小聰和小明探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖甲所示。

（1）在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)該
斷開
斷開
。
（2）在使用電流表測(cè)電流的過程中，小聰試觸時(shí)電流表的指針向著沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，如圖乙所示，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是
電流表正負(fù)接線柱接反了
電流表正負(fù)接線柱接反了
。
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中他們連接了圖丙所示的電路，閉合開關(guān)后，觀察到燈L₂
不發(fā)光
不發(fā)光
（填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）；通過分析電路連接情況可知，該電路存在的主要問題是
L₂短路（或電流表A₂正負(fù)接線柱接反了）
L₂短路（或電流表A₂正負(fù)接線柱接反了）
。請(qǐng)?jiān)趫D丙上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，使電路符合：L₁、L₂并聯(lián)，電流表A₁測(cè)干路電流，A₂測(cè)通過燈L₂的電流，開關(guān)控制所有用電器。（在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”，用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫出，導(dǎo)線不許交叉）
（4）他們改正錯(cuò)誤后把電流表分別接入圖甲電路中的A、B、C處，測(cè)出電流如下表。

實(shí)驗(yàn)次數(shù) A處的電流I_A/A B處的電流I_B/A C處的電流I_C/A

1 0.10 0.12 0.22

2 0.22 0.24 0.46

3 0.26 0.30 0.56

通過分析得出的結(jié)論是：并聯(lián)電路中，
干路電流等于各支路電流之和
干路電流等于各支路電流之和
。多次測(cè)量的目的是
得出普遍性的結(jié)論
得出普遍性的結(jié)論
。

【答案】斷開；電流表正負(fù)接線柱接反了；不發(fā)光；L₂短路（或電流表A₂正負(fù)接線柱接反了）；干路電流等于各支路電流之和；得出普遍性的結(jié)論

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

發(fā)布：2024/10/19 13:0:2組卷：8引用：1難度：0.6

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1．某物理興趣小組在老師的指導(dǎo)下探究“并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”
（1）巡視中老師發(fā)現(xiàn)小龍、小虎兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)中指針偏轉(zhuǎn)異常（如圖甲），產(chǎn)生小龍同學(xué)這種情況的原因可能是
；產(chǎn)生小虎同學(xué)這種情況的原因可能是
。
（2）小薇設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
小薇用電流表分別測(cè)出電路中A、B、C處的電流，改變電源電壓，重復(fù)試驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表。

實(shí)驗(yàn)序號(hào) A處的電流I_A B處的電流I_B C處的電流I_C

第一次測(cè)量 0.2 0.2 0.4

第二次測(cè)量 0.3 0.3 0.6

第三次測(cè)量 0.4 0.4 0.8

上面表格的設(shè)計(jì)中存在的不足之處是
。
（3）小薇由表格數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍。這個(gè)結(jié)論一定成立嗎？答：
（選填“一定”或“不一定”）。為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)，應(yīng)該
.在誤差允許范圍內(nèi)，你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是
（寫出關(guān)系式即可）。

發(fā)布：2024/11/19 8:0:1組卷：21引用：1難度：0.4

發(fā)布：2024/11/19 8:0:1組卷：155引用：2難度：0.6

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