閱讀短文，完成練習。
老師的腰圍 ①在一所小學聽數(shù)學課。老師是個女的，四十來歲，胖胖的。講完厘米、分米和米的概念后，她讓學生們測量桌子、鉛筆和手臂的長度。兩分鐘后，被點名的同學報出答案，都得到了表揚，張張小臉漲得紅紅的，嘴巴笑成了一朵朵花兒。
②老師說：“我們再找找別的東西測量一下?！崩蠋煹脑拕傉f完，一位瘦個子男孩“噌”地站起來：“老師，我想測測你的腰圍?！?br /> ③教室里一下靜了，同學們都轉(zhuǎn)過頭或側(cè)過身看著這個瘦男孩，然后又把目光對著老師。老師低頭看了一下自己的腰，然后靜靜地看著那個學生，笑道：“好啊，你來量吧?！?br /> ④小男孩拿著尺子，飛快地跑到黑板前。他用手按住尺子的一端，讓尺子在老師的肚皮上翻著跟頭，翻了好幾趟，他說出了一個答案：“87厘米。”“不錯，他量得很認真，答案也比較接近。但是其他同學有沒有更好的辦法，測得更準確一些？”她的話音剛落，一個胖乎乎的女孩站起來說：“老師，我有，我用手?！?br /> ⑤老師問：“你用手怎么量呢？”小女孩說：“我一掌是11厘米，我看是幾掌就知道了。”老師笑了。小女孩的手在老師的腰上爬，剛爬了一圈之后，她就報出了答案：“89厘米?！?br /> ⑥“有沒有更好的辦法？”笑容在老師的臉上綻放。教室里靜悄悄的。片刻之后，前排的一個小孩站起來：“老師，你把褲腰帶解下來，我們一量就知道了?！?br /> ⑦我沒想到這個小小的孩子會想到這種聰明的辦法。老師肯定也沒想到，我看到她在大笑，真正地開懷大笑。老師一邊笑，一邊認真地解下了褲腰帶。
⑧小同學量出的是90厘米，這當然是最準確的一個答案。老實說，這位老師并不漂亮，但這節(jié)課卻是我聽過的最漂亮的一節(jié)課。
（1）用“ ”畫出短文的中心句。
（2）短文的結(jié)尾中，前一個“漂亮”是指 外貌好看外貌好看，后一個“漂亮”是指 老師的教學出色老師的教學出色。
（3）請你說說第⑤段中加點字“爬”的表達效果。
“爬”字生動形象地寫出了小姑娘用胖胖的小手測量老師腰圍的動作，表現(xiàn)了小姑娘的可愛。“爬”字生動形象地寫出了小姑娘用胖胖的小手測量老師腰圍的動作，表現(xiàn)了小姑娘的可愛。
（4）短文介紹了哪幾種測量腰圍的方法呢？請寫一寫。
一是用直尺直接測量；二是用手量；三是測量褲腰帶的長度。一是用直尺直接測量；二是用手量；三是測量褲腰帶的長度。
（5）對短文內(nèi)容理解錯誤的一項是 BB
A．“笑容在老師的臉上綻放”，說明老師和藹可親。
B．“小小的孩子會想到這種聰明的辦法”是指學生用手在老師的腰上量。
C．“好啊，你來量吧?！边@句話流露出老師的豁達與樂觀。
（6）根據(jù)短文最后一句話的意思，請你寫一段贊美這位老師的話。
老師，您在課堂上鼓勵我們，讓我們大膽探索；您親切和藹，讓我們在快樂中學到知識。您是我心目中最美的老師！老師，您在課堂上鼓勵我們，讓我們大膽探索；您親切和藹，讓我們在快樂中學到知識。您是我心目中最美的老師！
【考點】記敘文．
【答案】外貌好看；老師的教學出色；“爬”字生動形象地寫出了小姑娘用胖胖的小手測量老師腰圍的動作，表現(xiàn)了小姑娘的可愛。；一是用直尺直接測量；二是用手量；三是測量褲腰帶的長度。；B；老師，您在課堂上鼓勵我們，讓我們大膽探索；您親切和藹，讓我們在快樂中學到知識。您是我心目中最美的老師！
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：69引用：1難度：0.2
相似題
-
1．閱讀短文，回答問題。
愛迪生孵蛋 有一天，愛迪生像是發(fā)現(xiàn)了什么稀奇的事，一邊喊，一邊跑到媽媽面前，喘著氣問：“媽媽，媽媽，那只雞……把那么多蛋放在屁股底下坐著……干嗎呀？”媽媽笑瞇瞇地說：“雞媽媽正孵小雞呢！”
“什么叫孵小雞？”
“孵小雞就是讓雞娃娃從蛋殼里鉆出來。那些像毛絨球似的雞娃娃，全是它們的媽媽孵出來的。”
愛迪生歪著頭，想了想，又問：“是不是把雞蛋放在屁股底下，小雞就跑出來啦？”
“是這樣的，孩子。”
這天下午，愛迪生突然不見了。一家人急得團團轉(zhuǎn)，四處尋找也不見他的影子。爸爸找到鄰居的倉庫，往里一瞧，嗬！小家伙在人家的倉庫里做了個窩，窩里放了好幾個鵝蛋，他一本正經(jīng)地蹲在上面孵小鵝呢！
