[知識(shí)鏈接],“化歸思想”是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種探究新知、解決問題的基本的數(shù)學(xué)思想方法,通過“轉(zhuǎn)化、化歸”通常可以實(shí)現(xiàn)化未知為已知,化復(fù)雜為簡(jiǎn)單,從而使問題得以解決.在探究平行四邊形的性質(zhì)時(shí),學(xué)習(xí)小組利用這種思想方法,發(fā)現(xiàn)并證明了如下有趣結(jié)論,平行四邊形兩條對(duì)角線的平方和等于四邊的平方和.請(qǐng)你根據(jù)學(xué)習(xí)小組的思路,完成下列問題:
(1)[問題發(fā)現(xiàn)]:如圖1,學(xué)習(xí)小組首先通過對(duì)特殊平行四邊形——矩形(長(zhǎng)方形)的研究發(fā)現(xiàn)在矩形ABCD中令A(yù)B=a,BC=b,則可求得AC2+BD2=2a2+2b22a2+2b2;(用a、b的式子表示)
(2)[問題探究]:如圖2,學(xué)習(xí)小組通過添加輔助線,嘗試將平行四邊形轉(zhuǎn)化為矩形,繼續(xù)對(duì)一般平行四邊形ABCD進(jìn)行研究,如圖:分別過點(diǎn)A、D作BC邊的垂線,請(qǐng)你按照這種思路證明AC2+BD2=2(AB2+BC2);
(3)[問題拓展]:如圖3,在△ABC中,AD是BC邊上的中線,已知:AD=3,BC=8,(AB-AC)2=10,請(qǐng)你添加合適的輔助線,構(gòu)造平行四邊形進(jìn)行轉(zhuǎn)化,求AB?AC的值.
【考點(diǎn)】四邊形綜合題.
【答案】2a2+2b2
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/21 8:0:9組卷:998引用:3難度:0.2
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1.我們知道,一個(gè)正方形的任意3個(gè)頂點(diǎn)都可連成一個(gè)等腰三角形,進(jìn)一步探究是否存在以下形狀的四邊形,它的任意3個(gè)頂點(diǎn)都可連成一個(gè)等腰三角形:
(1)不是正方形的平行四邊形;
(2)梯形;
(3)既不是平行四邊形,也不是梯形的四邊形.
如果存在滿足條件的四邊形,請(qǐng)分別畫出(只需各畫一個(gè),并說明其形狀或邊、角關(guān)系特征,不必說明理由).發(fā)布:2025/1/2 8:0:1組卷:7引用:1難度:0.2 -
2.如圖,∠BOD=45°,BO=DO,點(diǎn)A在OB上,四邊形ABCD是矩形,連接AC,BD交于點(diǎn)E,連接OE交AD于點(diǎn)F.下列4個(gè)判斷:①OE⊥BD;②∠ADB=30°;③DF=
AF;④若點(diǎn)G是線段OF的中點(diǎn),則△AEG為等腰直角三角形,其中,判斷正確的是 .(填序號(hào))2發(fā)布:2024/12/23 18:30:1組卷:1466引用:7難度:0.3 -
3.四邊形ABCD是矩形,點(diǎn)E是射線BC上一點(diǎn),連接AC,DE.
(1)如圖1,點(diǎn)E在邊BC的延長(zhǎng)線上,BE=AC,若∠ACB=40°,求∠E的度數(shù);
(2)如圖2,點(diǎn)E在邊BC的延長(zhǎng)線上,BE=AC,若M是DE的中點(diǎn),連接AM,CM,求證:AM⊥MC;
(3)如圖3,點(diǎn)E在邊BC上,射線AE交射線DC于點(diǎn)F,∠AED=2∠AEB,AF=4,AB=4,則CE=.(直接寫出結(jié)果)5發(fā)布:2024/12/23 18:30:1組卷:1404引用:10難度:0.4
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