空氣中氧氣含量測定的再認識，
Ⅰ.用紅磷測定空氣中氧氣的含量。
（1）請寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為 4P+5O2 點燃 2P2O54P+5O2 點燃 2P2O5。
（2）如圖1實驗，測得空氣中氧氣體積分數(shù)小于五分之一，可能的原因是 BDBD。（填序號）
A．燃燒匙伸入集氣瓶太慢B．紅磷量不足
C．實驗中發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口有氣泡冒出D．裝置漏氣
Ⅱ.用鎂條測定空氣中氧氣的含量。
（3）某同學(xué)利用圖2實驗測定空氣中氧氣含量時發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)物中還出現(xiàn)少許黃色固體。
已知：鎂能與氮氣反應(yīng)生成液黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體，但在空氣中燃燒鎂條時很難觀察到生成物中有淡黃色固體，原因是 氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，在空氣中燃燒鎂條時只有極少量的鎂與氮氣發(fā)生了反應(yīng)氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，在空氣中燃燒鎂條時只有極少量的鎂與氮氣發(fā)生了反應(yīng)。反應(yīng)的方程式為 3Mg+N2 點燃 Mg3N23Mg+N2 點燃 Mg3N2。若要生成2g氮化鎂，則參加反應(yīng)鎂的質(zhì)量為 1.44g1.44g。在操作規(guī)范的情況下，該同學(xué)實驗所測得的氧氣體積分數(shù) 大于大于五分之一（填“大于”、“小于”或“等于”）。
Ⅲ.用鐵粉測定空氣中氧氣的含量，
（4）已知鐵在常溫下與空氣中氧氣和水反應(yīng)生成鐵銹，某同學(xué)根據(jù)鐵生銹的原理，用鐵粉測定空氣中氧氣的含量，設(shè)計了如圖3實驗，實驗時該同學(xué)不是將鐵粉堆積在瓶底而是將鐵粉撒在浸潤了氯化鈉溶液的濾紙條上，再將該濾紙條貼在集氣瓶內(nèi)側(cè)，8分鐘后測得數(shù)據(jù)如表：
點燃
點燃
點燃
點燃
| 實驗前的體積 | 實驗后的體積 | |
| 集氣瓶內(nèi)空氣 | 量筒內(nèi)水 | 量筒內(nèi)剩余水 |
| 250mL | 180.0mL | 128.0mL |
20.8%
20.8%
，與用紅磷燃燒的方法相比，用該方法測定空氣中氧氣的含量的主要優(yōu)點：一是 實驗結(jié)果更準(zhǔn)確
實驗結(jié)果更準(zhǔn)確
。二是 更環(huán)保
更環(huán)保
。Ⅳ.完成下列問題
（5）圖1為利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊，待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾，集氣瓶內(nèi)氣壓的變化情況如圖2，下列說法正確的是
ABC
ABC
。
A．BC段氣壓增大的主要原因是紅磷燃燒放出熱量
B．CD段氣壓減小的主要原因是集氣瓶內(nèi)溫度降低和氧氣被消耗
C．DE段氣壓增大的主要原因是燒杯中的水進入集氣瓶
D．若用硫磺代替紅磷完成此實驗，集氣瓶內(nèi)氣壓變化趨勢與圖2基本一致
【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】4P+5O2 2P2O5；BD；氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，在空氣中燃燒鎂條時只有極少量的鎂與氮氣發(fā)生了反應(yīng)；3Mg+N2 Mg3N2；1.44g；大于；20.8%；實驗結(jié)果更準(zhǔn)確；更環(huán)保；ABC
點燃
點燃
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/10/21 6:0:2組卷：47引用：2難度：0.5
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1．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1073引用：3難度：0.7 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達式為。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂的文字表達式：。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實驗?zāi)芊癯晒?？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
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