按要求寫句子。
（1）面對急需幫助的人，我們怎么能袖手旁觀呢？（不改變意思，給句子換個說法）
面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。
（2）一枝枝荷花亭亭玉立，像一個個嬌羞的少女。（照樣子仿寫句子）
天上的月亮好像大圓盤。天上的月亮好像大圓盤。
（3）我們上課時要專心聽講。我們上課時要積極開動腦筋。（用關聯(lián)詞把兩句話合成一句話）
我們上課時既要專心聽講，又要積極開動腦筋。我們上課時既要專心聽講，又要積極開動腦筋。
【答案】面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。；天上的月亮好像大圓盤。；我們上課時既要專心聽講，又要積極開動腦筋。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/11 18:30:2組卷：106引用：1難度：0.8
相似題
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1．句式變換。
（1）縮句。
①受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像一個刺人球緊緊地縮成一團。
②他那披散的長發(fā)中間露出一張蒼白的臉。
③照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們。
④一大群戰(zhàn)象排山倒海般地撲向敵人。
（2）修改病句。
①全校師生和教師參加了這次活動。
②故宮，天壇，三峽工程都是值得游覽的名勝古跡。
③同學們討論并聽取了校長的報告。
④早晨起來，我呼吸著燦爛的陽光和新鮮的空氣。
（ 3）用恰當?shù)年P聯(lián)詞把下面各組中的兩句話寫成一句話。
①我們堅持植樹造林。 我們使這個地方變成了綠色公園。
②晴天雨天。 老人每天來給海鷗送餐，跟海鷗相伴。
（4）改為比喻句
①嘎羧要走的消息傳遍全寨。
②會場上亂成了一團。
（5）改為反問句。
①他的心里，一定是飛翔的鷗群。
②看到歐群圍著老人的遺像翻飛盤旋，我們非常驚異。
（6）改為轉述句。
①“我想起來了，二十六年前，我們就是在這里把嘎羧抬上岸的?！辈ㄞr(nóng)丁說。
②老師對小強說：“下課后，你幫我把作業(yè)本拿到教導處?！?br />。發(fā)布：2025/3/11 23:30:1組卷：319引用：1難度：0.7 -
2．把句子換個說法，保持句意不變。
天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？發(fā)布：2025/3/12 12:0:1組卷：21引用：1難度：0.8 -
3．根據(jù)要求寫句子。
（1）例：夾竹桃每天都風吐艷。
夾竹桃無日不迎風吐艷。
六（1）班獲得了廣播操比賽的第一名，全班同學都感到高興。
（2）這點韌性，同院子里的那些花比起來，不是顯得非?？少F嗎？（改為用句號結尾的句子，意思不變）
（3）把句子補充完整。
①，中午竟然下雨了。
②，中午果然下雨了。
（4）發(fā)揮想象，仿照下面兩句話的格式和含義續(xù)寫一句話。
如果你是一朵鮮花，就給人們帶來一份溫馨；如果你是一棵小草，就給人間增添一分春色；如果你是，就給； 如果你是，就給。發(fā)布：2025/3/11 16:0:1組卷：18引用：1難度：0.7