一些植物內(nèi)生微生物可明顯增強(qiáng)宿主的抗病性，以下為從菠菜葉中分離內(nèi)生細(xì)菌，篩選出對菠菜枯萎病菌有拮抗作用菌株的過程。請回答下列有關(guān)問題。
（1）為篩選這些拮抗枯萎病菌的內(nèi)生菌株，在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行前要將滅菌后的空白平板培養(yǎng)基先行培養(yǎng)一段時間，這樣做的目的是 檢測培養(yǎng)基滅菌是否合格檢測培養(yǎng)基滅菌是否合格。研究人員將菠菜葉片放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精中搖動2～3次，再放入0.1%的氯化汞溶液中1～2min,取出葉片后將其放在滅菌后的空白平板上，用滅菌的鑷子輕輕按壓。把接觸過葉片的平板置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)48h培養(yǎng)基上未出現(xiàn)菌落，這表明 葉片消毒比較徹底葉片消毒比較徹底。
（2）將上述實(shí)驗(yàn)中的菠菜葉研磨成汁、接種到滅菌后的空白平板上恒溫培養(yǎng)后觀察，結(jié)果平板上出現(xiàn)多種特征不同的菌落，請寫出獲得不同菌種的單菌落的思路。 挑出形態(tài)大小有差異的菌落，采用稀釋涂布平板法接種在固體培養(yǎng)基上進(jìn)行純化培養(yǎng)挑出形態(tài)大小有差異的菌落，采用稀釋涂布平板法接種在固體培養(yǎng)基上進(jìn)行純化培養(yǎng)。
（3）為鑒定上述單菌落菌株是否能拮抗枯萎病菌，研究人員在培養(yǎng)基中央接種菠菜枯萎病菌菌塊，在周圍四個點(diǎn)接種不同的單菌落菌株同時設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)（如圖）。一段時間培養(yǎng)后，對照平板上將 長滿菠菜枯萎病菌長滿菠菜枯萎病菌，而實(shí)驗(yàn)平板中 單菌落菌株周圍出現(xiàn)透明圈單菌落菌株周圍出現(xiàn)透明圈的菌株為拮抗枯萎病菌的菌株。
（4）獲得拮抗枯萎病菌的菌株后，若想長期保存菌種可采用 甘油管藏甘油管藏的方法，與臨時保藏的方法相比，這種方法除保存時間長外，還能避免 菌株發(fā)生變異菌株發(fā)生變異。
【考點(diǎn)】微生物的選擇培養(yǎng)（稀釋涂布平板法）．
【答案】檢測培養(yǎng)基滅菌是否合格；葉片消毒比較徹底；挑出形態(tài)大小有差異的菌落，采用稀釋涂布平板法接種在固體培養(yǎng)基上進(jìn)行純化培養(yǎng)；長滿菠菜枯萎病菌；單菌落菌株周圍出現(xiàn)透明圈；甘油管藏；菌株發(fā)生變異
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：20引用：2難度：0.6
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1．尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細(xì)菌的分解，就不能很好地被植物利用．生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，某生物興趣小組同學(xué)試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，并成功篩選到能把尿素高效降解為氨的細(xì)菌（目的菌）．培養(yǎng)基成分如下表所示，實(shí)驗(yàn)步驟乳下圖所示．請分析回答問題．
（1）此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)？KH2PO4 1.4g Na2HPO4 2.1g MgSO4?7H2O 0.2g 葡萄糖 10g 尿素 1g 瓊脂 15g 將上述物質(zhì)溶解后，
用自來水定容到1 000mL，理由是．
（2）培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選，這種培養(yǎng)基屬于培養(yǎng)基．
（3）“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的和．
（4）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時，常采用接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選．
（5）下列材料或用具中：
