hù)自己的安全,也等于幫助自己。”
      ③有一次,我搭朋友的車,就借花獻(xiàn)佛,再將這則故事敘述一遍與他分享。朋友聽后,頗有同感,又以自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)加以佐證。他說:“以前我開車經(jīng)過隧道,總是不喜歡開車燈,一來隧道不長(zhǎng),里面光線還不差;二來嫌麻煩,認(rèn)為實(shí)在沒有必要開開關(guān)關(guān)。不料有一天被迎面而來的大卡車撞了個(gè)正著,險(xiǎn)些命喪黃泉。后來我才覺悟到,車燈是開給對(duì)方看的,因?yàn)檐囎咏?jīng)過隧道,對(duì)方是從亮處進(jìn)入暗處,視覺一時(shí)調(diào)整不過來,如果對(duì)面的車不開燈,那實(shí)在太危險(xiǎn)了……”
      ④世上的朋友,在漫漫的人生道路上,自己一個(gè)人走路是多么孤寂與危險(xiǎn),旦夕禍福,沒有人知道你從何處來,又往何處去。假如能學(xué)學(xué)提燈籠的盲人,為別人照路,也照亮自己,時(shí)時(shí)幫助和關(guān)懷別人,別人也就會(huì)幫助你,所謂“為善至樂”就是這個(gè)意思吧。
(1)根據(jù)下列意思找出文中對(duì)應(yīng)的四字詞語。
①形容心里十分高興。
滿心歡喜
滿心歡喜

②比喻用別人的東西做人情。
借花獻(xiàn)佛
借花獻(xiàn)佛

(2)請(qǐng)將文中點(diǎn)明文章主題的句子抄寫在下面的橫線上。
假如能學(xué)學(xué)提燈籠的盲人,為別人照路,也照亮自己,時(shí)時(shí)幫助和關(guān)懷別人,別人也就會(huì)幫助你,所謂“為善至樂”就是這個(gè)意思吧。
假如能學(xué)學(xué)提燈籠的盲人,為別人照路,也照亮自己,時(shí)時(shí)幫助和關(guān)懷別人,別人也就會(huì)幫助你,所謂“為善至樂”就是這個(gè)意思吧。

(3)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括第②自然段的主要內(nèi)容。
盲人夜晚走路提燈籠,是為了幫助別人照路,也等于幫助自己。
盲人夜晚走路提燈籠,是為了幫助別人照路,也等于幫助自己。

(4)文中第③自然段說“朋友聽后,頗有同感,又以自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)加以佐證”,這里的“實(shí)際經(jīng)驗(yàn)”指的是什么?
開車經(jīng)過隧道,不開車燈,被迎面而來的大卡車撞了個(gè)正著,險(xiǎn)些命喪黃泉。
開車經(jīng)過隧道,不開車燈,被迎面而來的大卡車撞了個(gè)正著,險(xiǎn)些命喪黃泉。

(5)在生活中,你是如何“照亮別人”的?請(qǐng)給大家分享一下吧!
我們要在生活中幫助別人,照顧別人,這樣別人也會(huì)關(guān)心你,照顧你。贈(zèng)人玫瑰,手留余香。
我們要在生活中幫助別人,照顧別人,這樣別人也會(huì)關(guān)心你,照顧你。贈(zèng)人玫瑰,手留余香。

【答案】滿心歡喜;借花獻(xiàn)佛;假如能學(xué)學(xué)提燈籠的盲人,為別人照路,也照亮自己,時(shí)時(shí)幫助和關(guān)懷別人,別人也就會(huì)幫助你,所謂“為善至樂”就是這個(gè)意思吧。;盲人夜晚走路提燈籠,是為了幫助別人照路,也等于幫助自己。;開車經(jīng)過隧道,不開車燈,被迎面而來的大卡車撞了個(gè)正著,險(xiǎn)些命喪黃泉。;我們要在生活中幫助別人,照顧別人,這樣別人也會(huì)關(guān)心你,照顧你。贈(zèng)人玫瑰,手留余香。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/4 17:30:1組卷:11引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.餐桌上的大學(xué)      父親常說:“人最不可寬恕的,是晚上睡覺時(shí)同早上一樣無知?!彼?guī)定:我和弟弟每天必須學(xué)一樣新的東西,在晚餐時(shí)交換。
          晚餐時(shí)聲音嘈雜,碗碟的碰撞聲襯托著熱烈的談話。我們敘述的事情不論怎樣微不足道,雙親都仔細(xì)聆聽,并隨時(shí)評(píng)論。
          然后就是
     
