[觀點辨析]在集體中，我們在慢慢地成長，既受集體影響，也影響著集體。圍繞“個人與集體”，兩位同學發(fā)表了各自的觀點。
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（1）你贊同誰的觀點？請說明理由。
[淺析特征]王宇同學上學期轉(zhuǎn)學到了七年級5班。剛轉(zhuǎn)來的時候，他郁郁寡歡，沉默寡言，學習不主動，活動不積極。后來，同學們主動和他交朋友、關(guān)心他、幫助他，從此，王宇轉(zhuǎn)變了，交到了許多新朋友，加入了學校籃球隊，學習成績也大幅提升。這個學期，他還被同學們推選為體育委員和數(shù)學課代表。
（2）這是一個讓人羨慕的集體，從中你感受到了美好集體的哪些特征？
[行動倡議]心中有對美好集體的憧憬，腳下有建設美好集體的行動。為建設美好班級，七年級（1）班向全班同學發(fā)出以下倡議：
| 倡議書 同學們： 建設美好集體有賴于我們每個成員的自覺愿望和自主行動。為此，我們倡議：主動參與集體建設，積極參加集體活動；親愛的同學們，讓我們團結(jié)起來，每個人都獻出一份力量，為班級共同努力。 ① 從自己的實際情況出發(fā)，發(fā)揮所長，各盡所能，為集體出力 從自己的實際情況出發(fā)，發(fā)揮所長，各盡所能，為集體出力 。② 悉心呵護集體的榮譽和利益 悉心呵護集體的榮譽和利益 。③ 學會接納他人，理解和包容他人，同學之間友善相處，讓班級充滿關(guān)懷和友愛 學會接納他人，理解和包容他人，同學之間友善相處，讓班級充滿關(guān)懷和友愛 。七年級（1）班全體同學 |
【答案】從自己的實際情況出發(fā)，發(fā)揮所長，各盡所能，為集體出力；悉心呵護集體的榮譽和利益；學會接納他人，理解和包容他人，同學之間友善相處，讓班級充滿關(guān)懷和友愛
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/5 8:0:7組卷：7引用：1難度：0.5
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