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2023年山東省煙臺(tái)市中英文高級(jí)中學(xué)高考語文最后一模試卷
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試題詳情
閱讀下面的文字,完成下面小題。
比之于埃及的金字塔,印度的桑奇大塔,古羅馬的斗獸場遺跡,中國的許多文化遺跡常常帶有歷史的層累性。別國的遺跡一般修建于
一時(shí)
,興盛于一時(shí),以后就以純粹遺跡的形式保存著,讓人瞻仰。中國的長城就不是如此,總是代代修建、代代拓伸。中國歷史太長、戰(zhàn)亂太多、苦難太深,①____,除非躲在不為常人注意的秘處。阿房宮燒了,滕王閣坍了,黃鶴樓則是新近重修。都江堰之所以能長久保留,是因?yàn)樗冀K發(fā)揮著水利功能。因此,流傳至今的歷史勝跡,總是保有生生不息、吐納百代的獨(dú)特稟賦。
莫高窟可以傲視異邦古跡的地方,就在于它是一千多年的層層累聚??茨呖撸皇强此懒饲甑臉?biāo)本,②_____。一千年而始終活著,血脈暢通、呼吸勻停,這是一種何等壯闊的生命!一代又一代藝術(shù)家前呼后擁向我們走來,每個(gè)藝術(shù)家又牽連著喧鬧的背景,在這里舉行著橫跨千年的游行。紛雜的衣飾使我們眼花繚亂,呼呼的旌旗使我們滿耳轟鳴。在別的地方,你可以蹲下身來細(xì)細(xì)玩索一塊碎石、一條土埂,③______,在這里你會(huì)被裹卷著,身不由己,踉踉蹌蹌,直到被歷史的洪流消融。
(1)下列句子中的“一時(shí)”和文中畫波浪線處的“一時(shí)”,用法相同的一項(xiàng)是
B
B
A.我看著他覺得十分眼熟,應(yīng)該是我的初中同學(xué),卻一時(shí)怎么也想不起他的名字。
B.你知道什么是“五講四美”嗎?這個(gè)曾風(fēng)靡一時(shí)的全民熱詞,影響了數(shù)代中國人。
C.要想戰(zhàn)勝災(zāi)害,單靠一時(shí)的熱情是辦不好的。
D.高原上天氣變化多端,一時(shí)晴,一時(shí)雨,一時(shí)冷,一時(shí)熱,要根據(jù)氣溫變化增減衣物。
(2)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個(gè)字。
【考點(diǎn)】
詞義
;
情境補(bǔ)寫
.
【答案】
B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/31 8:0:9
組卷:7
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
下列詞語注音、釋義全都正確的一組是 ( ?。?/h2>
A.勖(xù) 仇讎:仇人 忽微:微小的事
B.沮(jù) 逸豫:安樂 倉皇:匆忙的樣子
C.襟(jīng) 凱旋:勝利 從事:官名。這里泛指一般屬官
D.伶(líng) 遺恨:留下的仇恨 自然:大自然
發(fā)布:2024/10/26 14:30:1
組卷:18
引用:3
難度:0.8
解析
2.
閱讀下面的文字,完成各題。
兩地的風(fēng)都有時(shí)候整天整夜地刮。春夜的微風(fēng)送來雁叫,使人似乎多些希望。整夜的大風(fēng),門響窗戶動(dòng),使人
不英雄
地把頭埋在被子里;即使無害,也似乎不應(yīng)該如此。對(duì)于我,特別覺得難堪。我生在北方,聽?wèi)T了風(fēng),可也最怕風(fēng)。聽是聽?wèi)T了,因?yàn)槁爲(wèi)T才知道那個(gè)難受勁兒。它老使我坐臥不安,心中游游摸摸的,
干什么不好,不干什么也不好。
它常常打斷我的希望:聽見風(fēng)響,我懶得出門,覺得寒冷,心中渺茫。春天仿佛應(yīng)當(dāng)有生氣,應(yīng)當(dāng)有花草,這樣的野風(fēng)幾乎是不可原諒的!我倒不是個(gè)弱不禁風(fēng)的人,雖然身體不很足壯。我能受苦,只是受不住風(fēng)。別種的苦處,多少是在一個(gè)地方,多少有個(gè)原因,多少可以設(shè)法減除;對(duì)風(fēng)是干沒辦法。總不在一個(gè)地方,到處隨時(shí)使我的腦子晃動(dòng),像怒海上的船。它使我說不出為什么苦痛,而且沒法子避免。它自由地刮,我
死受著
苦。我不能和風(fēng)去講理或吵架。單單在春天刮這樣的風(fēng)!可是跟誰講理去
呢
?蘇杭的春天應(yīng)當(dāng)沒有這不得人心的風(fēng)
吧
?我不準(zhǔn)知道,而希望如此。好有個(gè)地方去“避風(fēng)”
呀
!
(1)有人認(rèn)為文中畫橫線處“干什么不好,不干什么也不好”表達(dá)啰唆,請(qǐng)簡要談?wù)勀愕目捶ā?br />(2)請(qǐng)簡要闡釋文中畫波浪線處“不英雄”和“死受著”的內(nèi)涵。
(3)文中加點(diǎn)處的“呢”“吧”“呀”在語氣和表達(dá)效果上各有什么不同?請(qǐng)簡要說明。
發(fā)布:2024/10/25 0:0:1
組卷:1
引用:2
難度:0.7
解析
3.
閱讀下面的文字,完成各題。
長安城內(nèi)有一條巷:北邊為頭,南邊為尾,千百米長短;五丈一棵小柳,十丈一棵大柳。那柳都長得老高,一直突出兩層木樓,巷面就全陰了,如進(jìn)了深谷峽底;天只剩下一帶,又盡被柳條割成一道兒的,一溜兒的。路燈就藏在樹中,遠(yuǎn)看隱隱約約,
羞澀像云中半露的明月
,近看光芒成束,乍長乍短在綠縫里激射。城內(nèi)大街是少載柳的,這巷里柳就覺得稀奇。冬天過去,春天幾時(shí)到來,城里沒有山河草林,唯有這巷子最知道。忽有一日,從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方向巷中一望,一巷
迷迷
的黃綠,忍不住叫一聲“春來了!”巷里的人倒覺得來的突然,近看那柳枝,卻不見一片綠葉,以為是迷了眼兒。再從遠(yuǎn)處看,那
黃黃的
,
綠綠的
,又彌漫在巷中。這奇觀兒曾惹得好多人來,看了就嘆,嘆了就折,巷中人就有了制度:君子動(dòng)眼不動(dòng)手。只有遠(yuǎn)道的客人難得來了,才折一枝二枝送去瓶插。瓶要瓷瓶,水要凈水,在茶桌幾案上置了,一夜便皮兒全綠,一天便嫩芽暴綻,三天吐出幾片綠葉,一直可以長出五指長短,不肯脫落,秀娟如美人的長眉。
(1)文中有多處重疊形式,如“迷迷”“黃黃的”,說說它們和“迷、黃的”相比,語義上各自有什么不同?
(2)本文的語言鮮活靈動(dòng),請(qǐng)從語體和句式的角度分析這一表達(dá)效果是怎么取得的?
(3)語言文字運(yùn)用Ⅰ和Ⅱ中畫波浪線部分,都有“像……”,說說二者表意上的不同。
①就像電影《阿凡達(dá)》那樣。
②羞澀像云中半露的明月。
發(fā)布:2024/10/25 7:0:1
組卷:3
引用:1
難度:0.6
解析
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