①培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿
②玻璃棒、試管、錐形瓶和吸管
③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手
需要滅菌的是：；需要消毒的是：．（填序號）
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)果后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行處理后，才能倒掉．發(fā)布：2024/12/22 8:0:1組卷：11引用：1難度：0.5 -
2．某種物質(zhì)S（一種含有C、H、N的有機(jī)物）難以降解，會對環(huán)境造成污染，只有某些細(xì)菌能降解S。研究人員按照如圖所示流程從淤泥中分離得到能高效降解S的細(xì)菌菌株。實(shí)驗(yàn)過程中需要甲、乙兩種培養(yǎng)基，甲的組分為無機(jī)鹽、水和S，乙的組分為無機(jī)鹽、水、S和Y。回答下列問題：
（1）乙培養(yǎng)基中的Y物質(zhì)是。甲、乙培養(yǎng)基均屬于培養(yǎng)基。
（2）實(shí)驗(yàn)中初步估測搖瓶M中細(xì)菌細(xì)胞數(shù)為2×107個/mL，若要在每個平板上涂布0.1mL稀釋后的菌液，且保證每個平板上長出的菌落數(shù)不超過200個，則至少應(yīng)將搖瓶M中的菌液稀釋倍。
（3）在步驟⑤的篩選過程中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)培養(yǎng)基中的S超過某一濃度時，某菌株對S的降解量反而下降，其原因可能是（答出1點(diǎn)即可）。
（4）上述實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩種培養(yǎng)基所含有的組分雖然不同，但都能為細(xì)菌的生長提供4類營養(yǎng)物質(zhì)，即。發(fā)布：2024/12/27 8:0:2組卷：5引用：2難度：0.7 -
3．致病菌與抗生素。
結(jié)核病是由結(jié)核分枝桿菌引起的傳染病。 結(jié)核分枝桿菌的細(xì)胞壁厚脂質(zhì)含量高，能抵御不利自然環(huán)境，在干痰中可存活 6-8 個月，若黏附于塵埃上可保持傳染性 8-10 天。人體被感染后結(jié)核分枝桿菌可侵犯全身各組織器官，但以肺部感染最多。
（1）結(jié)核病的傳播途徑主要是。
A、空氣傳播 B、接觸傳播 C、媒介物傳播 D、病媒傳播
（2）根據(jù)病原菌在體內(nèi)的感染部位，推測結(jié)核分枝桿菌的代謝方式是。
A、異養(yǎng)厭氧型 B、自養(yǎng)厭氧型 C、自養(yǎng)好氧型 D、異養(yǎng)好氧型
為探究不同抗生素對結(jié)核分枝桿菌的抑菌效果，研究者從患者體內(nèi)提取的病原菌進(jìn)行分離培養(yǎng)。 培養(yǎng)結(jié)核分枝桿菌的培養(yǎng)基主要含有天門冬氨酸、甘油、雞蛋黃、KH2PO4、MgSO4等。
（3）此培養(yǎng)基成分中既能作為氮源同時提供生長因子的是。
將分離得到的結(jié)核分枝桿菌進(jìn)行增殖培養(yǎng)后，取細(xì)菌培養(yǎng)液 2 滴涂布于固體培養(yǎng)基上，然后將浸有相同濃度不同種類的抗生素圓紙片置于培養(yǎng)基表面，37℃培養(yǎng) 4 周，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1．其中圓紙片 A、B 分別浸過抗生素 A 和抗生素 B，圓紙片 C 浸過抗生素 A、B 的混合物。圖2是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，圖中箭頭表示不同抗生素的作用位置。
（4）欲得到如圖1實(shí)驗(yàn)結(jié)果，接種過程用到的實(shí)驗(yàn)器材有（多選）。
（5）實(shí)驗(yàn)中圓紙片 D 用作實(shí)驗(yàn)對照，對圓紙片D的處理方法是。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明圓紙片周圍清晰區(qū)大小與抗生素抑菌效果的關(guān)系：，并從抗生素對細(xì)菌產(chǎn)生的作用解釋圓紙片C周圍清晰區(qū)大于圓紙片A和B的原因。發(fā)布：2024/12/22 8:0:1組卷：33引用：1難度：0.6
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