??【材料一】碎片化閱讀的美麗與憂愁
??近年來，通過手機、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。不超過140字的微博、手機、平板電腦等掌上閱讀成為時尚，這種閱讀方式被稱為“碎片化閱讀”。
??不少人覺得碎片化閱讀是美麗的。無論是天文地理還是娛樂八卦，無論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門生僻的知識，都可以通過碎片化閱讀迅速獲取。比起價格不菲的大部分的紙質(zhì)書，它的閱讀成本更低。
??也有人對此表示擔(dān)憂。碎片化閱讀帶來海量信息的同時也導(dǎo)致了知識來源的隨意性和不可考性。零碎的閱讀根本無法讓讀者走進大部分書籍和主題嚴(yán)肅的文本，人們習(xí)慣于簡單的口述和拼接后，就很難主動閱讀，容易形成思維惰性，成為碎片化信息的奴隸。
??【材料二】民營實體書店現(xiàn)狀
??左岸書店店主發(fā)微博宣布：左岸書店將于五一節(jié)后關(guān)閉。此前，由于書店入不敷出，席殊書屋、新世界書店相繼關(guān)門，如今左岸書店也即將和市民說再見。民營書店從詩意地棲居到在夾縫中艱難地生存，書店文化逐漸衰弱。一個書店倒閉與一個飯館倒閉不一樣，如果沒有人買書，也沒有人賣書，這個國家的文化就完了。但愿，在全社會的關(guān)心下，我們的實體書店能夠興旺起來。
??【材料三】2020年第十七次我國國民閱讀量調(diào)查結(jié)果
| 年度 | 人均紙質(zhì)書閱讀量 | 人均電子書閱讀量 | 日均紙質(zhì)書閱讀時間 | 日均數(shù)字化書閱讀時間 |
| 2018年 | 4.65本 | 2.84本 | 19.81分鐘 | 84.87分鐘 |
| 2019年 | 4.66本 | 3.32本 | 19.69分鐘 | 100.41分鐘 |
（1）根據(jù)材料一，說說“碎片化閱讀”的利與弊。
利：①內(nèi)容廣泛，可以迅速獲取。②閱讀成本比紙質(zhì)書籍低。弊：①知識來源有隨意性和不可考性。②人們?nèi)菀仔纬伤季S惰性，成為碎片化信息的奴隸。
利：①內(nèi)容廣泛，可以迅速獲取。②閱讀成本比紙質(zhì)書籍低。弊：①知識來源有隨意性和不可考性。②人們?nèi)菀仔纬伤季S惰性，成為碎片化信息的奴隸。
（2）根據(jù)材料，判斷下面說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
①從近兩年我國國民閱讀量調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)看，我國國民的閱讀量總體呈上升趨勢。
√
√
②我國國民人均電子書閱讀量增長速度沒有超過人均紙質(zhì)閱讀量的增長速度。
×
×
（3）請結(jié)合上述材料，推斷民營書店衰弱的原因。
越來越多的人選擇數(shù)字化閱讀方式；紙質(zhì)書籍的價格更高；民營書店入不敷出。
越來越多的人選擇數(shù)字化閱讀方式；紙質(zhì)書籍的價格更高；民營書店入不敷出。
【考點】非連續(xù)性文本；內(nèi)容理解與概括．
【答案】利：①內(nèi)容廣泛，可以迅速獲取。②閱讀成本比紙質(zhì)書籍低。弊：①知識來源有隨意性和不可考性。②人們?nèi)菀仔纬伤季S惰性，成為碎片化信息的奴隸。；√；×；越來越多的人選擇數(shù)字化閱讀方式；紙質(zhì)書籍的價格更高；民營書店入不敷出。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/1 21:30:1組卷：1引用：1難度：0.5
相似題
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1．非連續(xù)性文本閱讀。
??[材料一]近年來，通過手機、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進行的不完整、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行，這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀。
??不少人認為碎片化閱讀是“美麗”的。無論是天文地理還是娛樂八卦，無論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門生僻的知識，都可以通過碎片化閱讀迅速獲取。另外，比起價格不菲的大部頭紙質(zhì)書，它的閱讀成本更低。
??碎片化閱讀的確給人們帶來了海量信息，但同時也導(dǎo)致了知識來源的隨意性和不可考性。零碎的閱讀根本無法讓讀者走進大部頭書籍和主題嚴(yán)肅的文本，長此以往，就不自覺弱化了思考的能力。當(dāng)人們習(xí)慣于簡單的口述和拼接后，就縱容了思想層面的惰性，成為碎片化信息的奴隸。
