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閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
古詩(shī)詞中的色彩美??①“詩(shī)中有畫”,詩(shī)歌雖然不能像繪畫那樣直觀地再現(xiàn)色彩,卻可以通過(guò)語(yǔ)言的描寫表情達(dá)意,喚起讀者相應(yīng)的聯(lián)想和體驗(yàn),展示出一幅幅多彩的畫卷。
??②許多詩(shī)人寫詩(shī)在運(yùn)用色彩上往往追求復(fù)色搭配之莢。用色時(shí),或組合,或?qū)Ρ?,方法多樣?br />??③詩(shī)人通過(guò)多種色彩的組合給詩(shī)歌帶來(lái)了濃郁的畫意?!皟蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,黃、翠、白、青四種顏色,點(diǎn)綴得錯(cuò)落有致;而且由點(diǎn)到線,向著無(wú)垠的空間延伸。這里,明麗的色彩組合,繪出了詩(shī)人舒展開闊的心境。
??④詩(shī)人愛用鮮明的色彩對(duì)比,來(lái)增加感情的濃度。白居易回憶江南春色之莢:“日出江花紅勝火,春采江水綠如藍(lán)?!睏钊f(wàn)里贊美西湖荷花風(fēng)韻:“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”這些佳句都是用鮮明的對(duì)比色,使畫面顯得十分絢麗,使情感表現(xiàn)得明朗而熱烈。這種“著色的情感”,具有繪畫的鮮明性和直觀感,增強(qiáng)了詩(shī)歌意境的感染力,達(dá)到“詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)”的完美境界。
??⑤詩(shī)人還善用色彩的暗地對(duì)比,初看似不覺得,一加玩味,就感到富有含蓄的畫意莢。杜甫的“野徑云俱黑,江船火獨(dú)明”,李賀的“黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開”,都是先用大塊黑色,用暗色調(diào)作底色,又用亮光點(diǎn)染,色調(diào)明暗差別很大,構(gòu)成一幅色調(diào)分明的畫面。
??⑥詩(shī)人用色有時(shí)還不局限于一句一聯(lián),所寫詩(shī)詞全篇用色,色彩更加豐富,詩(shī)的境界更為開閱。岑參《白雪歌送武判官歸京》中“北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開”,一開始使出人意料地用潔白的梨花比喻落在樹上的積雪,生動(dòng)地勾畫出塞外八月飛雪的奇景。接著又以空曠荒涼的塞外、烏云沉沉的天空、紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪構(gòu)成了送別的背景。“紛紛暮雪下轅門,風(fēng)掣紅旗凍不翻”,在一片銀白的世界中,詩(shī)人特弗描繪了那面鮮艷的紅旗。在整個(gè)背景和個(gè)別事物的映襯上,在色彩的調(diào)配上,是那么美麗而又和諧,真是“獨(dú)樹一幟”。全詩(shī)展現(xiàn)出一幅色彩鮮明、奇異壯偉的邊塞圖景。
??⑦有時(shí)詩(shī)人不用復(fù)色搭配,而是追求單一色調(diào)深淺濃淡的變化之莢。這樣也能浸潤(rùn)情感,收到很好的抒情效果?!皟和弊咦伏S蝶,飛入菜花無(wú)處尋”楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》,淡黃深黃相互對(duì)襯,蝴蝶和花融為一體,表達(dá)了詩(shī)人的喜愛之情。
??⑧還有的詩(shī)不用直接表示色彩的詞語(yǔ),各種景物巧妙組合,形成色調(diào)之莢。北朝民歌《敕勒歌》:“敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊。”蒼天、草原、牛羊,這些具有不同色彩的形象構(gòu)成了一幅蒼茫的畫面。
??⑨詩(shī)歌中的色彩飽蘸著感情,在詩(shī)人筆下可以產(chǎn)生神奇的魅力。它已經(jīng)超越了客觀的寫景效果,而成為獨(dú)特的抒情手段。從色彩美的角度來(lái)欣賞詩(shī)歌,我們對(duì)詩(shī)歌的莢便有了更深層的認(rèn)識(shí)。
(1)閱讀全文,根據(jù)文章內(nèi)容填寫下表。
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(2)說(shuō)說(shuō)第④段中“著色的情感”的含義。
(3)第④⑤段都是介紹運(yùn)用色彩的對(duì)比表現(xiàn)畫意美。能否調(diào)換它們的順序?為什么?
