1．在下列橫線上填寫出相應的句子。
（1）《水調歌頭》（明月幾時有）中從“隔千里兮共明月”演化而來的句子是：，。
（2）“天行健，君子以自強不息?！痹庥隼Ф驎r，李白在《行路難》（其一）中以“，”兩句寫出了他對理想的執(zhí)著追求；歐陽修寄情山水，“山水之樂，”；范仲淹則用“，”兩句表達他以天下為己任的遠大政治抱負。

2．補寫出下列句子中的空缺部分。
??天地萬物有“真意”。與客觀外物接觸，人只有心懷真誠，才能與自然心意相通?！案叻迦朐?，①”，陶弘景俯仰之間欣賞欲界仙都之奇；“②，淺草才能沒馬蹄”，白居易最愛錢塘湖早春之生機勃勃；“月下飛天鏡，③”，李白云游楚國，沉醉于大江奇異的夜景；“④，⑤”，一縷烽煙，一輪落日，引發(fā)起王維的豪邁情懷；“⑥，⑦”，一叢叢樹，一座座山，投射著王績的哀傷心緒；“⑧，⑨，⑩”，寥寥數字，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界，表現出蘇軾空靈的心境。

3．默寫。
（1）翻開古人的詩章就會發(fā)現，幾乎每一位古代詩人都是描寫大自然的高手。曹操用“，”（《觀滄?！罚懗銮锶沾蠛５呐炫葰庀?；王灣用“，”（《次北固山下》）寫出平野開闊、大江直流的恢宏景色；馬致遠則把許多景物納入一個畫面“，”（《天凈沙?秋思》）形成靜與動，昏暗與清雅的相互映襯。他們簡直就是大自然的代言人。
（2）李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的“，”兩句使本來無知無情的明月成了善解人意的朋友，意境新穎，令人回味無窮。