菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中化學(xué)
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年江西省宜春市豐城九中九年級(上)期末化學(xué)試卷
>
試題詳情
熔噴布是制造口罩的核心材料,纖維直徑可以達(dá)到1~5微米。某化學(xué)興趣小組為了探究熔噴布的組成元素,設(shè)計了如下實驗,請你參與并回答相關(guān)問題:
【提出問題】熔噴布是由什么元素組成的?
【查閱資料】
①無水硫酸銅遇水會變?yōu)樗{(lán)色;
②熔噴布易燃,只可能由碳、氫、氧元素中的一種或多種組成。
【進(jìn)行實驗】連接如圖所示的裝置,檢查裝置的氣密性,將熔噴布樣品碎屑裝入玻璃管中,先通入一段時間的氧氣,再點燃酒精燈,觀察實驗現(xiàn)象。
(1)實驗開始前將熔噴布樣品剪成碎屑的目的是
增大反應(yīng)物接觸面積,加快反應(yīng)速率,使反應(yīng)更成分
增大反應(yīng)物接觸面積,加快反應(yīng)速率,使反應(yīng)更成分
。
(2)裝置B中觀察到
無水硫酸銅變?yōu)樗{(lán)色
無水硫酸銅變?yōu)樗{(lán)色
,證明生成了水。
(3)裝置C中的澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CO
2
+Ca(OH)
2
═CaCO
3
↓+H
2
O
CO
2
+Ca(OH)
2
═CaCO
3
↓+H
2
O
。
(4)尾氣中檢測不到
一氧化碳
一氧化碳
,說明樣品充分燃燒。
【得出結(jié)論】由上述實驗可知,熔噴布中一定含有的元素是
碳元素、氫元素
碳元素、氫元素
。
【考點】
實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量
;
常見氣體的檢驗與除雜方法
;
質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
.
【答案】
增大反應(yīng)物接觸面積,加快反應(yīng)速率,使反應(yīng)更成分;無水硫酸銅變?yōu)樗{(lán)色;CO
2
+Ca(OH)
2
═CaCO
3
↓+H
2
O;一氧化碳;碳元素、氫元素
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:28
引用:4
難度:0.9
相似題
1.
生石灰的化學(xué)式為CaO,它是一種白色固體,易與水反應(yīng)變成熟石灰并放出大量的熱。將生石灰放在空氣中一段時間后,會發(fā)現(xiàn)固體顆粒黏在一起成為塊狀。
(1)根據(jù)所學(xué)可知。白色固體可能是CaO、Ca(OH)
2
、
中的一種或幾種。
(2)對確定其組成,進(jìn)行了下列實驗:
實驗1:取樣品于試管中,加水溶解,發(fā)現(xiàn)試管外壁發(fā)熱,試管底部有白色固體。
實驗2:將實驗1中液體過濾,取少量濾液于試管中,向其中通入
氣體,發(fā)現(xiàn)濾液變渾出。
實驗3:取少量實驗2中的濾渣,加入足量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解。并有氣泡產(chǎn)生。
(3)同學(xué)們經(jīng)過討論,認(rèn)為溶液中一定含有Ca(OH)
2
,樣品中不一定含有Ca(OH)
2
。理由可用化學(xué)方程式表示為
。
(4)若證明實驗2溶液中Ca(OH)
2
的存在,選用下列物質(zhì)中的
也可達(dá)到實驗?zāi)康摹?br />A.稀硝酸
B.酚酞溶液
C.碳酸鈉溶液
發(fā)布:2024/11/12 8:0:1
組卷:1
引用:0
難度:0.4
解析
2.
鈣是人體中含量最多的金屬元素,鈣的化合物在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用。某化學(xué)興趣小組對一些含鈣的物質(zhì)進(jìn)行探究。
【溫故知新】
(1)在①CaCO
3
、②CaO、③Ca(OH)
2
三種物質(zhì)中能作為補(bǔ)鈣劑的有
(填序號)。
(2)CaO常用作食品干燥劑,其干燥原理是
(用化學(xué)方程式表示)。
【提出問題】
興趣小組用石灰石和鹽酸制取一瓶CO
2
,驗滿后,將澄清石灰水倒入集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)沒有變渾濁。澄清石灰水為什么沒有變渾濁?
【查閱資料】
a.CO
2
過量時,CaCO
3
沉淀會轉(zhuǎn)化為可溶于水的Ca(HCO
3
)
2
;
b.Ca(HCO
3
)
2
△
CaCO
3
↓+CO
2
↑+H
2
O;
c.AgNO
3
+HCl=AgCl↓+HNO
3
,AgCl不溶于稀硝酸。
【進(jìn)行實驗】
(3)興趣小組分別進(jìn)行了下面的實驗尋找原因:
①取少量所得澄清溶液加入試管中,加熱溶液,觀察到
,證明溶液中沒有Ca(HCO
3
)
2
。
②用原藥品繼續(xù)制取 CO
2
,將氣體通入盛有
溶液的試管中,再加稀硝酸,產(chǎn)生白色沉淀。由此分析出,石灰水不渾濁的原因是
。
【交流討論】
(4)若要收集到純凈、干燥的CO
2
,需將混合氣體依次通入飽和碳酸氫鈉溶液和
。
【拓展延伸】
(5)電石的主要成分是碳化鈣(CaC
2
),與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體乙炔(化學(xué)式為C
2
H
2
)和一種常見的堿,請寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式
將少量固體放入水中,滴加酚酞試液,酚酞變?yōu)?
色。
發(fā)布:2024/11/12 8:0:1
組卷:48
引用:3
難度:0.5
解析
3.
乙炔(化學(xué)式為C
2
H
2
)是一種重要的有機(jī)化工原料,以乙炔為原料在不同的反應(yīng)條件下可以轉(zhuǎn)化成多種化合物.乙炔氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰(氧炔焰),工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬構(gòu)件.現(xiàn)在讓我們一起對乙炔燃燒(氧炔焰)的產(chǎn)物進(jìn)行探究.
【查閱資料】當(dāng)還原性氣體中混有水蒸氣時,則難以還原氧化銅.
【提出問題】乙炔燃燒的產(chǎn)物中除水外主要還有哪些物質(zhì)?
【假設(shè)與猜想】猜想:①一定有
;②可能有一氧化碳.
【實驗設(shè)計】根據(jù)上述兩種物質(zhì)的猜想設(shè)計如下實驗:
(1)在氧炔焰上方罩一個內(nèi)壁附著有
的大燒杯,觀察現(xiàn)象.
(2)將乙炔燃燒的產(chǎn)物依次通入足量的澄清石灰水和足量的濃硫酸,將剩余氣體通過熾熱的氧化銅,若氧化銅變紅,說明有(填寫化學(xué)式)
.
【證據(jù)與結(jié)論】
實驗(1):觀察到燒杯內(nèi)壁附著的
,則猜想①成立.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
.
實驗(2):若氧化銅變紅,則猜想②成立.
【分析與交流】實驗(2)時,若將乙炔燃燒的產(chǎn)物依次通入足量的濃硫酸和足量的澄清石灰水,再將剩余氣體通過熾熱的氧化銅,此時氧化銅不變紅,能否證明猜想②不成立?
(填“能”或“不能”).
發(fā)布:2024/11/12 8:0:1
組卷:86
引用:3
難度:0.1
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正