(4)不僅詩(shī)歌講究色彩的畫意美,園林設(shè)計(jì)常常也著眼于此。下面《蘇州園林》中的一段文字,與本文在巧用色彩創(chuàng)造美感方面,有哪些道理是相通的?
??梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆,那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水磨方磚,淡灰色和白色映襯。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合,引起人們安靜閑適的感覺?;ㄩ_時(shí)節(jié),更顯得各種花明艷照眼。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/30 8:0:9組卷:6引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面兩個(gè)文本,完成下列問(wèn)題。
    【文本一】
    去有風(fēng)的地方真的能療愈自己?jiǎn)?/bdo>      ①2023年年初播出的田園劇《去有風(fēng)的地方》講述了女主角許紅豆辭職去云南大理散心,在云苗村欣賞自然風(fēng)光,與當(dāng)?shù)卮迕瘛⒆饪秃椭C相處的同時(shí)療愈自己的故事。女主角的選擇很有勇氣,劇中展現(xiàn)的慢生活也令人神往,此劇甚至還帶火了云南旅游。當(dāng)今社會(huì),很多打工人都感覺工作壓力大,生活千篇一律,渴望一場(chǎng)“說(shuō)走就走的旅行”。尤其是2023年春節(jié),各大旅游景點(diǎn)人山人海,我的朋友圈也被各地美景美食刷屏。像許紅豆一樣去往風(fēng)景如畫的山水田園間,真的能療愈自己?jiǎn)??大自然到底有何魔力?br />      ②心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),身處大自然中,自我關(guān)注的想法就會(huì)減少。美國(guó)斯坦福大學(xué)的研究人員要求人們到海灣綠地,或在城市最繁忙的街道上步行。與在城市環(huán)境中行走的人相比,在自然環(huán)境中行走者的反芻程度較低,也就是對(duì)負(fù)面事件反復(fù)、被動(dòng)的思考減少了。在大自然中行走,能夠跳出我們的頭腦給自己設(shè)置的牢籠,會(huì)開拓我們的思維。
          ③當(dāng)我們長(zhǎng)久地陷入自我關(guān)注中,咀嚼著“剪不斷,理還亂”的往事離愁,沉溺于無(wú)法改變的煩心事當(dāng)中,其實(shí)就是精神內(nèi)耗。而當(dāng)我們暫時(shí)揮別糾纏的困擾,就像許紅豆離開北京,住進(jìn)云南的民宿,注意力放到蒼山洱海中,看日出日落,看夜間繁星,看村民的嬉笑怒罵……這些都是自我療愈和充能的過(guò)程。
          ④那么,大自然是如何發(fā)揮神奇的療愈作用呢?心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),大自然會(huì)增加我們的敬畏感,降低我們的自我意識(shí)。一項(xiàng)研究要求參與者抬頭看一片高聳的桉樹樹林,或者觀察高樓。結(jié)果發(fā)現(xiàn),與那些觀察高樓的人相比,看著樹木的參與者覺得自己沒(méi)有那么重要,即削弱了自我意識(shí)。還有研究表明,體驗(yàn)敬畏可以讓我們感覺到與他人和整個(gè)人類的聯(lián)系更加緊密,使人們從自我中心轉(zhuǎn)移到更廣泛的社會(huì)背景中。
          ⑤大自然會(huì)對(duì)人們的身心健康產(chǎn)生很多積極效應(yīng),但很多人都沒(méi)有說(shuō)走就走的勇氣,也可能受限于時(shí)間或交通原因無(wú)法親近大自然,那該怎么辦呢?