由于愛迪生從小就注意各種事情，遇到不明白的問題就要想辦法弄懂，加上長大后的刻苦鉆研，頑強奮斗，終于成為世界聞名的大發(fā)明家。
（1）給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。
孵小雞（fū fú） 鉆研（zuān zuàn）
（2）寫出下列詞語的近義詞。
稀奇--鉆研--頑強--
（3）照樣子，寫詞語。
笑瞇瞇
（4）用“橫線”畫出愛迪生成為世界聞名的大發(fā)明家的原因。發(fā)布：2025/3/11 0:0:2組卷：24引用：1難度：0.1 -
2．閱讀。
春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出。一夜之間，新竹遍地。
竹子是怎樣長成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開始萌發(fā)。春季，是竹子生長的（初期 旺期 中期）?？蛇@時，常常因為土壤比較（干旱 干燥），水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場春雨下來，土壤里水分多了，春筍吸足了水分，就破土而出，一日能長一二尺。春筍成竹，不到一年時間，就能長成竹林。
竹竿能做成笙、笛、籮筐，能制成扁擔、竹杠、腳手架，能為人們蓋房作梁，這一切它都默默無言，心甘情愿。它的枝丫，扎成掃帚，能除污去塵；甚至它的落葉，也要和大地擁抱在一起，腐爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻給了人類。
（1）從下面選出合適的題目填入文前的橫線上。
①竹 ?、谥窆S ③竹林 ?、苤衿?br />（2）在短文中括號里恰當?shù)脑~語填在橫線上。
（3）這篇短文介紹竹的用途的順序是：--。
（4）這篇文章主要寫了竹子的什么呢？你有什么感想？。發(fā)布：2025/3/11 0:0:2組卷：21引用：1難度：0.3 -
3．
你悄悄地走來，走進花園。千姿百態(tài)的菊花開了，它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。
你悄悄地走來，走進田野。秋風過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠看，好似千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。這時候，地里的人們可忙了，到處是歡聲笑語。
你悄悄地走來，走進果園。看，樹上碩果累累，有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄。紅撲撲，黃澄澄，紫盈盈，好可愛啊！大大小小，數(shù)不勝數(shù)。在園里徘徊，聞著陣陣幽香，好像漫步在“天國花園”里。孩子們爬上樹去，摘一顆“仙果”，咬一口，甜絲絲，脆生生，酸溜溜。
你悄悄地走來，走上山坡。帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳，帶去了一片溫暖。瞧，這邊的山上，像是鍍上了一層金色。瞧，那邊的山上，楓葉如醉，簡直是一片紅海，遮蓋了半個天際，和霞光連在一起，紅得像火焰在燃燒。這一黃一紅連成一片，給人一種說不出的溫暖。
我迷戀你啊，秋天！你帶來了迷人的景色，帶來了豐收的碩果。
（1）選擇題。選擇正確的答案，填上序號。
①文中“幽香”一詞中的“幽”是什么意思？
A．深遠 B．沉靜 C．昏暗 D．使人感覺沉靜、安閑的
②下列句中，不是比喻句的一項是
A．那一片片莊稼，遠看，好似千層波浪。
B．這邊的山上，像是鍍上了一層金色。
C．那邊的山上，楓葉如醉，簡直是一片紅海。
D．它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上。
③短文中的“你”指的是
A．菊花 B．秋天 C．楓葉 D．果實
（2）給短文取個合適的題目，寫在文前的橫線上。
（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
你悄悄地走來，走進，走進，走進，走上。
（4）想象一下，“你悄悄地走來”，還可能走到哪里？發(fā)布：2025/3/11 0:0:2組卷：55引用：2難度：0.5
相關(guān)試卷