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愚公移山      太行、王屋二山,方七百里,高萬仞,本在冀州之南,河陽之北。
      北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險,指通豫南,達于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫,叩石墾壤,箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。
      河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉。子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應。
      操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝。帝感其誠,命夸娥氏二子負二山,一厝朔東,一厝雍南。自此,冀之南,漢之陰,無隴斷焉。
(1)請解釋下列加點詞在文中的意思。
①年九十:
將近
將近

②甚矣,汝之不
同“慧”,聰明
同“慧”,聰明

③帝其誠:
被……感動
被……感動

殘年余力:
憑借
憑借

⑤一朔東:
同“措”,放置。
同“措”,放置。

(2)翻譯下列句子。
①寒暑易節(jié),始一反焉。
②自此,冀之南,漢之陰,無隴斷焉
(3)用“/”標出下邊句子朗讀時應停頓的地方。(只標一處)
子 子 孫 孫 無 窮 匱 也
(4)結合文章內容,談談你從愚公身上獲得了哪些有益的啟示?

【考點】文言斷句
【答案】將近;同“慧”,聰明;被……感動;憑借;同“措”,放置。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:16引用:3難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀下面的文言語段,完成問題。
          近日始學讀書,盡心觀歐陽修、蘇洵、曾鞏、陳亮、陸游諸公文集。每讀一篇,心悸口呿,自以為未嘗識字。然性不耐靜,讀未終帙,已呼累馬,促諸年少出游,或逢佳山水,耽玩竟日。
          歸當自責,頑鈍如此,當何所成?乃以一婢自監(jiān)。讀書稍倦,令得呵責,或提其耳、或敲其頭、或擦其鼻,須快醒乃止。婢不如命者,罰治之。習久,漸慣苦讀,古人微意,或有一二悟解處則叫號跳躍如渴鹿之奔泉也!曹公曰:“老而好學,惟吾與袁伯業(yè)?!碑斨x書亦是難事。
    (選自袁宏道《答王以明》)
    【注】①口呿:張開口合不攏,形容受到震驚。②帙:卷。③累馬:牽馬,備馬。④袁紹的從兄袁遺,字伯業(yè)。
    (1)解釋下列加點詞的意思。
    ①促年少出游
     

    ②須快乃止
     

    ③婢不命者  
     

    ④古人微
     

    (2)下列句中加點詞的意義和用法不相同的一項是
     

    A.性不耐靜 侍衛(wèi)之臣不懈于內(《出師表》)
    B.罰治 公將馳(《曹劌論戰(zhàn)》)
    C.以一婢自監(jiān) 須快醒
    D.老好學 往,暮歸(《醉翁亭記》)
    (3)用“/”標出下面句子的兩處停頓。
    或 有 一 二 悟 解 處 則 叫 號 跳 躍 如 渴 鹿 之 奔 泉 也
    (4)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①頑鈍如此,當何所成?
    ②以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。
    (5)文章結尾作者感慨“當知讀書亦是難事”,讀了這篇文章,小海和小陵對讀書之“難”進行了探究和交流。請你根據(jù)文章內容,補全對話。
    小海:想要靜下心來讀書真難??!作者逼迫自己讀書,但他①
     
    ,沒過多久,就吩咐家人備馬出游,甚至面對美景,流連忘返。
    小陵:是啊,不僅如此,他還要克服②
     
    的困難,所以他讓家里的丫環(huán)對自己“提耳、敲頭、擦鼻”,真是有趣!
    小海:有趣的可不止這些!你看,文中運用了形象生動的③
     
    (修辭手法),把作者當時④
     
    的情態(tài)描繪得宛然在目!

    發(fā)布:2024/11/17 8:0:1組卷:8引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀文言文語段,回答以下各題。
    《誡子書》
    諸葛亮
          夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫學須靜也,才須學也,非學無以廣才,非志無以成學。淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復何及!
    (1)用“/”給下列句子劃分節(jié)奏。(每句只劃一處)
    非學無以廣才,非志無以成學。
    (2)解釋下列語句中加點的詞。
    子書
     

    ②非淡泊無以
     

    ③非學無以
     

    ④年與時
     

    (3)將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①靜以修身,儉以養(yǎng)德。
    ②夫學須靜也,才須學也。
    (4)諸葛亮認為成才成學的條件是什么?
    (5)文中諸葛亮提出了“儉以養(yǎng)德”的觀點,談談在生活中如何培養(yǎng)“儉”的習慣?

    發(fā)布:2024/11/18 20:30:1組卷:248引用:3難度:0.5
  • 3.(甲)詠雪
          謝太傅寒雪日內集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬。”兄女曰:“未若柳絮因風起?!惫笮?。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。
    《世說新語?言語》(乙)偷本非禮      鐘毓兄弟小時值父晝寢因共偷服藥酒。其父時覺,且托寐以觀之。毓拜而后飲,會飲而不拜。既而問毓何以拜,毓曰:“酒以成禮,不敢不拜?!?bdo class="mathjye-underline">又問會何以不拜,會曰:“偷本非禮,所以不拜?!?/bdo>
    《世說新語?言語》【注釋】①因:于是;就。②托寐(mèi):假裝睡著了。③會:鐘會。鐘毓、鐘會是兄弟。
    (1)用“/”給文中劃線句斷句,限斷兩處。
    鐘 毓 兄 弟 小 時 值 父 晝 寢 因 共 偷 服 藥 酒。
    (2)下列加點字的意思不相同的一項是
     
    A.兒女講論文義 陳太丘友期行
    B.白雪紛紛所似 既而問毓以拜
    C.撒鹽空中差 以為師矣
    D.托寐以觀之 不義而富
    (3)請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”
    ②又問會何以不拜,會曰:“偷本非禮,所以不拜?!?br />(4)言語動作往往傳達的是人物的性格特點。一起偷服藥酒,鐘毓、鐘會兩兄弟的表現(xiàn)卻有所不同,說明他們的性格特點亦有異。你更喜歡哪個呢,為什么?

    發(fā)布:2024/11/18 9:30:1組卷:1271引用:13難度:0.7
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