          ⑥如果能直接增強(qiáng)與大自然的鏈接自然是上上策。無(wú)論是聆聽風(fēng)聲,欣賞日出日落,還是在草地上行走,都能讓我們沉浸在大自然中療愈自己。當(dāng)我們無(wú)法身臨其境,依然可以選擇在陽(yáng)臺(tái)打理盆栽植物、遠(yuǎn)眺山水花木、觀看自然紀(jì)錄片或者相關(guān)的圖片等,這些也是行之有效的替代方法。
          ⑦其實(shí)不只《去有風(fēng)的地方》,動(dòng)畫短片合集《中國(guó)奇譚》中《小妖怪的夏天》小豬妖對(duì)媽媽贊不絕口的工作失望時(shí)想離開家鄉(xiāng)浪浪山,高分綜藝《快樂(lè)再出發(fā)》里“再就業(yè)男團(tuán)”在游山玩水的同時(shí)創(chuàng)作新歌、努力“接商務(wù)”……真實(shí)生活中,我們都有“心累”的時(shí)候,完全可以暫時(shí)放下困擾,親近大自然,或者只是發(fā)發(fā)呆,哪怕先給自己一個(gè)休息計(jì)劃的“小盼頭”。
    (作者:黃彬彬。有刪改)【文本二】
          ①久居都市,人們大都無(wú)暇深入大自然與之親密接觸,而有一群人卻致力于把大自然的聲音帶到我們的耳邊,他們就是“大自然錄音師”。
          ②“大自然錄音師”會(huì)深入田園、森林、山谷、海邊,把收集到的大自然的聲音制作成一張張?zhí)旎[專輯。有不少人愿意付費(fèi)來(lái)聽他們精心錄制的鳥鳴聲、流水聲、雷雨聲,海浪聲。有聽眾表示,自己在聽聲音專輯時(shí),連家里的貓都跑過(guò)來(lái),以為真的有鳥飛來(lái)了。有的聽眾感覺這些聲音讓自己回到了童年的故鄉(xiāng),“一切都是那么親切”。有人選擇在寫作業(yè)時(shí)聽,以提升專注力;有人選擇在入睡前聽,以安撫情緒;還有人在聽過(guò)之后,表示要收拾行囊去大自然中探究一番……
          ③“大自然錄音師”為我們帶回的天籟之音,不僅能夠讓人獲得身體的減壓、精神的舒緩,還是生成深層幸福感的方式。閉上眼睛,在立體聲的環(huán)繞之下,讓人仿佛置身于自然的環(huán)抱之中,這個(gè)過(guò)程,也是對(duì)于自我身心的一次療愈。
    (節(jié)選自《神奇職業(yè)“大自然錄音師”:來(lái)自聲音的療愈》,有刪改)(1)下列對(duì)文本一和文本二的理解和分析,不正確的兩項(xiàng)是
     

    A.文本一第①段通過(guò)田園劇引出說(shuō)明的內(nèi)容——大自然是否具有療愈功能,吸引讀者閱讀興趣。
    B.文本一第②段在說(shuō)明大自然是否具有療愈功能時(shí),使用了舉例子和作比較的說(shuō)明方法
    C.文本一第④段認(rèn)為大自然主要通過(guò)增加我們的敬畏感、降低我們的自我意識(shí)等方式發(fā)揮療愈作用。
    D.文本二第①段加點(diǎn)詞“大都”表示程度深,旨在突出都市中的人們不與大自然親密接觸。
    E.兩個(gè)文本都使用了并列式說(shuō)明結(jié)構(gòu),各部分的內(nèi)容沒(méi)有主次輕重之分。
    (2)兩個(gè)文本都說(shuō)明了大自然具有療愈功能,但側(cè)重點(diǎn)有所不同,請(qǐng)結(jié)合兩個(gè)文本的內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明。
    (3)小宇同學(xué)周末喜歡適當(dāng)看一會(huì)兒《航拍中國(guó)》減壓,但媽媽不讓他看。作為小宇的同學(xué),請(qǐng)你結(jié)合兩個(gè)文本和下面鏈接材料的內(nèi)容,幫助他勸說(shuō)媽媽。
          【鏈接材料】《航拍中國(guó)》猶如一本“地理教科書”,讓觀眾在觀看的同時(shí),重新發(fā)現(xiàn)中國(guó)地理圖景。透過(guò)鏡頭,觀眾不僅能看到當(dāng)下祖國(guó)的秀美河山和建設(shè)成就,還能看到不遠(yuǎn)的將來(lái)科技進(jìn)步將為祖國(guó)發(fā)展續(xù)寫出的新篇章。該片不僅能“云端旅游”“空中看景”,更是愛國(guó)情懷的當(dāng)代寫照,用“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式把熱愛祖國(guó)的概念融入神州大地的景色之中,用影像將國(guó)家主旋律和普通百姓的日常生活進(jìn)行客觀呈現(xiàn),在河川山林之間,在生活的柴米油鹽之中,突顯對(duì)祖國(guó)的熱愛和贊美。
    (節(jié)選自中國(guó)新聞網(wǎng)評(píng)《航拍中國(guó)》紀(jì)錄片,有刪改)

    發(fā)布:2024/12/27 0:30:2組卷:20引用:4難度:0.5
  • 2.閱讀回答問(wèn)題。
