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討債
??①那是一個(gè)除卻精神,物質(zhì)也極度匱乏的年代。十二塊四毛錢,全在這兒了?;璋档臒艄庀?,媽攤開自己的掌心,怎么數(shù)還差10塊??墒敲魈臁覀兙鸵_學(xué),姐妹仨的學(xué)費(fèi)便成為母親的負(fù)擔(dān),尤其大姐那筆不小的開支和她班主任對欠款學(xué)生鄙夷的面孔也更令全家焦慮萬千。
??②爸眉頭緊鎖,欲言又止,這微妙的舉止難逃?jì)屜哪抗?,她緊緊地逼視著爸:“有方法嗎?”
??③爸終于下了很大的決心:“還記得年前借給陳家的10塊錢嗎?說好過完年就還,可是直到現(xiàn)在……”
??④媽呆愣了片刻,突然直立起身,說:“我?guī)∪尤ヒ?”陳家滿目窘迫、凄涼。唯一值錢的恐怕就是那張搖搖欲墜的木板床,一位骨瘦如柴的女人頭上扎根花布,病懨懨地斜躺在上面??吹轿覀?,女人眼里掠過一陣恐懼,男人縮了縮身子,近似卑微,怯生生地說:“那10塊錢早就該還了,可她生下孩子后,病倒了,幾口人吃飯,還要看病,實(shí)在還不出來,緩一緩行嗎?”
??⑤媽深深地埋下頭,猶豫片刻,還是很艱難地吐出:“我們?nèi)绻蟹椒ǎ膊灰?,可三個(gè)娃明天要交學(xué)費(fèi),再窮不能窮孩子呀!”
??⑥女人眼里溢滿了憂傷和無助。他們太窮了,她也真夠狠心的,簡直是釜底抽薪,我對媽產(chǎn)生了一絲怨恨,甚至寒心:“媽———別要了……”
??⑦不知什么時(shí)候男人不在了。當(dāng)那男人裹著一陣寒風(fēng)進(jìn)屋的時(shí)候,手里攥著不知如何弄來的10塊錢。母親和我坐了一陣?yán)浒宓?,終于捏著錢走了。媽一路無言,臨近家門時(shí),她沉甸甸地嘆了口氣。
??⑧日子一天天過去,不知怎的,我有點(diǎn)掛念那家人,并深懷內(nèi)疚,不知他們過得怎樣了。一年后的一個(gè)傍晚,陳家男人突然親自上門,并帶來一包水果糖,憔悴的臉上露出難得的笑容。男人剛坐下就從懷里掏出10塊錢,媽直推搡,埋怨道:“不是說好送你們嗎,不用還?!薄安唬穫€錢是天經(jīng)地義的事,況且孩子他媽已經(jīng)好了,家里好過多了?!?br />??⑨媽雙手顫抖著,無語凝噎。我拉了拉她的衣襟,臉上寫滿了疑問。
??⑩后來,媽輕輕地說出了我永生難忘的一段話:“我一個(gè)家庭婦女又有什么法子,我只有第二天替你們交了學(xué)費(fèi)后再去想法子掙錢,把10塊錢給他們送去??此麄兡前憷щy,真不忍心,否則我會一輩子也不安心的?!?br />???那一瞬間,我不禁潸然淚下。
???我終于讀懂了一顆熠熠生輝、美麗如金子般的心。
???那一瞬間,我心中充滿了對母親的敬畏,她為我拉開了認(rèn)識善良的帷幕,使我終生感念人性的美麗,并埋下一顆仁愛的種子。
(1)從文章中找出描寫“我”心情變化的詞語,按順序補(bǔ)全在下面的橫線內(nèi)。
怨恨
怨恨
寒心
寒心
→疑問→
潸然淚下
潸然淚下
→敬畏
(2)“再窮不能窮孩子”中兩個(gè)“窮”字的具體含義分別是什么?
①貧窮;②交不起學(xué)費(fèi),孩子受不到教育。
①貧窮;②交不起學(xué)費(fèi),孩子受不到教育。

(3)文章第⑨自然段中“我”拉了拉她的衣襟,臉上寫滿了疑問,此刻“我”心里可能會想些什么?請以第一人稱寫一寫。
那十元錢不是已經(jīng)還了嗎?陳家男人為什么還要帶著一包水果糖來還那十元錢?
那十元錢不是已經(jīng)還了嗎?陳家男人為什么還要帶著一包水果糖來還那十元錢?