    。那是我們最怕的時(shí)刻——交換今天所學(xué)到的東西。
          這時(shí),父親就把椅子推向后邊,斟上一杯酒,然后掃視我們。于是,我們也緊張地瞧著父親。
          最后,他的目光會(huì)停在我們當(dāng)中的一個(gè)身上?!坝晟彼兄业拿?,“告訴我們,你今天學(xué)到了什么?”
    ??“我今天學(xué)到的是尼泊爾的人口。”
          餐桌上頓時(shí)鴉雀無聲。
          我一向覺得奇怪,不論我說的是什么,父親都不會(huì)認(rèn)為瑣碎。首先,他會(huì)把我的話仔細(xì)想一想,好像我的話能拯救世界?!澳岵礌柕娜丝凇?。好?!?br />      接著,父親會(huì)看著坐在餐桌另一頭的母親:“孩子?jì)專@個(gè),你知道嗎?”
          母親的回答總會(huì)讓氣氛輕松起來?!澳岵礌枺课疫B它在什么地方都不知道呢!”當(dāng)然,這種回答正中父親下懷。
    ??“雨生,”父親又說,“把地圖拿來,我們來告訴媽媽尼泊爾在哪里?!庇谑?,全家人開始在地圖上找尼泊爾。
          類似的事情一再重復(fù),直到全家每個(gè)人都輪過了,晚餐才結(jié)束。所以,每次晚餐以后,我們必定會(huì)增長(zhǎng)不少知識(shí)。
          當(dāng)時(shí)我們都是孩子,只想迫不及待地走出屋子,去玩喧鬧的踢罐子游戲,絲毫也沒察覺這樣學(xué)習(xí)的妙處。等我上了大學(xué)才發(fā)現(xiàn),那些教授教導(dǎo)我的,正是父親早已知道的東西——不斷學(xué)習(xí)。
    (1)根據(jù)意思在文中找出詞語寫在括號(hào)里。
    沒有一點(diǎn)聲音,形容非常靜。 
     

    心情十分急切,急迫得不能再等待。
     

    (2)“我”在餐桌上交換的知識(shí)是
     

    (3)文中畫“____”句子括號(hào)里詞語意思是“戲曲演出中倒數(shù)第二個(gè)節(jié)目”。比喻引人注目的、最后出現(xiàn)的事件。”根據(jù)短文內(nèi)容,應(yīng)該選擇
     

    A.敲邊鼓     B.碰釘子     C.壓軸戲     D.栽跟頭
    (4)一邊閱讀,一邊作批注是很好的閱讀方法。閱讀這篇文章時(shí),我想在第
     
    自然段旁邊作這樣的批注:
     