    在古詩(shī)詞中發(fā)現(xiàn)美和科學(xué)      ①富有生命力的詩(shī)詞,插上科學(xué)的翅膀,從科學(xué)的角度欣賞古詩(shī)詞,會(huì)讓熱愛科學(xué)和著迷詩(shī)詞的你一舉兩得!
          ②古詩(shī)詞里有光學(xué)知識(shí)。儲(chǔ)光羲《釣魚灣》有兩句:“潭清疑水淺,荷動(dòng)知魚散?!备┛刺端逡姷?,見到荷葉搖晃,才知道是水中的魚受驚游散了。詩(shī)歌中反映了光的折射現(xiàn)象。光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),傳播方向發(fā)生改變,從而在不同介質(zhì)的交界處發(fā)生偏折。光由水中進(jìn)入空氣時(shí),在水面上發(fā)生折射,我們就會(huì)覺得潭底變淺了?!耙皶缣斓蜆洌逶陆?。”光的反射,平面鏡成像。清澈平靜的江上,倒映出一輪明月,伴著船上的詩(shī)人,詩(shī)人的愁心已經(jīng)隨著江水流入思潮翻騰的海洋。一隱一現(xiàn),一虛一實(shí),相互映襯。
          ③古詩(shī)詞里有聲學(xué)知識(shí)。例如“空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕”,聲音在傳播的過(guò)程中遇到障礙物發(fā)生反射現(xiàn)象,回聲到達(dá)人耳,要比原聲晚0.1秒。“路人借問(wèn)遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人?!毙郝牭铰啡藛?wèn)路,趕忙招招手,不敢回答,因?yàn)槁曇舨粌H能在空氣中傳播,還能在水中傳播。但魚是有耳朵的,一般在頭骨的兩側(cè),所以魚可以聽到聲音??梢?,“小兒”的擔(dān)心不無(wú)道理。盧綸的《塞下曲》“醉和金甲舞,雷鼓動(dòng)山川”詩(shī)句,說(shuō)明了共振原理。歡聲雷動(dòng),鼓樂(lè)喧天。戰(zhàn)士擊鼓,鼓皮振動(dòng),使鼓發(fā)聲。鼓聲在空氣中傳播,產(chǎn)生共鳴,仿佛連山川都振動(dòng)了。
          ④蘇軾《江城子?密州出獵》“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。”說(shuō)明的則是動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化與守恒的科學(xué)道理。拉弓時(shí),拉力對(duì)弓做功,弓發(fā)生彈性形變,具有彈性勢(shì)能。松手后,弓在恢復(fù)的過(guò)程中對(duì)箭做功,將弓的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為箭的動(dòng)能。“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?!薄奥淠臼捠捪隆钡倪^(guò)程是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,而“滾滾來(lái)”的長(zhǎng)江水蘊(yùn)含著豐富的動(dòng)能,奔流不息,營(yíng)造出雄渾、遼闊的氣象,襯托詩(shī)人年華逝去、壯志未酬的悲壯心境。這就是古詩(shī)詞中的能量知識(shí)。
          ⑤陸游《村居書喜》詩(shī)句:“花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴?!被ㄏ銚淙耍阒鞖馀土?;天氣晴和,喜鵲的叫聲透過(guò)樹林傳出來(lái),這種現(xiàn)象說(shuō)明了溫度影響分子運(yùn)動(dòng)的激烈程度。因?yàn)椤绑E暖”,使得花朵分泌的芳香油分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)加快,從而“花氣襲人”。后半句體現(xiàn)空氣濕度大,聲音傳播快的聲學(xué)原理。雨后,空氣濕度加大,有利于聲音的反射,形成共鳴。于是,雨后的“鵲聲”顯得格外清脆悠遠(yuǎn)。白居易《暮江吟》詩(shī)句:“可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。”露的形成,是一種水汽凝結(jié)現(xiàn)象。九月初三,天氣轉(zhuǎn)涼,晝夜溫差加大。夜間地面溫度下降,與物體表面相接觸的空氣的溫度也隨之下降,在降到“露點(diǎn)”以后,多余的水汽析出凝結(jié)成水滴附著在物體表面,這就是露。就是古詩(shī)詞中蘊(yùn)含的熱學(xué)知識(shí)。
          ⑥科學(xué)與詩(shī)歌有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,它們一個(gè)產(chǎn)生于我們的理性,一個(gè)出自我們的情感,卻都是人類觀察自然、世界的結(jié)晶。它們相互補(bǔ)充,共同構(gòu)成美妙的蘊(yùn)含科學(xué)知識(shí)的自然世界。
