某校物理興趣小組進行了驗證阿基米德原理的實驗，如圖甲所示：

（1）為了方便操作和減小測量誤差，最合理的操作步驟應該是

B

B

；
A．①②③④
B．④②①③
C．④①②③
D．②①③④
（2）按照正確的操作步驟，當測量結果滿足等式

F₂-F₁=F₃-F₄

F₂-F₁=F₃-F₄

時（用彈簧測力計示數(shù)F₁、F₂、F₃、F₄表示），則說明阿基米德原理成立；
（3）組員小紅利用身邊的器材對實驗進行了改進：兩個相同的彈簧測力計A和B、重物、溢水杯（由飲料瓶和吸管組成）、薄塑料杯（質量忽略不計）等器材，裝置如圖乙所示。實驗時逐漸向下移動水平橫桿，使重物緩慢浸入盛滿水的溢水杯中直至剛好全部浸沒，觀察到彈簧測力計A的示數(shù)逐漸

減小

減小

（選填“增大”、“減小”或“不變”），彈簧測力計B的示數(shù)逐漸增大，若彈簧測力計A的示數(shù)變化量為ΔF_A，B的示數(shù)變化量為△F_B，則它們的大小關系是ΔF_A

等于

等于

ΔF_B（選填“大于”、“等于”或“小于”）；
（4）在這個過程中溢水杯對升降臺的壓力

不變

不變

（選填“增大”“減小”或“不變”）；
（5）做完上述實驗后，組員小亮想利用如圖裝置測出一個蘋果的密度，步驟如下：
a.將一個蘋果輕輕放入裝滿水的溢水杯中，如圖丙所示（實驗中的小桶容積足夠大），彈簧測力計B的示數(shù)變化量為F₁；
b.將蘋果取出擦干，溢水杯中的水加滿，再將小桶中的水倒掉擦干后，用牙簽將蘋果全部壓入溢水杯中如圖丁所示，彈簧測力計B的示數(shù)變化量為F₂；
則該蘋果密度表達式為ρ=

F

1

ρ

水

F

2

F

1

ρ

水

F

2

（用F₁、F₂和ρ_水表示）；
若步驟b中，小桶中有前一次實驗殘留的水，則所測得的蘋果密度

不變

不變

（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。