漢字與中國心      1998年春，在美國紐約，一位美國青年問我：“為什么中國人的凝聚力那么強(qiáng)？”我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字?！?br />      漢字，確實(shí)是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊又靈動，特別適宜于表達(dá)一種微妙的、詩意的情感。一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)：例如“中華”“神州”“大地”“海內(nèi)”“天涯”“芳草”和“知己”……都能使受過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩、心潮難已，這是靠翻譯稿讀中國文學(xué)作品的人所無法體會的。
      最能體現(xiàn)漢字這些特點(diǎn)的首推中國的古典詩詞，一個中國的孩子，甚至在牙牙學(xué)語的時候，就能夠背誦許多古典詩詞了。過年時吟“爆竹聲中一歲除”；清明時吟“清明時節(jié)雨紛紛”；中秋時吟“明月幾時有”；送別時吟“勸君更盡一杯酒”；喜悅時吟“漫卷詩書喜欲狂”；慷慨時吟“大江東去”；激越時吟“憑欄處，瀟瀟雨歇”……古典詩詞已經(jīng)規(guī)定、鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)。
      我曾經(jīng)對于文字改革持強(qiáng)烈的反對態(tài)度。現(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除了。
（1）根據(jù)上下文理解詞語。
①戲答：

就是以游戲，玩笑般調(diào)戲的態(tài)度或帶著一種忽悠的口吻來回答問題。

就是以游戲，玩笑般調(diào)戲的態(tài)度或帶著一種忽悠的口吻來回答問題。

②鑄就：

造就、成就。

造就、成就。

③心潮難已：

難以控制內(nèi)心的情感。

難以控制內(nèi)心的情感。

（2）文章開篇寫“我”與美國青年的對話有什么作用？

作者想表達(dá)的是我們都有一顆中國心。

作者想表達(dá)的是我們都有一顆中國心。

（3）漢字的特點(diǎn)是什么？

其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。

其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。

（4）中國古典詩詞對中國人的影響主要體現(xiàn)在什么地方？

一個中國的孩子，甚至在牙牙學(xué)語的時候，就能夠背誦許多古典的詩詞了。過年時吟“爆竹聲中一歲除”；春雨時吟“清明時節(jié)雨紛紛”；中秋時吟“明月幾時有”；送別時吟“勸君更盡一杯酒”；喜悅時吟“漫卷詩書喜欲狂”；慷慨時吟“大江東去”；激越時吟“憑欄處瀟瀟雨歇”……

一個中國的孩子，甚至在牙牙學(xué)語的時候，就能夠背誦許多古典的詩詞了。過年時吟“爆竹聲中一歲除”；春雨時吟“清明時節(jié)雨紛紛”；中秋時吟“明月幾時有”；送別時吟“勸君更盡一杯酒”；喜悅時吟“漫卷詩書喜欲狂”；慷慨時吟“大江東去”；激越時吟“憑欄處瀟瀟雨歇”……

（5）文中引用的詩詞，你一定很熟悉吧！請默寫出其中一首，并寫明作者。

送元二使安西 王維 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

送元二使安西 王維 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

（6）文章表達(dá)了作者哪些情感？

表達(dá)作者對中國文化的肯定與繼承，對母語文化深深地?zé)釔壑榈母星椤?/div>

表達(dá)作者對中國文化的肯定與繼承，對母語文化深深地?zé)釔壑榈母星椤?/div>