一杯溫開水 ①這是朋友對我講的故事。
②10年前,他還在深圳打工,整天幫人家掏下水道,身上總有一股下水道的異味,讓人側(cè)目。所以,他一般不到熱鬧的地方去。那個城市的繁華和優(yōu)雅是那個城市的,裝不進(jìn)他兜里一點點兒,他住工棚,倚墻角,吃冷饅頭。
③一日,天下著雨,是深秋的雨,淅淅瀝瀝下個不停。他當(dāng)時已掏好一家酒樓的下水道,雨大,回不了家,就倚在酒樓的檐下躲雨,掏出了懷里的冷饅頭吃。
④冷。他抱臂,轉(zhuǎn)過臉,隔著酒樓玻璃的窗,望著里面蒸騰的熱氣和溫暖。一些人悠閑地在吃飯,他想,若是有一杯熱熱的茶喝,多好。他在心里面笑著對自己搖頭,我怎么可以那樣奢望呢?他看天,只等雨歇,好回他的工棚去。
⑤這時,酒樓的門忽然開了,從里面走出一位服務(wù)員,服務(wù)員徑直走到他跟前,彬彬有禮地對他說:“先生,您請進(jìn)?!彼蹲×恕踅Y(jié)巴著說□我□我□不是來吃飯的□我□只是躲會兒雨□服務(wù)員微笑著說:“進(jìn)來吧,外面雨大。”朋友拒絕不了那樣的微笑,跟進(jìn)去了。他暗想,想宰我?我除了身上的破衣裳,什么也沒有。
⑥他被引到一張椅子上坐定,另一個服務(wù)員端來一杯溫開水?!跋壬?,請喝水?!蓖瑯颖虮蛴卸Y。朋友不知道她們葫蘆里賣的什么藥,心想,既來之,則安之。遂毫不客氣地端起茶杯,把一杯水喝得干干凈凈,且把懷里的另一冷饅頭掏出來吃了。服務(wù)員又幫他續(xù)上溫開水,他則接著喝,喝得身上暖暖的,額上滲出了細(xì)密的汗,舒坦極了。
⑦后來,雨停了。他以為那些服務(wù)員會來收錢的,但是沒有。他等了一會兒,還是沒有一個人來問他的事。剛才喊他進(jìn)來的服務(wù)員正站在大門口送客,他忍不住走過去問:“開水多少錢?”服務(wù)員微笑:“先生,我們這兒的白開水是免費的。”
⑧那一杯白開水的溫暖從此烙在了朋友的記憶里。每每談到深圳人,朋友的眼里都會升起一片感激的霧來。朋友后來從深圳回來發(fā)展,也開了一家酒樓。在酒樓里,他定下了一條規(guī)定:凡是雨天在他檐前躲雨的人,都要請到店里來坐,并且要給人家倒上一杯溫開水。世界的美好,因此放大在一杯溫開水之中。
(1)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。
奢望:指連一個字也不認(rèn)識,形容人不識字或沒有學(xué)問。指連一個字也不認(rèn)識,形容人不識字或沒有學(xué)問。
彬彬有禮:原意為文質(zhì)兼?zhèn)涞臉幼?,后形容文雅有禮貌的樣子。原意為文質(zhì)兼?zhèn)涞臉幼?,后形容文雅有禮貌的樣子。
(2)從下列選項中選擇合適的標(biāo)點填入□內(nèi),最恰當(dāng)?shù)氖?!--BA-->DD
A. | , | : | “ | , | , | , | , | . | ” |
B. | , | : | “ | …… | …… | …… | …… | . | ” |
C. | , | : | “ | , | , | . | , | . | ” |
D. | , | : | “ | …… | …… | , | …… | . | ” |
心理
心理
描寫,表現(xiàn)了“他”的表現(xiàn)了他的寒冷、窘迫、自卑
表現(xiàn)了他的寒冷、窘迫、自卑
。(4)文中的“他”心理是不斷變化的:奢望→
自卑
自卑
→鎮(zhèn)定→感激
感激
。(5)短文以“一杯溫開水”為題,好在哪里?
