綜合與實踐
問題情境
在綜合實踐課上，老師組織興趣小組開展數(shù)學活動，探究正方形的旋轉問題．在正方形ABCD和正方形AEFG中，點G，A，B在一條直線上，連接DG，BE（如圖1）
操作發(fā)現(xiàn)
（1）圖1中線段DG和BE的數(shù)量關系是 BE=DGBE=DG，位置關系是 BE⊥GDBE⊥GD．
（2）在圖1的基礎上，將正方形AEFG繞著點A沿順時針方向旋轉，如圖2所示，（1）中的結論是否成立？請僅就圖2的情況說明理由．
類比探究
（3）如圖3，若將圖2中的正方形ABCD和正方形AEFG中都變?yōu)榫匦危褹D=2AB，AG=2AE，請僅就圖3的情況探究BE與DG之間的數(shù)量關系．
拓展探索
（4）在（3）的條件下，若AD=6，AE=2，矩形AEFG在順時針旋轉過程中，當點D，E，F(xiàn)在同一直線時，請直接寫出BE的值
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【考點】四邊形綜合題．
【答案】BE=DG；BE⊥GD
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/31 3:0:11組卷：165引用：3難度：0.1
相似題
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1．如圖，在菱形ABCD中，AB=10，sinB=
，點E從點B出發(fā)沿折線B-C-D向終點D運動．過點E作點E所在的邊（BC或CD）的垂線，交菱形其它的邊于點F，在EF的右側作矩形EFGH．35
（1）如圖1，點G在AC上．求證：FA=FG．
（2）若EF=FG，當EF過AC中點時，求AG的長．
（3）已知FG=8，設點E的運動路程為s.當s滿足什么條件時，以G，C，H為頂點的三角形與△BEF相似（包括全等）？
發(fā)布：2025/1/28 8:0:2組卷：1986引用：3難度：0.1 -
2．如圖，在菱形ABCD中，∠ABC=60°，AB=2．過點A作對角線BD的平行線與邊CD的延長線相交于點E．P為邊BD上的一個動點（不與端點B，D重合），連接PA，PE，AC．
（1）求證：四邊形ABDE是平行四邊形；
（2）求四邊形ABDE的周長和面積；
（3）記△ABP的周長和面積分別為C1和S1，△PDE的周長和面積分別為C2和S2，在點P的運動過程中，試探究下列兩個式子的值或范圍：①C1+C2，②S1+S2，如果是定值的，請直接寫出這個定值；如果不是定值的，請直接寫出它的取值范圍．發(fā)布：2025/1/28 8:0:2組卷：574引用：1難度：0.2 -
3．如圖，菱形ABCD中，AB=5，連接BD，sin∠ABD=
，點P是射線BC上一點（不與點B重合），AP與對角線BD交于點E，連接EC．55
（1）求證：AE=CE；
（2）當點P在線段BC上時，設BP=n（0＜n＜5），求△PEC的面積；（用含n的代數(shù)式表示）
（3）當點P在線段BC的延長線上時，若△PEC是直角三角形，請直接寫出BP的長．發(fā)布：2025/1/28 8:0:2組卷：254引用：1難度：0.1