閱讀下面的文字
??“格物致知叩問蒼穹”是第八個(gè)“中國(guó)航天日”的主題。中國(guó)航天事業(yè)自創(chuàng)建以來，經(jīng)過幾代航天人的不懈奮斗，取得了以“兩彈一星”、載人航天、月球探測(cè)為代表的輝煌成就。我國(guó)航天技術(shù)的飛速發(fā)展，讓無數(shù)中華兒女感到由衷的自豪。
（1）“格物致知叩問蒼穹”中的“格”字意思正確的一項(xiàng)是 DD
A.格子
B.阻礙
C.擊，打
D.推究
（2）用修改符號(hào)修改下面句子中的錯(cuò)別字。
我國(guó)航天技術(shù)的飛速發(fā)展，讓無數(shù)中華兒女感到由哀的自豪。 哀——衷哀——衷
（3）用一個(gè)詞語形容文中例舉的我國(guó)航天事業(yè)取得的輝煌成就，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 BB。
A.堅(jiān)持不懈
B.舉世矚目
C.肅然起敬
D.胸有成竹
【答案】D；哀——衷；B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/7/11 8:0:9組卷：21引用：1難度：0.5
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1．根據(jù)題目要求，回答問題。
??經(jīng)過一段時(shí)間的語文學(xué)習(xí)，我們漸漸成長(zhǎng)了。驀然回首不禁發(fā)現(xiàn)，三年級(jí)上冊(cè)語文教材帶給我們太多太多的體驗(yàn)與感悟。讀《大青樹下的小學(xué)》，我們感受到同學(xué)們對(duì)這所民族小學(xué)的xǐ愛；讀《灰雀》，我們感受到列寧對(duì)nán孩的尊重：讀《司馬光》，我們感受到司馬光的yǒng敢和沉著。
（1）根據(jù)拼音在語段的括號(hào)中寫漢字。
（2）結(jié)合語段，仿寫句子。
讀《》，我們感受到
（3）下列詩(shī)句中與《灰雀》一文內(nèi)容最貼近的一項(xiàng)是
A.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
B.一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。
C.始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。
D.知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。發(fā)布：2025/3/3 5:0:1組卷：9引用：1難度：0.8 -
2．閱讀課文片段，完成練習(xí)。
賣火柴的小女孩（節(jié)選）??她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大|把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。
??第二天清晨□這個(gè)小女孩坐在墻角□兩腮通紅□嘴上帶著微笑□她死了，在舊年的最后一夜凍死了。新年的太陽(yáng)升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。
??“她想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知|道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起向新年的幸福中走去。
（1）本文選自丹麥作家的童話故事《賣火柴的小女孩》，我還知道他的童話故事《》。
（2）從文中找出下列詞語的反義詞。
矮小——
黑暗——
炎熱——
（3）在文中的“□”里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（4）小女孩和奶奶到了什么樣的地方？
（5）讀完短文，你想對(duì)小女孩說些什么？發(fā)布：2025/3/3 5:0:1組卷：3引用：1難度：0.8 -
3．閱讀短文，回答問題。
將相和（節(jié)選） 有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了，他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？藺相如對(duì)他們說：“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說：“當(dāng)然秦王厲害!”藺相如說：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)呀！”
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上縛著荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。葡相如見廉頗來 （），連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。
（1）選文中有兩個(gè)問句，第1個(gè)是問句，第2個(gè)是問句。請(qǐng)將第2個(gè)問句換個(gè)說法，使句意不變：
（2）請(qǐng)用一個(gè)成語概括畫“ ”的句子，并將其填入文中括號(hào)中。
（3）用“ ”畫出“藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕”中“往回趕”的原因。
（4）讀了這個(gè)片段，你覺得廉頗是個(gè)什么樣的人呢？藺相如呢？發(fā)布：2025/3/3 5:0:1組卷：34引用：11難度：0.4
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