對(duì)比閱讀。
（一）
      燭鄒為齊景公養(yǎng)鳥，但是不小心讓鳥飛走了。齊景公很生氣，下令殺燭鄒。晏子板著臉，嚴(yán)厲地對(duì)被捆綁起來的燭鄒說：“你犯了死罪，罪狀有三條：大王叫你養(yǎng)鳥，你不留心讓鳥飛了，這是第一條；使國(guó)君為一只鳥就要?dú)⑷耍@是第二條；這件事如果讓其他諸侯知道了，就會(huì)認(rèn)為我們的國(guó)君只看重鳥而輕視人的性命，從而看不起我們，這是第三條。所以現(xiàn)在要?dú)⑺滥恪！闭f完，晏子回身對(duì)齊景公說：“請(qǐng)您動(dòng)手吧?！饼R景公聽后說：“不用處死燭鄒了，我明白你的意思了。”
（二）
      甘羅的爺爺是秦國(guó)的宰相。有一天，甘羅看見爺爺在后花園走來走去，不停地唉聲嘆氣。“爺爺，您碰到什么難事了？”甘羅問?！鞍Γ⒆友?，大王不知聽了誰的挑唆，硬要吃公雞下的蛋，命令滿朝文武想法兒去找，要是三天內(nèi)找不到，大家都得受罰。”“秦王太不講理了！”甘羅氣呼呼地說。他眼睛一眨，想了個(gè)主意，說：“爺爺您別急，我有辦法，明天我替您上朝好了?！钡诙煸缟细柿_真的替爺爺上朝了。他不慌不忙地走進(jìn)宮殿，向秦王施禮。秦王很不高興，說：“小娃娃到這里搗什么亂！你爺爺呢？”甘羅說：“大王，我爺爺今天來不了啦。他正在家生孩子呢，托我替他上朝來了?！鼻赝趼犃斯笮Γ骸澳氵@孩子，怎么胡言亂語！男人家哪能生孩子？”甘羅說：“既然大王知道男人不能生孩子，那公雞怎么能下蛋呢？”
（1）讀短文（一）和（二），再填一填。
①短文（一）的故事耐人尋味，你能梳理出這個(gè)故事的梗概嗎？
起因：

燭鄒為齊景公養(yǎng)鳥，不小心讓鳥飛了，齊景公要?dú)⑺?/div>

燭鄒為齊景公養(yǎng)鳥，不小心讓鳥飛了，齊景公要?dú)⑺?/div>
經(jīng)過：

晏子巧言相勸。

晏子巧言相勸。

結(jié)果：

齊景公領(lǐng)悟，不殺燭鄒了。

齊景公領(lǐng)悟，不殺燭鄒了。

②讀短文（二），填一填。
當(dāng)爺爺在后花園走來走去，不停地唉聲嘆氣時(shí)，甘羅

眼睛一眨，想了個(gè)主意

眼睛一眨，想了個(gè)主意

。
當(dāng)秦王很不高興，說“小娃娃到這里搗什么亂！你爺爺呢”時(shí)，甘羅說：“

爺爺在家生孩子呢！

爺爺在家生孩子呢！

”
當(dāng)秦王聽了哈哈大笑時(shí)，甘羅說：“

既然大王知道男人不能生孩子，那公雞怎么能下蛋呢？

既然大王知道男人不能生孩子，那公雞怎么能下蛋呢？

”
（2）小故事蘊(yùn)含著大道理，說說兩則故事蘊(yùn)含的深刻道理。
①短文（一）里齊景公明白了什么道理？

因?yàn)橐恢圾B而殺人的行為是不妥當(dāng)?shù)摹?/div>

因?yàn)橐恢圾B而殺人的行為是不妥當(dāng)?shù)摹?/div>
②讀了短文（二）之后，你有什么感想？
我們?cè)谟龅絾栴}的時(shí)候，一定要

多動(dòng)腦筋想辦法來解決問題

多動(dòng)腦筋想辦法來解決問題

。從文中可以看出甘羅是個(gè)

機(jī)智、勇敢

機(jī)智、勇敢

的孩子。
（3）體會(huì)晏子和小甘羅的智慧。
①晏子沒有直接批評(píng)齊景公，齊景公卻領(lǐng)悟到其中的道理，晏子言語的奧妙之處在于

A

A

。
A.正話反說
B.動(dòng)之以情
②甘羅用什么辦法說服了秦王？

A

A

A.以其人之道還治其人之身
B.針鋒相對(duì)