小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。
（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察泡沫的凹陷程度泡沫的凹陷程度來比較壓力作用效果的，這種科學(xué)探究方法是轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換法。
（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖甲甲和丙丙所示實(shí)驗(yàn)。
（4）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是沒有控制壓力大小相同沒有控制壓力大小相同。
【答案】泡沫的凹陷程度；轉(zhuǎn)換；在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；甲；丙；沒有控制壓力大小相同
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：3180引用：254難度：0.3
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1．如圖所示，小明利用物體A、物體B、海綿等器材來進(jìn)行探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察 來比較壓力的作用效果。
（2）對(duì)比 兩圖可以得出，在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。
（3）對(duì)比（a）、（b）兩圖，可以得出 。
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖（d）所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是 。發(fā)布：2024/9/1 14:0:8組卷：30引用：2難度：0.5 -
2．小明同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實(shí)驗(yàn)器材，做“探究壓力作用的效果”實(shí)驗(yàn)，如圖所示。
（1）保持小桌對(duì)沙子的壓力不變，選用圖，說明壓力的作用效果與有關(guān)。
（2）保持小桌與沙子的接觸面積不變，選用圖，說明壓力的作用效果與有關(guān)。
（3）通過實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：7引用：1難度：0.3 -
3．小明同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實(shí)驗(yàn)器材，做“探究壓力作用的效果”實(shí)驗(yàn)，如圖所示。
（1）保持小桌對(duì)沙子的壓力不變，選用圖，說明壓力的作用效果與有關(guān)。
（2）保持小桌與沙子的接觸面積不變，選用圖，說明壓力的作用效果與有關(guān)。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：6引用：1難度：0.5
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