通過“一杯溫開水”這個線索很容易理清文章的敘事脈絡(luò),也容易把握住文章所要表達(dá)的“關(guān)愛”情感。
通過“一杯溫開水”這個線索很容易理清文章的敘事脈絡(luò),也容易把握住文章所要表達(dá)的“關(guān)愛”情感。
(6)畫波浪線的句子在文中所起的作用是
點明中心
點明中心
,你對這句話的理解是即使是“一杯溫開水”也能溫暖人心,也能傳遞人世間的愛意:只要人人獻(xiàn)出一點愛,世界將變得更加美好
即使是“一杯溫開水”也能溫暖人心,也能傳遞人世間的愛意:只要人人獻(xiàn)出一點愛,世界將變得更加美好
。【考點】記敘文.
【答案】指連一個字也不認(rèn)識,形容人不識字或沒有學(xué)問。;原意為文質(zhì)兼?zhèn)涞臉幼?,后形容文雅有禮貌的樣子。;D;心理;表現(xiàn)了他的寒冷、窘迫、自卑;自卑;感激;通過“一杯溫開水”這個線索很容易理清文章的敘事脈絡(luò),也容易把握住文章所要表達(dá)的“關(guān)愛”情感。;點明中心;即使是“一杯溫開水”也能溫暖人心,也能傳遞人世間的愛意:只要人人獻(xiàn)出一點愛,世界將變得更加美好
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/10 5:30:3組卷:62引用:1難度:0.8
相似題
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1.打傘的女孩 南天門是花果山上的一個景點。我們快到這個景點的時候,雨下大了,只好在大樹下躲雨,躲了好一會兒,有三個伙伴見到一位打傘的女孩,就鉆進(jìn)她的雨傘里去,變成了四個人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖,煞是好笑。我這時打量起這個打傘的女孩。先當(dāng)還當(dāng)她是迷路的小游客呢,但看她不驚不慌的樣子,穿著家常衣服,又不像。問她是做啥的。她的聲音很低,斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的,帶到山頂兩塊錢。說著,扭頭看背后的林間小路。我望過去,路邊有民居。是她的家?到底是孩子,不會招攬生意,要不是躲雨,要不是問她,都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜,山里的孩子就靠帶路來賺一點錢,窮人的孩子早當(dāng)家呀。
雨,下小了,我們繼續(xù)前行。百步之外,又碰上一個打雨傘的孩子,好比菜場上的又一個“攤位”。能肯定她是帶路的了,所以直接問她今天帶過幾個人了。她說,帶過一個,得了兩塊錢。看樣子,花果山上有一個“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會拿幾把傘來賣賣呢?賣給躲雨的人,價格可以上浮呢。
我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來給她兩寫個帶路歌吧。
“啦啦啦,啦啦啦,花果山中有我的家,走小道,抄近路,上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢,水簾瀑布可以直達(dá)?!?br /> 希望以后她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路,這樣她們可能生意興旺起來呢!
(1)給下面的字選出正確的讀音,畫上“√”號。打量(liáng lìang) 上浮(fú fóu) 興(xīng xìng)旺
這個成語的意思是
(3)從第3自然段中找出一個錯別字,改正過來。
(4)從文中找出一個比喻句,畫上“~~”線。在這個句子中,作者把
(5)聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思?!耙虻亍痹谖闹兄?!--BA-->
(6)文中說兩位女孩很“木訥”,理由是
(7)從文中的敘述和描寫中,你體會到小女孩是什么樣的人?發(fā)布:2025/3/10 11:0:1組卷:22引用:2難度:0.3 -
2.閱讀短文,回答下面問題。
可愛的荷塘 每年暑假,我總要到處婆家去住,吸引我的是她家院子里的那口荷塘。
七月的荷塘,荷花盛開,送來縷縷清香。我興致勃勃地觀賞著荷花動人的姿態(tài),盡情地聞著荷花的香味,似乎陶醉了。我蹲下來,戲弄著塘中的水,又把水灑到大圓盤似的茶葉上,只見一顆顆晶瑩的小水珠在碧綠的葉子上流動著,真好玩!我忽然想起媽媽的話,荷葉不容易吸水,又有香味,可用來裹食物。有一種荷葉包的粉蒸肉,又香又嫩,是人們喜愛的食品。多好的荷葉啊!