(4)為什么“那一瞬間,我心中充滿了對母親的敬畏?”
因?yàn)樵谀且凰查g,“我”明白了母親所做的一切。母親是個(gè)心地善良的人,她在要回錢并幫我們交完學(xué)費(fèi)后,又去掙錢送給陳家。母親的仁愛令“我”敬佩。
因?yàn)樵谀且凰查g,“我”明白了母親所做的一切。母親是個(gè)心地善良的人,她在要回錢并幫我們交完學(xué)費(fèi)后,又去掙錢送給陳家。母親的仁愛令“我”敬佩。

(5)你覺得文中的母親是一個(gè)怎樣的人?
母親是一個(gè)心地善良、目光深遠(yuǎn)、處事果斷的人。
母親是一個(gè)心地善良、目光深遠(yuǎn)、處事果斷的人。

【答案】怨恨;寒心;潸然淚下;①貧窮;②交不起學(xué)費(fèi),孩子受不到教育。;那十元錢不是已經(jīng)還了嗎?陳家男人為什么還要帶著一包水果糖來還那十元錢?;因?yàn)樵谀且凰查g,“我”明白了母親所做的一切。母親是個(gè)心地善良的人,她在要回錢并幫我們交完學(xué)費(fèi)后,又去掙錢送給陳家。母親的仁愛令“我”敬佩。;母親是一個(gè)心地善良、目光深遠(yuǎn)、處事果斷的人。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀下面短文,完成第(1)-(5)題。
          ①我家墻上掛著一把京胡(京劇的主要伴奏樂器),客人們看了總想讓我拉一段兒,我從來不敢接茬兒。小時(shí)候練過不少樂器,鋼琴、小提琴、手風(fēng)琴、吉他什么的,可沒一樣行的,都淺嘗輒(zhé)止,說來慚愧。
          ②提到京劇,我總忘不了我家曾經(jīng)的一個(gè)鄰居,邵家和。據(jù)說他曾是京劇大師馬連良的徒弟,后來因?yàn)榈昧斯植。恢鴽鼍统轱L(fēng),唱不了了,便不再工作,閑在家里。那時(shí)我還在上小學(xué)。每天放學(xué)后,都看見他坐在街角的樹蔭下,瘦長臉,徐徐搖把蒲扇,嘴里念念叨叨,時(shí)而搖頭晃腦,和旁邊乘涼的人們有著太多的與眾不同。我一走過他身邊,他就沖我笑,這讓我很好奇。
          ③那個(gè)初秋的傍晚,天氣涼爽,斜陽把樹影拉得很長。我路過邵家和身邊,他突然叫住我。
          ④“胖子,陳大爺讓我教你唱戲。”
          ⑤“是嗎?”
          ⑥“你這小模樣,行!”
          ⑦在天津,街坊鄰居都按一家人稱呼。比我爸小的男性長輩我叫“叔”,比我爸大的就叫“大爺”。我爸比邵家和他爸的年齡大,所以他叫我爸“陳大爺”。我一溜煙跑開,覺得他說的天津話都跟別人不一樣,還能教我唱戲?
          ⑧從那天起,我就跟邵家和學(xué)唱老生戲。每天放學(xué),把書包一扔,我就奔出去找他。其實(shí)說找他并不準(zhǔn)確,因?yàn)樗缇驮诮纸堑臉涫a下等我。
          ⑨每天學(xué)戲,邵家和都給我買一根冰棍,吃好再唱。“勸千歲,殺字休出口,老臣與主說從頭……”他一句我一句,還打著點(diǎn)兒。如果唱錯了,他會突然讓我停下:“打住打住,我說嘛來著,這個(gè)‘說’字得上口,要落在‘約’的韻上。再來。”他一邊打點(diǎn)兒,一邊跺腳,仿佛在為一個(gè)角兒指點(diǎn)大戲。他常說:“學(xué)嘛都得認(rèn)真,人活著就得認(rèn)真,對嗎?”他有時(shí)還會搖頭晃腦地用那把京胡為我伴奏。他說這京胡是馬連良馬老板送給他的,誰都不讓摸。我唱的時(shí)候要么快了,要么慢了,總壓不上點(diǎn)兒。這時(shí)他就頓足搓手大聲說:“你怎么回事!跟著弦兒?。∵^門兒沒完就出來了,忙什么呀!”可我并不怕他,還惡作劇地故意不跟他的弦兒瞎唱。他裝出生氣的樣子,更是招人發(fā)笑,當(dāng)時(shí)覺得特別有意思。
          ⑩沒過多久,他病倒了,我就不再學(xué)戲了。
    ?最后一次看見他,是我當(dāng)兵離開家的前幾天,再次路過曾經(jīng)跟邵家和學(xué)戲的街角,他更瘦了,頭發(fā)長長的,胡子凌亂不堪,看上去老了很多,憔悴了很多。他手里端著那把曾經(jīng)為我伴奏的京胡。“家和哥!”我?guī)撞娇绲剿磉?。他沖我微笑:“胖子,我等你好幾天了。聽說你當(dāng)解放軍了,多好啊,多光榮?。∧憧?,也沒嘛送你的,這把京胡留個(gè)紀(jì)念吧。”我接過京胡,望著他匆匆消失在暮色里的背影,淚水止不住淌下來。
    ?很多年了,我一直珍藏著這把京胡。有時(shí)候也唱幾口皮黃,我喜歡沒人時(shí)自己唱,這樣我就能看見熱情、認(rèn)真、善良的邵家和的影子,又在我眼前輕輕晃動。
    (1)給短文擬一個(gè)題目
     