    (5)閱讀的時(shí)候,可以試著從不同的角度提出問題,讓自己的思考更加全面和深入。閱讀這篇文章時(shí),請(qǐng)從不同的角度提出問題。
     

    (6)你喜歡文中的父親嗎?請(qǐng)至少寫出兩點(diǎn)理由。
     

    發(fā)布:2025/3/4 19:0:2組卷:9引用:2難度:0.1
  • 2.課外閱讀。
    門邊有個(gè)位置      每次純凈水送過來,這位師傅都匆匆忙忙。在門外脫下鞋子,穿著襪子,繞過過道,進(jìn)客廳,再到飲水機(jī)旁邊。我讓他穿上拖鞋,他說,沒時(shí)間,再說地板上很干凈。
          星期天,兒子坐在沙發(fā)上看電視。這位師傅扛著水進(jìn)來。兒子用手扇著鼻子,“嗯,有一股氣味?!蔽覍?duì)兒子眨眨眼,示意他別往下說。這小子不肯罷休:“你沒聞到???一股濃烈的氣味?!?br />      怒火中燒,我伸手就打。不料,這小子揭竿而起:“打我干嗎?就是臭,臭腳臭襪子的臭。”我一下子呆住了,尷尬地止住了手。但心里還存著僥幸,希望走到門邊的師傅沒注意也沒聽見。可是,他站住了,扭過頭來,滿臉通紅,歉疚地說:“別怪孩子,都是我沒注意?!?br />      夜里,我跟孩子說:“兒子,這次我真的不能原諒你,這位送純凈水的師傅,也有一個(gè)和你一般大的在學(xué)校讀書的孩子,他將一桶水送到這里,爬上五樓,一桶水只賺一塊錢,流了多少汗?”兒子很委屈,“我只說臭,又沒說其他的,你卻要打我?”許多事,許多心情,他這個(gè)年齡,顯然不懂。
          再來的時(shí)候,這位師傅不再是脫了鞋徑直走進(jìn)來,他在門外窸窸窣窣弄了好長(zhǎng)時(shí)間。進(jìn)了客廳——腳上套了兩只綠色的、類似塑料袋的鞋套。一種無法言說的尷尬,在彼此間心照不宣。我勸他無須這樣細(xì)心,他笑一笑,“服務(wù)總是講究質(zhì)量的?!比缓蟠掖业馗苫睿掖业刈摺D请p綠色的鞋套,一直讓我不安。
          門邊有個(gè)位置!坐在沙發(fā)上抽煙,我忽然產(chǎn)生靈感。于是,和兒子把飲水機(jī)安置到這個(gè)地方。這樣不要套什么鞋套,站在門檻一伸胳膊就可以換水。一次次地來,他好像沒有在意飲水機(jī)位置的變化。我不希望他體察到我的用心,這點(diǎn)小小的方便,還需要?jiǎng)e人在意么?
          幾天前,我在小區(qū)散步。樓上的一位老人喊住了我,打量了我好半天,“好人!”一聲驚嘆嚇了我一跳,“為什么???大爺!”老人說:“送水的那位師傅見人就講,你為了讓他方便,把飲水機(jī)移到門邊,讓家里人進(jìn)門出門都不方便。”我臉一紅,那點(diǎn)微不足道的方便,竟然被鄭重地提起。
          老人說:“誰家的門邊沒有位置?再小的事,也能看出一個(gè)人,有沒有在心里給別人留個(gè)位置?!?br />(1)聯(lián)系上下文,理解詞語。
    揭竿而起:
     

    心照不宣:
     

    (2)文中的哪個(gè)場(chǎng)景給你印象最深?為什么?
     

    (3)文中劃線句子是對(duì)送水師傅的
     
    描寫,從中體會(huì)到
     

    (4)題目“門邊有個(gè)位置”你是怎么理解的?聯(lián)系文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?br />
     

    發(fā)布:2025/3/4 20:0:1組卷:8引用:2難度:0.5
  • 3.現(xiàn)代文閱讀。
    星星      ①星光燦爛的一個(gè)夏夜,我和小伙伴們又在河沿上數(shù)星星。那陣子,由于天旱,曬了一天的麥葉都耷拉下腦袋了。我多么盼望我家的莊稼長(zhǎng)得壯??!我靈機(jī)一動(dòng),請(qǐng)小伙伴們?cè)诤拥躺习橇艘粋€(gè)口子,把河水引進(jìn)了我家的麥田。
          ②可是,就在我撅著屁股壘引水道時(shí),背后傳來一陣急促的腳步聲,還沒等我回頭看是咋回事,屁股上已重重地挨了一巴掌。我轉(zhuǎn)頭一看,原來是母親。我有點(diǎn)委屈地說:“媽,我是給咱家的麥田灌水哩!”
          ③“快把口子給我堵上!”母親憤怒地說,“咱家的麥地在上游,河里的水不足時(shí)就得讓下游的人家先澆!”我只好悶聲不響地把口子堵上。母親這才放心的走了。
          ④過了一會(huì)兒,母親提來一壺水,給我們每人倒了一碗甜水。在我們喝水的時(shí)候,母親語重心長(zhǎng)地說:“遇事不能先想著自己,你們這群孩子常常仰著脖子數(shù)星星,就不看看天上的星星,你照著我,我照著你,大家都亮晶晶的,多么美麗啊!人啊,也該這樣!”望著我們這些喝水的孩子,母親又說:“別嗆著,那水里可藏著星星哩?!蔽覀兒闷娴厍浦肜锏乃?,果然,每個(gè)人碗里的水面上都閃爍著星星。
          ⑤母親是一位農(nóng)村婦女,然而她在星星的身上發(fā)現(xiàn)的哲理照亮了我幼小的心靈。
    (1)從文中找出下列詞語的近義詞。
    希望
     
          焦急
     
         閃耀
     

    (2)找出文中的一個(gè)擬人句抄寫在下面的橫線上。
     

    (3)文中的“仰”字,用音序查字法應(yīng)先查音序
     
    ;用部首查字法應(yīng)先查
     
    部,再查
     
    畫。這個(gè)字可以組詞為
     

    (4)母親從星星身上發(fā)現(xiàn)的哲理給你什么啟示?
     

    發(fā)布:2025/3/4 20:0:1組卷:6引用:2難度:0.6
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