非連續(xù)性文本閱讀。
??[材料一]近年來，通過手機、電子書、網(wǎng)絡等工具進行的不完整、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行，這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀。
??不少人認為碎片化閱讀是“美麗”的。無論是天文地理還是娛樂八卦，無論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門生僻的知識，都可以通過碎片化閱讀迅速獲取。另外，比起價格不菲的大部頭紙質書，它的閱讀成本更低。
??碎片化閱讀的確給人們帶來了海量信息，但同時也導致了知識來源的隨意性和不可考性。零碎的閱讀根本無法讓讀者走進大部頭書籍和主題嚴肅的文本，長此以往，就不自覺弱化了思考的能力。當人們習慣于簡單的口述和拼接后，就縱容了思想層面的惰性，成為碎片化信息的奴隸。
??[材料二]2022年4月23日，中國新聞出版研究院公布了第十九次全國國民閱讀調(diào)查結果。從成年國民對各類出版物閱讀量的考察看，2021年我國成年國民人均紙質圖書閱讀量為4.76本，高于2020年的4.70本。人均電子書閱讀量為3.30本，高于2020年的3.29本。2021年我國成年國民圖書閱讀率為59.7%，較2020年增長了0.2個百分點；數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、Pad閱讀等）的接觸率為79.6%，較2020年增長0.2個百分點。
??[材料三]面對紛繁復雜的信息，我們應該學會平衡深度閱讀與淺閱讀的關系。閱讀的本質，是閱讀者與文本的互動。閱讀的成效和價值，取決于互動的程度，取決于這個互動能否啟發(fā)讀者的思維與靈感、情感與情操。只有懂得思考，才能把別人的知識裝進自己的腦袋，和自己的知識合二為一。如我們可以利用碎片化時間，對這篇文章進行反復閱讀并思考，直到自己能夠弄懂，并轉化成自己的知識為止。
（1）什么是碎片化閱讀？請用一句話概括。

碎片化閱讀是指通過手機、電子書、網(wǎng)絡等工具進行不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀方式。

碎片化閱讀是指通過手機、電子書、網(wǎng)絡等工具進行不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀方式。

（2）閱讀[材料一]，從三個方面簡要分析碎片化閱讀存在的問題。

使人很難主動閱讀，深入思考；容易形成思維惰性，從而成為碎片化信息的奴隸；導致了知識來源的隨意性和不可考性。

使人很難主動閱讀，深入思考；容易形成思維惰性，從而成為碎片化信息的奴隸；導致了知識來源的隨意性和不可考性。

（3）閱讀上述材料，下列說法不正確的一項是

B

B

。
A.從連續(xù)兩年的數(shù)據(jù)來看，我國國民閱讀量總體上升，數(shù)字化閱讀方式接觸率高于圖書閱讀率。
B.如果想快速了解國民閱讀情況，可以閱讀[材料一]。
C.[材料二]使用的說明方法是列數(shù)字、作比較。
D.閱讀的成效和價值，取決于讀者和文本互動的程度。
（4）閱讀[材料三]，說說你獲得的啟示。（寫出一點即可）

要提高自身閱讀能力，多讀書，多思考，將閱讀到的知識轉化成自己的知識。

要提高自身閱讀能力，多讀書，多思考，將閱讀到的知識轉化成自己的知識。