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CO2是空氣中一種重要的氣體,某小組同學(xué)對CO2進行如下探究。
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【CO2的制備探究】
Ⅰ、選擇裝置
(1)實驗室若要制取并收集較多量CO2,可選擇圖中的
BC
BC
(填字母)裝置。
Ⅱ、選擇藥品
小組同學(xué)分別取等質(zhì)量顆粒狀和粉末狀的石灰石樣品與等體積、等濃度的稀鹽酸(HCl氣體的水溶液,有揮發(fā)性)在圖B中圖1的三頸燒瓶中反應(yīng),采集數(shù)據(jù)如圖2:
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(2)圖B中圖1中三頸燒瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達式是
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水或CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水或CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2

(3)據(jù)圖B中圖2分析,表示粉末狀石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的曲線是
a
a
(填“a”或“b”)。
(4)據(jù)圖B中圖3分析,影響測定石灰石樣品中碳酸鈣含量準確性的原因是
ABC
ABC
(填字母)。
A.水蒸氣含量增加
B.稀鹽酸會揮發(fā)出的HCl氣體增加
C.裝置氣密性不好
Ⅲ、CO2的含量探究
地窖中因貯存農(nóng)產(chǎn)品而容易積蓄CO2,根據(jù)相關(guān)要求,CO2短時間接觸容許濃度為18mg/L,某同學(xué)用注射器抽取100mL菜窖中的氣體樣品。
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(5)按圖C所示裝置進行實驗,將氣體推入足量澄清石灰水,充分反應(yīng):(足量澄清石灰水能對通入其中的CO2氣體完全吸收)
①裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達式
氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水或Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O
氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水或Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O

②多孔球泡的作用是
增大了氣體與液體的接觸面積,加快了反應(yīng)速率
增大了氣體與液體的接觸面積,加快了反應(yīng)速率

(6)下列說法可能導(dǎo)致測得的CO2含量偏小的是
B
B
(填字母)。
A.緩慢推動注射器活塞
B.抽取氣體前未將注射器內(nèi)空氣排凈

【答案】BC;碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水或CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2;a;ABC;氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水或Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O;增大了氣體與液體的接觸面積,加快了反應(yīng)速率;B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/25 3:0:4組卷:87引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.
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    (1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①
     
       ②
     
     ③
     

    (2)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填代號,下同)
     
    ,選用的收集裝置是
     
    .反應(yīng)方程式為
     

    (3)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體,化學(xué)中用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是
     
    ,收集裝置是
     
    (填代號);請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:4引用:1難度:0.5
  • 2.通過學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置。請結(jié)合下圖回答問題:
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    (1)請?zhí)顚憳?biāo)號儀器的名稱:
     
    ,②
     
    ;
    (2)實驗室 用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體時,發(fā)生裝置應(yīng)選
     
    ,應(yīng)選用的收集裝置是
     
    ,用該裝置收集的氣體所具有的物理性質(zhì)是
     
    ,制取二氧化碳氣體時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (3)通過查閱資料得知:
    ①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;
    ②氨氣在加 熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
     
    ,收集裝置是
     
    。(填字母編號)
    (4)請寫出:
    ①氨氣和氧化銅 反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ;②用 B 裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
     

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:113引用:2難度:0.5
  • 3.現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識,回答有關(guān)問題:
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    (1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
     

    (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     

    (3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:
     
    ,常用的裝置組合是
     
    ,若要收集到干燥的二氧化碳氣體,應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的
     
    (填“m”或“n”)相連.
    (4)我們利用實驗裝置不僅能制取某種氣體,還能來驗證物質(zhì)的某些性質(zhì).
    ①甲同學(xué)利用I、Ⅱ裝置進行過氧化鈉(Na2O2)固體與水反應(yīng)制取氧氣并測定其體積的實驗,該反應(yīng)的另一產(chǎn)物為氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ,為達到該實驗?zāi)康?,如何改進裝置
     

    ②乙同學(xué)利用如圖裝置進行“硫燃燒現(xiàn)象及酸雨危害模擬實驗”.
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    實驗操作步驟:①連接儀器,裝好藥品;
    ②將玻璃棒下端在酒精燈上燒紅,迅速伸入廣口瓶中點燃硫粉;
    ③向錐形瓶中注入雙氧水;
    ④硫粉完全燃燒后,用注射器向廣口瓶中噴水.
    實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是
     

    實驗結(jié)束時,用注射器向裝置Ⅲ中注入NaOH溶液以吸收剩余的SO2氣體.

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:11引用:2難度:0.3
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