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菁優(yōu)網為了探究聲音產生的原因,小明和小麗一起做了幾個實驗:小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小麗把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花。
(1)通過對上面的實驗現象的分析,可得出的結論
聲音是由于物體振動產生的
聲音是由于物體振動產生的
。
(2)小明、小麗等同學在探究上述問題之后,又提出一個問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的?針對這一問題,他們經過認真地思考,提出了兩種猜想:
①聲音要傳播出去,需要別的物質做媒介;
②聲音要傳播出去,不需要什么物質做媒介。
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明進行了如下的實驗:如圖所示,接通瓶中的手機,隨著向外不斷抽氣,發(fā)現手機鈴聲越來越
,由此現象可以推得猜想
(選填①或②)是正確的。但小麗發(fā)現總是很難將玻璃罩內抽成真空狀態(tài),即實驗無法達到絕對的真空。在這種情況下,你是怎樣得出這一結論的
D
D

A.通過日常生活經驗得出的    B.用實驗直接證實的
C.通過理論推導出來的        D.建立在實驗基礎上加科學的推理得出的
【答案】聲音是由于物體振動產生的;??;①;D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/18 20:0:9組卷:47難度:0.5
相似題
  • 1.以下是幾個我們已探究過的實驗,其中用來探究聲音傳播問題的有( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/19 19:0:8組卷:32引用:1難度:0.7
  • 2.如圖所示,是在學習“聲現象”一章中常見的幾個探究實驗:
    菁優(yōu)網
    (1)如圖甲,把正在發(fā)聲的音叉靠近懸掛的靜止乒乓球,看到乒乓球被反復彈起。實驗現象說明:聲音是由物體
    產生的;乒乓球的作用是把音叉的振動轉變成
    的振動,便于觀察。
    (2)如圖乙,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃鐘罩內,逐漸抽出鐘罩內的空氣,聽到的鈴聲明顯減小。進一步推理可以得出:

    (3)如圖丙小明把伸出桌邊一端鋼尺的長度逐漸變短一些,用相同的力再撥動鋼尺,聲音的音調變
    (填“高”或“低”),如果鋼尺伸出桌面很長時,撥動鋼尺時,可能聽不到,此時鋼尺發(fā)出的是
    (選填“超聲波”、“次聲波”或“正常聲波”)。
    (4)如圖丁,拿一塑料片在木梳齒上劃過,一次慢,一次快,發(fā)現塑料片劃得越快,塑料片振動頻率越快,發(fā)出聲音的音調越
    (選填“高”或“低”)。
    發(fā)布:2024/9/20 5:0:9組卷:67難度:0.8
  • 3.在探究聲音的產生與傳播時,小明和小華一起做了如圖的實驗:
    菁優(yōu)網
    (1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到
    ,這說明聲音是由物體
    產生的,此探究中懸掛著的乒乓球的作用是將音叉的振動放大,這種思維方法叫做
    (選填“類比法”“控制變量法”或“轉換法”)。
    (2)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內,逐漸抽出其中的空氣,聽到的聲音會逐漸變
    (選填“大”、“小”),甚至最后聽不到聲音。這個實驗說明了
    。
    發(fā)布:2024/9/21 6:0:10組卷:31引用:1難度:0.7
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