1．“千里難尋是朋友，朋友多了路好走，以誠為見，心誠則靈，讓我們從此是朋友……”這是一首家喻戶曉的歌曲，表達了人們對友情的渴望和對發(fā)放真理的探求。
某校七年級（1班）的同學決定以上述歌詞為背景材料，開展一次主題實踐活動，假如你是該班的同學，請你參與完成下列任務。
（1）請你為本次活動設計一個主題。
（2）請你圍繞活動主題設計3種活動形式。
（3）請你寫出一句有關友誼的詩句。

2．朋友和友誼是人生永恒的話題。為探尋友誼的真諦，積累交友的方法和智慧，某中學七年級（2）班的同學在老師的組織下，開展了一次以“友誼與成長同行”為主題的探究活動。假如你也是該班學生，請你參與進來并完成下列任務。
【友誼的力量】陜西西安一高校的女生宿舍里2人被保研，其余4人考研“上岸”。一名女生稱大家4年里參加各類競賽獲獎百余次，有現(xiàn)在的成績離不開室友彼此的幫助與鼓勵。
（1）從上述故事中，你可以感受到友誼的哪些力量？
【友誼的特質(zhì)】小玉和小新是同桌，在平時的學習和生活中培養(yǎng)了默契和友情。她們約定：“小玉幫小新提高英語成績，小新幫小玉提高數(shù)學成績”。
（2）小玉和小新的互幫互助表明“友誼的特質(zhì)”有哪些？
【友誼的澄清】在一次全區(qū)組織的演講比賽中，小菲發(fā)現(xiàn)自己居然和小學時期最好的朋友小婷分別代表各自的學校參賽，二人成為競爭對手。小菲走過去和小婷打招呼，小婷卻說：“我們都是對手了，何來友誼？”
（3）參加演講比賽一定會影響小菲和小婷之間的友情嗎？為什么？

3．共同的理想、信念和愛好將錢學森和郭永懷他們倆緊密地聯(lián)系在一起，正如錢學森在紀念郭永懷的文章中所說，“和我最相知的是郭永懷”。他們經(jīng)常彼此切磋學問，苦惱時互相傾吐真情，困惑時相互安慰和鼓勵，事業(yè)上鼎力相助。從他們的友誼中，你能感受到（　　）