??[材料二]2022年4月23日，中國新聞出版研究院公布了第十九次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果。從成年國民對各類出版物閱讀量的考察看，2021年我國成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.76本，高于2020年的4.70本。人均電子書閱讀量為3.30本，高于2020年的3.29本。2021年我國成年國民圖書閱讀率為59.7%，較2020年增長了0.2個百分點；數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、Pad閱讀等）的接觸率為79.6%，較2020年增長0.2個百分點。
??[材料三]面對紛繁復(fù)雜的信息，我們應(yīng)該學(xué)會平衡深度閱讀與淺閱讀的關(guān)系。閱讀的本質(zhì)，是閱讀者與文本的互動。閱讀的成效和價值，取決于互動的程度，取決于這個互動能否啟發(fā)讀者的思維與靈感、情感與情操。只有懂得思考，才能把別人的知識裝進自己的腦袋，和自己的知識合二為一。如我們可以利用碎片化時間，對這篇文章進行反復(fù)閱讀并思考，直到自己能夠弄懂，并轉(zhuǎn)化成自己的知識為止。
（1）什么是碎片化閱讀？請用一句話概括。
（2）閱讀[材料一]，從三個方面簡要分析碎片化閱讀存在的問題。
（3）閱讀上述材料，下列說法不正確的一項是。
A.從連續(xù)兩年的數(shù)據(jù)來看，我國國民閱讀量總體上升，數(shù)字化閱讀方式接觸率高于圖書閱讀率。
B.如果想快速了解國民閱讀情況，可以閱讀[材料一]。
C.[材料二]使用的說明方法是列數(shù)字、作比較。
D.閱讀的成效和價值，取決于讀者和文本互動的程度。
（4）閱讀[材料三]，說說你獲得的啟示。（寫出一點即可）發(fā)布：2025/3/1 23:0:2組卷：9引用：2難度：0.5 -
2．非連續(xù)性文本閱讀。
（1）這是路公交車，本路公交車的票價為。
（2）此時乘客所在的車站是，下一站是。
（3）在冬季，有乘客19：30在市行政服務(wù)中心候車，（填“能”或“不能”）乘坐到此路公交車。發(fā)布：2025/3/2 1:0:1組卷：2引用：1難度：0.6 -
3．閱讀下列非連續(xù)性文本，回答問題。
材料一：
公交站牌
材料二：
【藥品名稱】連花清瘟膠囊
【成分】連翹、金銀花、炙麻黃、炒苦杏仁、石膏、板藍根、綿馬貫眾、魚腥草、廣藿香、大黃、紅景天、薄荷腦、甘草。
【性狀】本品為硬膠囊，內(nèi)容物為棕黃色至黃褐色的顆粒和粉末；氣微香，味微苦。
【主要功效】清瘟解毒，宣肺泄熱。
【適應(yīng)病癥】本品用于治療流行性感冒屬熱毒襲肺證，癥見發(fā)熱或高熱，惡寒，肌肉酸痛，鼻塞流涕，咳嗽，頭痛，咽干咽痛，舌偏紅，苔黃或黃膩等。
【規(guī)格】每粒裝0.35g。
【用法用量】口服。一次4粒，一日3次。
【不良反應(yīng)】尚不明確。
【禁忌】尚不明確。
【注意事項】
（1）忌煙、酒及辛辣、生冷、油膩食物。
（2）不宜在服藥期間同時服用滋補性中藥。
（3）風(fēng)寒感冒者不適用。
（4）高血壓、心臟病患者慎用。有肝病、糖尿病、腎病等慢性病嚴(yán)重者應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。
（5）兒童、孕婦、哺乳期婦女、年老體弱及脾虛便溏者應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。
（6）發(fā)熱體溫超過38.5℃的患者，應(yīng)去醫(yī)院就診。
（7）嚴(yán)格按用法用量服用，本品不宜長期服用。
（8）服藥3天癥狀無緩解，應(yīng)去醫(yī)院就診。
（9）對本品過敏者禁用，過敏體質(zhì)者慎用。
（10）本品性狀發(fā)生改變時禁止使用。
（11）兒童必須在成人監(jiān)護下使用。
（12）請將本品放在兒童不能接觸的地方。
（13）如正在使用其他藥品，使用本品前請咨詢醫(yī)師或藥師。
【藥物相互作用】如與其他藥物同時使用可能會發(fā)生藥物相互作用，詳情請咨詢醫(yī)師或藥師。
【貯藏方法】密封，置陰涼處（不超過20℃）。
【有效期】30個月
（1）去年疫情形勢嚴(yán)峻，連花清瘟膠囊成為熱銷藥品，小明的媽媽想要第一時間去藥店買藥，正值冬日，居住在幸福家小區(qū)的小明媽媽要在早上點出發(fā)去買藥？做站路可以到達。
（2）獲取材料信息，判斷下面句子，對的打“√”，錯的打“×”。
①吃了連花清瘟膠囊，不可以再抽煙、喝酒。
②小明正在喝滋補類中藥調(diào)理身體中，可以和連花清瘟膠囊一起吃。
③爸爸吃了連花清瘟膠囊，隨手將藥放在了桌子上。
④媽媽發(fā)燒到39度，仍然堅持在家吃連花清瘟膠囊。
（3）小明有一個兩歲的妹妹突然感冒，發(fā)燒到39℃，媽媽急忙給妹妹吃了4粒連花清瘟膠囊，媽媽的做法對嗎？為什么？發(fā)布：2025/3/1 23:30:2組卷：6引用：1難度：0.5