    (1)下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.從全文的結(jié)構(gòu)看,本文使用了總分總的結(jié)構(gòu)形式,先總體概括,再分說(shuō),最后總結(jié)。
    B.第②段中“潭清疑水淺”是由于光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)傳播方向發(fā)生改變?cè)斐傻摹?br />C.第⑤段“這就是古詩(shī)詞中蘊(yùn)含的熱學(xué)知識(shí)”一句中,“這”指代的是露珠的形成。
    D.文章按照邏輯順序,依次介紹了古詩(shī)詞里的光學(xué)、聲學(xué)、能量和熱學(xué)知識(shí)。
    (2)第③段劃線句運(yùn)用了
     
    的說(shuō)明方法,具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了古詩(shī)詞里有聲學(xué)知識(shí)。
    (3)閱讀第③段,分析下列句中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。
    但魚是有耳朵的,一般在頭骨的兩側(cè),所以魚可以聽到聲音。

    發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:10引用:1難度:0.3
  • 3.閱讀文段,回答后面的問(wèn)題。
          物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢?
          首先是緯度。越往北桃花開得越遲,候鳥也來(lái)得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著,冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊,夏季卻相差不大。在春天,早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間,南京桃花要比北京早開二十天,但是到晚春五月初,南京刺槐開花只比北京早十天。所以在華北常感覺到春季短促,冬天結(jié)束,夏天就到了。
          ①又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié),煙臺(tái)要到立夏。②凡是近海的地方,比同緯度的內(nèi)陸,冬天溫和,春天反而寒冷。③兩地緯度相差無(wú)幾,但煙臺(tái)靠海,春天便來(lái)得遲了。④經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。⑤所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。⑥如大連緯度在北京以南約1°,但是在大連,連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。
          影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲,而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交,天氣晴朗的空中,在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重,在無(wú)風(fēng)的夜晚,冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季,特別是這兩季的早晨,極為顯著,常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無(wú)霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功,在山腳反不適宜,就是這個(gè)道理。
          此外,物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄,拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較,可以看出后者比前者早九天。就是說(shuō),春天提前九天。
    (1)選文第三自然段各句的順序已被打亂,正確的順序應(yīng)該是
     

    A.②⑥⑤①③④
    B.④②⑤⑥①③
    C.④⑥⑤①②③
    D.②⑤⑥①③④
    (2)選文采用了何種說(shuō)明順序?請(qǐng)加以說(shuō)明。
    (3)選文第二自然段使用了哪三種說(shuō)明方法?

    發(fā)布:2024/7/28 8:0:9組卷:1引用:1難度:0.5
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