    (2)本文回憶了“我”和邵家和交往的一些事,閱讀②-?自然段,填寫下面表格。
    情節(jié) 印象 “我”的情感態(tài)度
    邵家和說要教“我”唱戲
     
    不相信
     
    認(rèn)真
     
    邵家和送“我”京胡
     
     
    (3)用簡潔的語言概括短文主要內(nèi)容。
     

    (4)第⑨自然段中畫橫線的句子,是對邵家和
     
    的描寫,從中可以感受到邵家和
     
    。
    (5)積極思考,看看你還可以從文中提出什么問題和同學(xué)交流,把它寫下來。
     

    發(fā)布:2025/2/28 13:0:2組卷:43引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀。      
     
          小區(qū)有家便利店,顧客買重的東西,如桶裝水啊,米啊,啤酒啊什么的,他們都送貨上門。
          那天,我去買了箱啤酒,還買了點(diǎn)別的零碎東西。本來想自己扛回去的,手里拎著其他東西,扛起來不方便。一個(gè)中年男人走過來對我說,我們店免費(fèi)幫顧客送貨的,你留個(gè)地址,我馬上幫你送過去。
          我看看他,黑,瘦,肩膀上搭條毛巾,身上的老頭衫,映著未干的汗跡,已經(jīng)看不出當(dāng)初的顏色了。認(rèn)出他是店里的送貨工,經(jīng)常能看到他騎著一輛三輪車,滿載著各種各樣的物品,在小區(qū)里像陀螺一樣奔來跑去,忙個(gè)不停。
          我告訴他幾幢幾號,他用簽字筆,在啤酒箱上刷刷地記著。真沒想到,那幾個(gè)字,被他寫得如此靈潤飄逸,我驚訝地看著他。他不好意思地嘿嘿笑了笑,說,年輕時(shí)瞎練過幾天字。我沖他豎豎大拇指,那字寫得確實(shí)漂亮,如今能寫出這手字的人,不多了。
          剛走到樓下,他就騎著三輪車,也到了。三輪車上碼著三箱啤酒,一袋米,還有一桶水,看樣子,都是要送的貨。我搶先一步,摁下了電梯,手擋住電梯門,等他。我們這幢樓,是小區(qū)里幾幢小高層之一,裝有電梯。他卻沖我擺擺手,示意我先上,然后,扛起啤酒,徑直朝樓梯走去。我喊他,有電梯啊?他扭回頭說,一樣,我走樓梯。說完,“噔噔噔”,向樓上走去。
          我摁了四層。電梯呼呼直上。我納悶了……
          電梯到了四層。剛走出電梯,他也扛著啤酒,走上來了,嘴里微微地喘著粗氣。他放下啤酒,問我,要不要幫我搬進(jìn)屋?我搖搖頭。看著他臉上細(xì)密的汗珠,我疑惑地問他,為什么不乘電梯?他摘下肩膀上的毛巾,擦著汗,低聲說,咱身上汗味重,乘電梯不好。我怔住了,這叫什么理由?沒等我開口,他和我告別,那我去送別人家的貨了。說著,轉(zhuǎn)身從樓梯往下走,“噔噔噔”的腳步聲,在樓梯間回蕩。
          平時(shí),在小區(qū)里散步的時(shí)候,也經(jīng)常能看見送貨工奔跑著的身影。
          有一次,一幫人剛走進(jìn)電梯,正在關(guān)著的電梯門,忽然又慢慢打開了,還有人要上電梯。原來是送貨工,扛著一袋米,站在電梯門口。有人往里挪挪,給他騰出位置。他將米袋搬進(jìn)電梯,對站在摁扭邊的我說,麻煩幫我摁下12,謝謝啊。說完,轉(zhuǎn)身向樓梯跑去。12層,最高層,看樣子這袋米是要送到12層的,可他為什么自己不乘電梯,卻讓米乘電梯?電梯門慢慢關(guān)上了,身后有個(gè)女人忽然吸吸鼻子,嘀咕著:哼,連米袋上都留著一股汗餿味,難聞死了!很厭惡的語氣。忽然隱約明白,那個(gè)送貨工為什么不坐電梯了。
          到了四層,我走出電梯的時(shí)候,聽到樓道里急促的“噔噔噔”的爬樓梯聲,心里擔(dān)心著,送貨工能趕上電梯的速度嗎?
          我知道,他們雖然來到了這座城市,卻生活在另一條完全不同的軌道上。
    (1)給文章加個(gè)題目,下列最合適的是
     

