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我看
穆旦
我看一陣向晚的春風
悄悄揉過豐潤的青草，
我看它們低首又低首，
也許遠水蕩起了一片綠潮；
我看飛鳥平展著翅翼
靜靜吸入深遠的晴空里，
我看流云慢慢地紅暈
無意沉醉了凝望它的大地。
哦，逝去的多少歡樂和憂戚，
我枉然在你的心胸里描畫！
哦！多少年來你豐潤的生命
永在寂靜的諧奏里勃發(fā)。
也許遠古的哲人懷著熱望，
曾向你舒出詠贊的嘆息，
如今卻只見他生命的靜流
隨著季節(jié)的起伏而飄逸。
去吧，去吧，哦生命的飛奔，
叫天風挽你坦蕩地漫游，
像鳥的歌唱，云的流盼，樹的搖曳；
哦，讓我的呼吸與自然合流！
讓歡笑和哀愁灑向我心里，
像季節(jié)燃起花朵又把它吹熄。1938年6月（1）詩的開頭連續(xù)由“我看”領起的四句描繪出一幅什么樣的畫面？渲染了一種怎樣的氣氛？
（2）“我看它們低首又低首”中“它們”指的是什么？
（3）結(jié)合語境，賞析下面的句子。
去吧，去吧，哦生命的飛奔，/叫天風挽你坦蕩地漫游，/像鳥的歌唱，云的流盼，樹的搖曳；/哦，讓我的呼吸與自然合流！

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：14引用：2難度：0.5

相似題

3．學習了“活動?探究”詩歌單元后，你一定習得了不少詩歌閱讀方法，請閱讀艾青的《秋》，并完成閱讀筆記。

《秋》閱讀筆記

秋
艾青
霧的季節(jié)來了———
無厭止的雨又徘徊在
收割后的田野上……
那里，翻耕過的田畝的泥黑
與遺留的谷粒所長出的新苗的綠色
綴成的廣大、陰暗、多變化的平面；
而深秋的訪問者——無厭止的雨
就徘徊在它的上面……
人們都開始蟄伏到那些濃黑的屋檐里去了；
只有兩匹鬃毛已淋濕的褐色的馬，
慢慢走向地平線
搜索著田野的最后的綠色……
1939年秋，湘南
【注】1937年抗戰(zhàn)全面爆發(fā)后，詩人投身于抗日救國運動中，但終因國力不濟，抗戰(zhàn)節(jié)節(jié)失利，形勢所迫，作者不得不輾轉(zhuǎn)于杭州、武漢、桂林等地?！肚铩穼懹?939年秋的湖南。【把握基調(diào)】
①艾青筆下的“秋”與下面哪句詩的意境有異曲同工之妙

A.晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
B.角聲滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。
C.俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

【解讀意向】
②“霧”“無厭止的雨”是

的象征；而“新苗的綠色”又象征著

。

【體會情感】
③聯(lián)系創(chuàng)作背景更能準確把握詩人所傳達的情感，請結(jié)合詩歌的內(nèi)容和注釋，分析詩人的情感。

發(fā)布：2024/10/24 3:0:1組卷：6引用：1難度：0.5

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《秋》閱讀筆記
秋艾青霧的季節(jié)來了——— 無厭止的雨又徘徊在收割后的田野上…… 那里，翻耕過的田畝的泥黑與遺留的谷粒所長出的新苗的綠色綴成的廣大、陰暗、多變化的平面；而深秋的訪問者——無厭止的雨就徘徊在它的上面…… 人們都開始蟄伏到那些濃黑的屋檐里去了；只有兩匹鬃毛已淋濕的褐色的馬，慢慢走向地平線搜索著田野的最后的綠色…… 1939年秋，湘南【注】1937年抗戰(zhàn)全面爆發(fā)后，詩人投身于抗日救國運動中，但終因國力不濟，抗戰(zhàn)節(jié)節(jié)失利，形勢所迫，作者不得不輾轉(zhuǎn)于杭州、武漢、桂林等地?！肚铩穼懹?939年秋的湖南。	【把握基調(diào)】 ①艾青筆下的“秋”與下面哪句詩的意境有異曲同工之妙 A.晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。 B.角聲滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。 C.俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
	【解讀意向】 ②“霧”“無厭止的雨”是的象征；而“新苗的綠色”又象征著。
	【體會情感】 ③聯(lián)系創(chuàng)作背景更能準確把握詩人所傳達的情感，請結(jié)合詩歌的內(nèi)容和注釋，分析詩人的情感。