當前位置： 2022-2023學年云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)民族中學七年級（上）期中生物試卷> 試題詳情

光能影響鼠婦的生活，那會不會同樣影響蚯蚓的生活呢？某學校6個生物興趣小組開展了“探究光對蚯蚓生活的影響”的實驗：
①每個小組準備了12只鮮活健壯的蚯蚓；
②將12條鮮活健壯的蚯蚓放入如圖所示實驗裝置中央；
③靜置半小時后，統(tǒng)計明亮處和陰暗處的蚯蚓數(shù)量。

組數(shù) 第一組第二組第三組第四組第五組第六組

明亮處/條 3 4 3 1 2 2

陰暗處/條 9 8 9 11 10 10

如表是6個小組的實驗結果，據(jù)圖表回答下列問題：
（1）提出問題：蚯蚓喜歡在明亮還是陰暗的地方生活？根據(jù)生活經(jīng)驗，做出假設：
蚯蚓喜歡在陰暗的地方生活
蚯蚓喜歡在陰暗的地方生活
。
（2）選擇12條蚯蚓進?實驗的?的是
防止有偶然性
防止有偶然性
。
（3）本實驗的變量是
光
光
。
（4）除變量外，實驗室環(huán)境溫度、土壤濕度等條件都應該
相同
相同
，這樣做的目的是：
控制變量，使變量唯一
控制變量，使變量唯一
。

【考點】探究影響蚯蚓分布的環(huán)境因素．

【答案】蚯蚓喜歡在陰暗的地方生活；防止有偶然性；光；相同；控制變量，使變量唯一

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：1難度：0.5

相似題

1．蚯蚓為常見的一種陸生環(huán)節(jié)動物，生活在土壤中，晝伏夜出，喜溫，喜透氣，以畜禽糞便和有機廢物垃圾為食，連同泥土一同吞入。蚯蚓是否喜濕潤的土壤呢？李凡同學就這個問題設計一組對照實驗進行探究，他將20條蚯蚓放在干土與濕潤土之間，每隔2分鐘記錄干土和濕潤土中蚯蚓數(shù)量，其統(tǒng)計結果如表。

統(tǒng)計次數(shù) 濕潤土中蚯蚓數(shù)量（條）干土中蚯蚓

1 4 4

2 5 4

3 7 3

4 9 3

5 10 2

6 12 2

7 16 1

8 18 1

9 19

10 20 0

請回答下列問題：
（1）該實驗可以證明蚯蚓適宜生活在

土壤環(huán)境中。
（2）該對照實驗設置的變量是

。
（3）除了土壤濕度影響蚯蚓外，還有許多其他非生物因素影響蚯蚓生活，請你說出其中一個：

（4）蚯蚓既是動物，同時也是生態(tài)系統(tǒng)的

者，它能把有機廢物分解為無機物，供給綠色植物再利用。
（5）在做“探究蚯蚓生活習性”的實驗時，把剛從土里挖出的蚯蚓洗干凈后放在干燥的紙盒里，結果第二天做實驗時發(fā)現(xiàn)蚯蚓全死了。請你分析蚯蚓死亡的原因：

A．皮膚干燥，無法呼吸 B．紙盒缺少空氣C．紙盒里缺少食物 D．紙盒缺少空氣、食物
（6）圖中蚯蚓中結構B是蚯蚓的

。

發(fā)布：2024/11/14 8:0:1組卷：11引用：2難度：0.5

解析

2．蚯蚓是土壤中穴居的動物，以畜禽糞便和有機廢物垃圾為食。下面是用蚯蚓做的幾個實驗：
實驗一：某品牌洗手液號稱完全不影響環(huán)境，王曉同學想證實該廣告的真實性，他進行了下列的實驗：
實驗準備：生長狀況相似的同種蚯蚓40條、噴霧器2個、清水、1%洗手液溶液、將富含有機物的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為甲、乙兩個區(qū)域
實驗步驟：
①在甲、乙兩個區(qū)域各放20條蚯蚓。
②每天在甲區(qū)域噴10毫升1%洗手液，在乙區(qū)域

。
③兩周后，翻開土壤，統(tǒng)計甲、乙兩個區(qū)域的蚯蚓數(shù)量分別是2條，38條。
（1）通過這個實驗得出的結論是

。
（2）假如其他同學也照此方案進行了實驗，得到了多組數(shù)據(jù)，如何處理這些數(shù)據(jù)？

。
實驗二：圖1是王曉同學設計的探究蚯蚓習性的實驗裝置圖，你認為他想探究的問題是

A．蚯蚓是怎樣運動的
B．濕度對蚯蚓生活有怎樣的影響
C．蚯蚓對環(huán)境有怎樣的影響
D．蚯蚓對光線有怎樣的反應
實驗一和實驗二中，要注意控制土壤的濕度，不能使土壤過于潮濕，這是因為

；實驗結束后，應該如何處理蚯蚓？

。
實驗三：圖2是“蚯蚓對土壤的翻耕”實驗（裝置內(nèi)由下至上依次放有濕土、細沙、濕土和若干條活蚯蚓），根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）實驗裝置上面蓋蓋板的目的是什么？

。
（2）為什么還要留出一定縫隙？

。
（3）五、六天后沙與土的界限是否明顯？

。
（4）此實驗說明

。若要使實驗結果更具有說服力，應如何改進該實驗？

。
（5）根據(jù)蚯蚓的生活習性，環(huán)保專家建議采用蚯蚓來消除生活垃圾。采用蚯蚓等生物來處理生活垃圾的優(yōu)點有

。
發(fā)布：2024/11/14 8:0:1組卷：4引用：1難度：0.2
解析
3．通過閱讀課文，李輝同學了解了蚯蚓的生活習性：蚯蚓生活在富含腐殖質的、濕潤的土壤中，晝伏夜出，以土壤中的枯葉等有機物作為食物．讀后，李輝同學對蚯蚓的生活環(huán)境發(fā)生興趣：蚯蚓到底是喜歡生活在潮濕的環(huán)境中，還是干燥的環(huán)境中？為此，李輝同學進行了如下一番研究，并邀你一起來參與．
（1）作出假設：你認為李輝同學作出的假設應是：蚯蚓喜歡生活在

的環(huán)境中．
（2）選擇變量：根據(jù)李輝同學的假設，你認為他應選擇

作為變量，其他諸如

（說出至少一項）等都要保持相同且適宜．
（3）下面是李輝同學設計的幾個實驗方案，其中你認為最佳的是

．
A．在解剖盤的一端放一張干紙巾，另一端放一張濕紙巾．然后在中央放5條蚯蚓，30分鐘后觀察
B．在解剖盤中鋪上一層土壤，其中一半是松軟、潮濕的土壤，另一半是松軟、干燥的土壤．然后在中央放5條蚯蚓，30分鐘后觀察
C．在解剖盤中鋪上一層土壤，其中一半是松軟、潮濕的土壤，另一半是松軟、干燥的土壤．然后在中央放1條蚯蚓，2分鐘后觀察
（4）為減少實驗誤差，上述方案需經(jīng)

（一次、多次）實驗．
發(fā)布：2024/11/14 8:0:1組卷：6引用：1難度：0.5
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組數(shù)	第一組	第二組	第三組	第四組	第五組	第六組
明亮處/條	3	4	3	1	2	2
陰暗處/條	9	8	9	11	10	10

統(tǒng)計次數(shù)	濕潤土中蚯蚓數(shù)量（條）	干土中蚯蚓
1	4	4
2	5	4
3	7	3
4	9	3
5	10	2
6	12	2
7	16	1
8	18	1
9	19
10	20	0