    A.不坐電梯
    B.真沒想到
    C.爬樓梯
    D.送貨工
    (2)第3自然段第1句話描寫送貨工外貌,作者這樣描寫的意圖是什么,理解正確的一項(xiàng)是
     

    A.表現(xiàn)送貨工善良老實(shí)
    B.表現(xiàn)送貨工勤勞樸實(shí)
    C.表現(xiàn)送貨工黑瘦執(zhí)著
    D.表現(xiàn)送貨工執(zhí)著堅(jiān)毅
    (3)文中畫線的句子運(yùn)用什么修辭手法,其表達(dá)作用是什么?理解正確的一項(xiàng)是
     

    A.比喻,寫出了送貨工的忙碌與辛苦
    B.比喻,寫出了送貨工樸實(shí)能干
    C.夸張,寫出了送貨工的忙碌與辛苦
    D.夸張,寫出了送貨工樸實(shí)能干
    (4)第8自然段在結(jié)構(gòu)上所起的作用什么,理解正確的一項(xiàng)是
     

    A.承上啟下
    B.前后照應(yīng)
    C.總結(jié)上文
    D.對比襯托
    (5)“我摁了四層。電梯呼呼直上。我納悶了……”,作者納悶了什么呢?把納悶的內(nèi)容寫下來,
     

    (6)文章第9自然段,為什么要寫有個(gè)女人的嘀咕著:“哼,連米袋上都留著一股汗餿味,難聞死了!”?說說你的理解。
     

    (7)送貨工是個(gè)怎樣的人,請結(jié)合文中的內(nèi)容作說明。
     

    發(fā)布:2025/2/28 13:0:2組卷:84引用:3難度:0.4
  • 3.
     
           有個(gè)孩子,在他出生的那天,媽媽就離開了人世。從此,每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物,他就非常傷心:“啊,我真命苦。我的媽媽,竟來不及給我一件禮物!”
          一天,這孩子想起這件事,又傷心地哭了,他獨(dú)自在街頭徘徊,淚水模糊了雙眼,撞在一位老人身上。
          老人并不生氣,卻關(guān)心地問:“孩子,你哭什么?”孩子向老人傾吐了自己的哀傷。
          老人聽罷,嚴(yán)肅地說:“孩子,你錯了!其實(shí),你媽媽為你留下了最珍貴的禮物,你應(yīng)該珍惜才對!”
    “那……我怎么會不知道?”孩子詫異地問。
          老人撫摸著孩子的頭,語重心長地說:“首先,媽媽從你出生那天起,就把整個(gè)世界,都作為禮物送給了你。這難道還不夠嗎?”孩子聽著,眼睛忽地一亮。老人接著說:“不僅如此,媽媽還給了你明亮的眼睛,讓你去①
     
    世界;給了你聰慧的耳朵,讓你去②
     
    世界;給了你健壯的雙腿,讓你去③
     
    世界;給了你靈巧的雙手,讓你去④
     
    世界。這些難道還不夠嗎?”
          孩子聽著,陷入了沉思。老人又說:“孩子,最重要的,媽媽還給了你一顆充滿熱血的心,那是為了讓你珍惜生活--去熱愛這個(gè)世界!”
    (1)給短文加上一個(gè)合適的題目,寫在文前橫線上。
    (2)用簡練的語言概括文章的主要內(nèi)容。
     

    (3)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入文中橫線上。(只寫詞語前的大寫字母)
    A.傾聽
    B.走遍
    C.觀察
    D.改造
    (4)孩子聽著“眼睛忽地一亮”,他可能在想:
     

    (5)孩子聽著,“陷入了沉思”,他可能在想:
     

    (6)讀了這篇短文,能讓人聯(lián)想到四字詞(多于四字的詞語、俗語、詩句、名言)
     
    ,因?yàn)?!--BA-->
     
    。
    (7)質(zhì)疑:讀一讀文中畫“               ”的句子,試著提出2個(gè)問題,并聯(lián)系上下文解答一個(gè)問題。(注:不要提詞語理解方面的問題)
    問題1:
     

    答案:
     

    問題2:
     

    答案:
     

    發(fā)布:2025/2/28 13:0:2組卷:22引用:1難度:0.1
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