《科學》書上有這樣一段話：“當一塊石頭向你飛來時，你肯定會躲開，以避免被它擊傷。這是因為運動著的物體具有能，這種能叫動能。”小麗同學讀了這段話后，突發(fā)奇想，如果飛來的石頭質(zhì)量大一點，或者飛得快一點，被擊中后受傷的程度就嚴重一點。于是，她就動能的人小與哪些因素有關，提出了兩個猜想：
①運動物體動能大小與物體的質(zhì)量有關； ②運動物體動能大小與物體的速度有關。
為證實上述猜想，小麗又做了以下實驗：如圖所示，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離，放在同一水平面相同位置的木塊，被撞得越遠，表示鋼球的動能越大。請你利用上述實驗原理和裝置，設計實驗，驗證小麗的猜想。
（1）為了驗證小麗的猜想①，你選擇圖中
甲、丙
甲、丙
兩個圖來作實驗；
（2）比較圖甲和圖乙，你認為可以得出結(jié)論：
質(zhì)量相同時，物體的速度越大，它具有的動能就越大
質(zhì)量相同時，物體的速度越大，它具有的動能就越大
。

【答案】甲、丙；質(zhì)量相同時，物體的速度越大，它具有的動能就越大

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：124引用：1難度：0.1

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2．在研究“物體動能大小與哪些因素有關”的實驗，裝置如圖所示：
（1）讓質(zhì)量不同的小車，從同一斜面的相同高度處由靜止釋放，這樣操作的目的是
；

實驗次數(shù) 小車和鉤碼的總質(zhì)量m/g 小車釋放的高度h/cm 木塊滑行的距離s/cm

1 200 30 35

2 400 30 65

3 600 30

（2）從表中數(shù)據(jù)可以看出，實驗中是通過比較
來比較動能的大小；本實驗研究的“動能”是指
（填字母序號）；
A.小車在斜面上時，小車的動能
B.小車撞擊木塊時，小車的動能
C.小車撞擊木塊后，木塊的動能
D.小車在斜面上時，木塊的動能
（3）由表格中的數(shù)據(jù)可得結(jié)論：
；
（4）第3次實驗時，木塊被撞后滑出木板無法記錄數(shù)據(jù)，需要重做第三次實驗。甲同學建議換用同樣較長的木板，乙同學建議換一個較大的木塊，丙同學建議降低小車釋放的初始高度，你認為應當采用
同學的建議；

發(fā)布：2024/9/14 13:0:9組卷：12引用：1難度：0.5

發(fā)布：2024/9/27 5:0:1組卷：28引用：1難度：0.7

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