這時,外婆端著一盤圓圓的一粒粒的東西叫我吃。我拿起一粒送進(jìn)嘴里,嘿!又香又甜,真可口。外婆笑呵呵地指著荷塘說:“荷花謝了,結(jié)成蓮蓬,蓮蓬上有許多小孔,像一間間小房屋,里面長著粒粒果實,就是蓮子。你剛才吃的,是去年的蓮子裹了糖衣做成的?!薄霸瓉砗商晾镉羞@樣好的東西!”我樂滋滋地說:“還有呢,”外婆拉著我的手說:“到了秋天荷花的根莖有一部分進(jìn)入泥土后,就膨大起來,成為一節(jié)一節(jié)的藕,像水果一樣,又嫩又甜,可以做菜,也可制成藕粉,你不是都吃過嗎?”
我凝視地望著滿塘荷花,一朵朵荷花仿佛變成了碧綠的蓮蓬,葉子底下忽然鉆出了白嫩的鮮藕……
我想,荷花的美不僅僅是它外表的高潔,更可貴的是它給人們那么多的奉獻(xiàn)。??!多可愛的荷塘。
(1)按原文內(nèi)容在橫線上填上合適的詞語,使它更具體。
(2)判斷下面句子的類型,把正確答案的序號寫在橫線上。
A、陳述句 B、感嘆句 C、疑問句 D、反問句
①你不是都吃過了嗎?
②原來荷塘里有這樣好的東西!
③我蹲下來,戲弄著塘中的水。
(3)說說第三自然段的段意。
(4)想一想,文中哪些事實說明了荷花“給予人們那么多的奉獻(xiàn)”?概括地寫下來。發(fā)布:2025/3/10 11:0:1組卷:6引用:1難度:0.5 -
3.閱讀與理解。
我的爸爸每次出門,見人多的地方總是皺眉,趕快離開。然而在書店里,人再多他也要擠進(jìn)去,一旦買到一本好書,他會情不自禁地說:“擠得值,要不擠一下就錯過機會了!”
爸爸的書放得整整齊齊的。有一次,我從書櫥里翻出一本語文書來看,看完了隨便一放。爸爸下班回來了,不一會兒,他就板著臉問我:“誰來翻過書了?”我支支吾吾地承認(rèn)了。從此,他給我立了一條規(guī)矩:要看他的書,必須先得到他的同意才行。
爸爸平常不發(fā)脾氣,可誰要是損壞了他的書,那可不得了。有一次,我不留神把一包餅干放在了他的書上,書面上沾了些油。爸爸見了狠狠地批評我說:“讀書人,怎么能不愛護(hù)書呢?”
爸爸的書保存得真好。因為他總是先要洗干凈手,把桌子擦得一塵不染,才小心翼翼地把書包好,然后一頁一頁認(rèn)真翻閱。爸爸書櫥里的書保存得真好,即使是買了很久的書,看起來也是嶄新的。∥
我看到爸爸就想起了書,看見書就想起了爸爸。爸爸和書真是不能分離的一個整體??!∥
(1)聯(lián)系上下文理解詞語意思。一塵不染:
(2)文章列舉了四件事,寫出了爸爸對書籍的喜愛。這四件事分別是:①爸爸經(jīng)常擠書店書;②
(3)爸爸喜歡書籍的原因是什么,請你用文中的一句來說:
(4)“我看到爸爸就想起了書,看見了書就想起了爸爸?!闭f明
A我一直想著爸爸 B我和爸爸感情很好 C爸爸愛書給我留下極深的印象。
(5)給短文加個題目:
(6)關(guān)于書有很多名言,你還能寫出一句關(guān)于讀書的名言警句嗎?發(fā)布:2025/3/10 11:0:1組卷:5引用:1難度:0.2