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2022-2023學(xué)年山西省運(yùn)城市鹽湖區(qū)七年級(下)期末語文試卷
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試題詳情
2023年5月,由國家科技部、教育部等部門聯(lián)合開展了“全民數(shù)字素養(yǎng)與技能提升月”活動。為響應(yīng)國家號召,學(xué)校開展了“提升數(shù)字素養(yǎng),點(diǎn)亮智慧生活”綜合性學(xué)習(xí)活動。
下面是各小組收集的相關(guān)資料。
【材料一:展數(shù)據(jù)】
關(guān)于數(shù)字素養(yǎng),國際上的學(xué)者和組織機(jī)構(gòu)有多種定義,簡單來說數(shù)字素養(yǎng)就是指個人在學(xué)習(xí)、工作、生活中使用數(shù)字技術(shù)(包括計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息通信技術(shù)、數(shù)字媒介等)的素質(zhì)和能力。
以下是《全民數(shù)字素養(yǎng)調(diào)查報(bào)告(2023)》中的部分內(nèi)容:
【材料二:談應(yīng)用】
學(xué)生陳菲:我在學(xué)習(xí)上經(jīng)常會遇到困惑,有時很難向老師和同學(xué)隨時隨地求助。通過一些網(wǎng)絡(luò)講解視頻、學(xué)習(xí)APP,我可以隨時隨地解決自己的困惑,這讓我進(jìn)步很快。
家庭主婦李慧:我和朋友聊到xx品牌的衣服好看,就可以打開淘寶直接下訂單;聽朋友推薦一家餐館,打開外賣APP,這家店的美食很快就可以送到家了;國外詐騙電話剛一打過來,國家反詐中心APP就發(fā)來提醒短信……
煤礦工人王博:我們煤礦鼓勵科技創(chuàng)新,如今全力建設(shè)5G智慧化礦山,一個班輕輕松松生產(chǎn)1萬噸煤,生產(chǎn)效率大幅提升,生產(chǎn)成本降低20%,經(jīng)濟(jì)效益顯著提升。
社區(qū)工作人員小孟:我們著力在智慧社區(qū)上下功夫,在社區(qū)安裝了水浸識別報(bào)警系統(tǒng)、瓦斯報(bào)警系統(tǒng)、SOS緊急呼叫系統(tǒng)、語音窗簾、語音燈光智能家居系統(tǒng),極大地提高了社區(qū)管理水平。
……
在記者的采訪中,受訪者談到了自己遇到的數(shù)字應(yīng)用場景,并期待能有更豐富的數(shù)字應(yīng)用讓數(shù)字時代更美好。
【材料三:話提升】
2021年,中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化委員會印發(fā)《提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能行動綱要》,對提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能作出了全面部署。2022年,中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《數(shù)字中國建設(shè)整體布局規(guī)劃》,其中也提出,構(gòu)建覆蓋全民、城鄉(xiāng)融合的數(shù)字素養(yǎng)與技能發(fā)展培育體系。
豐富數(shù)字教育培訓(xùn)資源,推動數(shù)字資源開放共享,是全面提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)。據(jù)介紹,中央網(wǎng)信辦建設(shè)上線“全民數(shù)字素養(yǎng)與技能提升平臺”,推動重點(diǎn)院校、科研機(jī)構(gòu)等向社會開放學(xué)習(xí)課程、教學(xué)工具等數(shù)字資源。除此之外,教育部開通上線的“國家智慧教育公共服務(wù)平臺”,中華全國總工會打造“技能強(qiáng)國——全國產(chǎn)業(yè)工人學(xué)習(xí)社區(qū)”……這些平臺共同豐富了數(shù)字教育培訓(xùn)資源,推動了數(shù)字資源的開放共享、公平可及。
重慶禮嘉智慧公園是全國首個以“5G+物聯(lián)網(wǎng)”為主題的智慧公園,也是首批全民數(shù)字素養(yǎng)與技能培訓(xùn)基地。通過5G、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù),公眾可以在園區(qū)體驗(yàn)并學(xué)習(xí)使用AR運(yùn)動、VR虛擬駕駛、遠(yuǎn)程醫(yī)療等高新技術(shù)產(chǎn)品和成果,同時以生動直觀的感受,學(xué)習(xí)數(shù)字生活相關(guān)知識技能。
除了面向大眾的培訓(xùn)基地,更加高精尖化的專業(yè)數(shù)字人才培養(yǎng)體系也在全國有條不紊地推進(jìn)建設(shè)。哈爾濱工業(yè)大學(xué)與相關(guān)企業(yè)聯(lián)合實(shí)施協(xié)同育人項(xiàng)目,為學(xué)生提供更加高精尖的教學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境。
2023年5月,國家科技部等14部門聯(lián)合舉辦“全民數(shù)字素養(yǎng)與技能提升月”活動,圍繞“數(shù)字賦能,全民共享”主題,在全國范圍內(nèi)組織開展數(shù)字技能進(jìn)社區(qū)、數(shù)字教育大講堂、數(shù)字助老助殘志愿活動等各類主題活動2.6萬場,直接參與人次超過2000萬,覆蓋人數(shù)4億以上,開放各類數(shù)字資源22.2萬個,為全民數(shù)字素養(yǎng)與技能提升工作打下了良好的社會基礎(chǔ)。
(1)請閱讀圖一、圖二,說說你得到了哪些關(guān)于數(shù)字素養(yǎng)的信息。
(2)閱讀材料二,請從眾人的談話中概括數(shù)字應(yīng)用的好處。
