簡(jiǎn)析異性交往。
情境一：李某（男）和沈某（女）從小學(xué)到初中一直是同班同學(xué)，尤其是上了初中之后居然是前后桌，因此二人關(guān)系比較要好。他倆經(jīng)常在一起探討問(wèn)題，放學(xué)后也經(jīng)常一起聊天，但聊得都是學(xué)習(xí)和生活。他們的行為引起了班上其他同學(xué)的注意，有同學(xué)甚至開(kāi)始在背后說(shuō)閑話。
（1）據(jù)材料分析，造成同學(xué)們背后說(shuō)他倆閑話的原因是什么？
情境二：面對(duì)同學(xué)們的議論，沈某提議就此不再交往；李某認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)交往。
（2）你怎樣看待沈某的提議？
（3）寫(xiě)出你的2條建議，指導(dǎo)他們既繼續(xù)交往又不引起同學(xué)們說(shuō)閑話。
【考點(diǎn)】學(xué)會(huì)與異性交往．
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：22引用：2難度：0.5
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1．世間萬(wàn)物皆有時(shí)節(jié)，青蘋果看上去雖美，吃起來(lái)卻酸澀。面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧情愫，我們應(yīng)該（ ）
發(fā)布：2024/12/28 3:0:1組卷：18引用：4難度：0.8 -
2．最近，麗麗遇到了一件煩心事；她對(duì)班里的一個(gè)男同學(xué)有了異樣的感覺(jué)，見(jiàn)到他就會(huì)臉紅，學(xué)習(xí)注意力不集中。因此她總是躲避那個(gè)男同學(xué)，也不敢與其他男同學(xué)說(shuō)話。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
①這是青春成長(zhǎng)中的不正?，F(xiàn)象
②這是青春期萌發(fā)的對(duì)異性朦朧的情感
③這是愛(ài)情的魅力，可以坦率地向其表白
④這不是真正的愛(ài)情，應(yīng)慎重對(duì)待、理智處理發(fā)布：2024/12/28 0:0:1組卷：6引用：3難度：0.5 -
3．【青春心弦理性彈奏】
在青春這個(gè)美麗的季節(jié)里，總有一種關(guān)注讓我們心存感激，總有一種情愫讓我們難以割舍，總有一種選擇讓我們興奮或糾結(jié)……青春猶如一條奔流不息的歲月之河，帶著我們堅(jiān)定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，卻又風(fēng)光無(wú)限。
（1）青春期男女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)，怎樣看待這種優(yōu)勢(shì)？
（2）與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。我們?cè)趺醋?，才能使這份友誼成為青春美好的見(jiàn)證？
（3）進(jìn)入青春期，我們常常會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生一種欣賞、向往等朦朧的情愫，與異性交往常常會(huì)讓我們產(chǎn)生一種愉悅的心理感受，這種情感是否意味著愛(ài)情？我們應(yīng)如何看待這種感情？發(fā)布：2024/12/28 3:0:1組卷：43引用：2難度：0.3