(3)在班會上,同學(xué)們圍繞“如何提高全民數(shù)字素養(yǎng)”展開討論,大家紛紛建言獻(xiàn)策。請結(jié)合以上材料,說說你對提升全民數(shù)字素養(yǎng)有何建議。(寫作提示:①從材料中篩選有用信息;②不少于100字。)
【考點(diǎn)】
綜合性學(xué)習(xí)
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提煉與概括
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圖表
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意見建議
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【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/8/8 8:0:9
組卷:9
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
綜合性學(xué)習(xí)。
今年“五一”期間,央視播出特別節(jié)目《大國工匠》,引起熱議。某校開展“大國工匠進(jìn)校園”系列活動,請你參與,并完成以下各題。
【提信息】(1)以下是學(xué)生收集到的三則相關(guān)材料,請從中提取至少兩條信息。
材料一 提到優(yōu)質(zhì)制造,人們立刻想到:控制誤差不超毫秒的瑞士鐘表匠、僅擰各種螺絲就要學(xué)習(xí)幾個月的德國工人、捏壽司都要捏成極致藝術(shù)品的日本手藝人……但對于更多的
中國制造來說,我們?nèi)匀蝗狈懏?dāng)當(dāng)?shù)摹爸袊?,如手機(jī)、冰箱甚至是前段時間引發(fā)搶購風(fēng)潮的馬桶蓋等。
材料二 在今年的兩會上,李克強(qiáng)總理曾說:“我們要用大批的技術(shù)人才作為支撐,讓享譽(yù)全球的‘中國制造’升級為‘優(yōu)質(zhì)制造’?!?br /> 材料三 我國數(shù)千年歷史中,出現(xiàn)過魯班這樣的大師級工匠,也有修造出故宮這種世界奇觀建筑的工匠,這說明中華民族的基因里,的確有工匠精神?!洞髧そ场分v述的8個工匠,正是傳承了中華民族的工匠精神,才締造了工匠的神話:鏨刻師孟劍鋒為北京APEC會議創(chuàng)作國禮“和美”純銀絲巾,焊工高鳳林為火箭焊“心臟”,鉗工顧秋亮為“蛟龍?zhí)枴毖b配載人深潛器……
(1)以上是學(xué)生搜集到的三則相關(guān)材料,請從中提取至少兩條信息。
(2)某校邀請大國工匠孟劍鋒來校做演講,書法社結(jié)合孟劍鋒的事跡擬寫了一副“寶劍鋒從磨礪出,和美精自細(xì)琢來”的對聯(lián)。請結(jié)合材料三分析這副對聯(lián)的妙處。
(3)聽了孟劍鋒的演講后,李文同學(xué)產(chǎn)生了學(xué)一門技藝的想法,但他的父母極力反對。假如你支持李文,你會如何勸說他的父母?請寫出你要說的話。
發(fā)布:2024/11/16 15:30:2
組卷:334
引用:12
難度:0.7
解析
2.
綜合性學(xué)習(xí)。
閱讀下面文字,根據(jù)要求完成相關(guān)題目。
日前,騰訊推出“成長守護(hù)平臺”微信公眾號,家長綁定孩子的QQ號及微信,即可查看孩子的游戲時間、消費(fèi)記錄,甚至還可以設(shè)置禁止一些游戲,如果孩子不聽話,可以通過“一鍵禁止所有游戲”。
某班據(jù)此開展了一次綜合性學(xué)習(xí)活動——“我看‘成長守護(hù)平臺’”,請你參加討論,簡要陳述看法。(不超過60字,含標(biāo)點(diǎn)符號)。
發(fā)布:2024/11/16 11:0:2
組卷:47
引用:11
難度:0.7
解析
3.
某班級開展以“微笑面對生活”為主題的綜合實(shí)踐活動?;顒又杏幸恍﹩栴},請你參與解決。
(1)有同學(xué)為出本主題的黑板報(bào)準(zhǔn)備了幾句名言,其中有一句不合適,請你幫他找出來。并補(bǔ)寫一個關(guān)于能夠微笑著面對失敗,最終走向成功的名人故事。
A.憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜:/相信吧,快樂的日子將會來臨。(普希金)
B.天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。(愛迪生)
C.生活是一面鏡子,你對它笑,它就對你笑;你對它哭,它就對你哭。(拉伯雷)
D.“忘我就是快樂?!币蚨乙褎e人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽,別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲,別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂。(海倫?凱勒)
(2)你的一位同學(xué)的成績一直不理想,雖然很努力,但進(jìn)步不大。他的父母十分著急,經(jīng)常責(zé)怪他不爭氣。他感到前途渺茫,覺得生活沒意思,甚至有輕生的念頭。假如在本次活動中,你打算去勸他,該怎樣說?
(3)某同學(xué)為主題班會寫了一段結(jié)束語,其中有幾處問題,請你讀后完成后面的問題。
微笑,像陽光,撥開重重陰霾,讓人看見希望的光芒;微笑,像雨露,滋潤枯萎受傷的心靈,[A]
讓人重新散布青春的光彩
。微笑,能把如山的困難推倒;微笑,能把憂郁的情緒沖散;[B]微笑,能讓美好的生活重現(xiàn)…….[C]誰能否認(rèn),人生不需要微笑呢?那就請你微笑著面對生活吧!
①[A]處畫線句用詞不當(dāng),應(yīng)把“
”改為“
”。
②[B]處畫線句標(biāo)點(diǎn)有誤,請?zhí)岢鲂薷囊庖姡?!--BA-->
。
③[C]處畫線句表意不準(zhǔn)確,應(yīng)改為:
發(fā)布:2024/11/16 14:0:1
組卷:134
引用:6
難度:0.8
解析
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