課外閱讀。
白公鵝(節(jié)選)??這只白鵝在整片河灣里最引人注目。它過得無憂無慮,自由自在。青草茂密的河岸屬于它,水邊最潔凈的沙灘也屬于它??勺钤愀獾氖?,白鵝把我下了魚餌的一片水面,也劃為自己的地盤。我們?yōu)檫@片水面打了好長時間的官司,它根本沒把我放在眼里。有時它率領一伙公鵝橫成一排,直奔釣竿,而且還要賴在那里;有時它們在河對岸洗澡,大聲叫喚,拍打翅膀,互相嬉戲;要不,它就與鄰近的鵝群來上演―場廝打,弄得滿河里漂浮著撕咬下來的亂羽。如果趕上這么一場耀武揚威的亂子,你就甭想有魚咬鉤了。
(1)解釋下列詞語的意思。
①引人注目:引起人注意。引起人注意。
②耀武揚威:炫耀力量,顯示威風。炫耀力量,顯示威風。
(2)下列對句子的賞析中,有誤的一項是 CC
A.“打了好長時間的官司”語言幽默風趣,可以看出作者對白公鵝的尊重,沒有把它們當作動物,而是當作一個對手。
B.“廝打”“耀武揚威”兩個詞語明貶實褒,反襯出白公鵝的可愛之處。
C.“青草茂密的河岸屬于它,水邊最潔凈的沙灘也屬于它。”這句話寫出了白公鵝的生活環(huán)境,突出了它的無禮、霸道。
D.“有時它們在河對岸洗澡,大聲叫喚,拍打翅膀,互相嬉戲?!币痪渲械摹跋丛琛薄版覒颉睂懗隽斯Z們的快樂,直接表達了作者的喜愛之情。
(3)用簡潔的語言概括短文中白公鵝的特點。
無憂無慮,自由自在,傲慢。無憂無慮,自由自在,傲慢。
(4)文中體現(xiàn)白公鵝具有領導才能的句子。
有時它率領一伙公鵝橫成一排,直奔釣竿,而且還要賴在那里。有時它率領一伙公鵝橫成一排,直奔釣竿,而且還要賴在那里。
(5)運用短文中明貶實褒的方式寫一段話,插寫某一個人物或事物。
老牛真傻,總是為了別人而不顧自己的辛苦默默耕耘。老牛真傻,總是為了別人而不顧自己的辛苦默默耕耘。
【答案】引起人注意。;炫耀力量,顯示威風。;C;無憂無慮,自由自在,傲慢。;有時它率領一伙公鵝橫成一排,直奔釣竿,而且還要賴在那里。;老牛真傻,總是為了別人而不顧自己的辛苦默默耕耘。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/21 8:0:10組卷:1引用:1難度:0.3
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1.課內(nèi)閱讀。
在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?★但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?
閱讀短文,回答下列問題:
(1)本文選自課文《
(2)選文★部分缺少的句子是
A.我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧?
B.我來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將回去吧?
C.我來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧?
(3)選段中的畫線句子把“過去的日子”比作
(4)最后一句表達了作者什么情感?下列說法正確的是
A.作者在抱怨這個世界,埋怨自己,覺得白來世界走了一遭。
B.這是作者不甘虛度光陰,力求上進的內(nèi)心獨白。
C.作者在抱怨這個世界,覺得白來世界走了一遭。
(5)請根據(jù)積累寫一句關(guān)于珍惜時間的名言或者詩句:發(fā)布:2025/2/28 22:30:1組卷:9引用:1難度:0.5 -
2.課內(nèi)閱讀。
更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次,他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時候,眼珠忽然轉(zhuǎn)動起來。他感到很奇怪:為什么睡覺時眼珠會轉(zhuǎn)動?這會不會與做夢有關(guān)?會是什么關(guān)系呢?阿瑟林斯基帶著一連串的疑問,對自己八歲的兒子進行了實驗,結(jié)果表明:腦電波的變化與做夢有關(guān)。接著,他又對二十名成年人進行了反復的觀察實驗,最后得出結(jié)論:睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動的時候,人的腦電波也會發(fā)生較大的變化,這是人最容易做夢的階段。阿瑟林斯基的研究成果,成為心理學家研究做夢的重要依據(jù)。
在科學史上,這樣的事例還有很多。這說明科學并不神秘,真理并不遙遠。只要你見微知著,善于發(fā)問并不斷探索,那么,當你解決了若干個問號之后,就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
(1)這兩段話選自課文
(2)選文第一段是按照“從現(xiàn)象出發(fā),發(fā)現(xiàn)問題-
(4)下列成語中與“見微知著”蘊含相同哲理的是
A.一葉知秋
B.盲人摸象
C.坐井觀天
D.管中窺豹
(5)讀文中畫橫線的句子,對這句的理解下面選項中不正確的一項是
A.本句中運用了“只要……就……”的條件說明科學并不神秘,真理并不遙遠。
B.發(fā)現(xiàn)真理的前提條件是見微知著,能從普遍的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題,看到本質(zhì),并不斷探索。
C.“若干個問號”的意思是說:在你發(fā)現(xiàn)真理的過程中,我們要善于發(fā)問并不斷探索。
D.要想在科學上取得成就,就要有一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的敏銳的眼睛。發(fā)布:2025/2/28 23:30:2組卷:13引用:1難度:0.4 -
3.課內(nèi)閱讀:
《詹天佑》節(jié)選
從北京到張家口的鐵路長兩百千米,是聯(lián)結(jié)華北和西北的交通要道。當時,清朝政府剛提出修筑的計劃,一些帝國主義國家就出來阻撓,他們都要爭奪這條鐵路的修筑權(quán),想進一步控制我國的北部。帝國主義者誰也不肯讓誰,事情爭持了好久得不到解決。他們最后提出個條件:清政府如果用本國的工程師來修筑鐵路,他們就不再過問。他們以為這樣一要挾,鐵路就沒法子動工,最后還得求助于他們。帝國主義者完全想錯了,中國那時候已經(jīng)有了自己的工程師,詹天佑就是其中一位。
1905年,清政府任命詹天佑為總工程師,修筑從北京到張家口的鐵路。消息一傳出來,全國轟動,大家說這一回咱們可爭了一口氣。帝國主義者卻認為這是個笑話。有一家外國報紙輕蔑地說:“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢?!痹瓉韽哪峡谕边^居庸關(guān)到八達嶺,一路都是高山深澗,懸崖峭壁。他們認為這樣艱巨的工程,外國著名的工程師也不敢輕易嘗試,至于中國人,是無論如何也完成不了的。
(1)用“ ”畫出帝國主義國家阻撓清政府修筑京張鐵路原因的句子。
(2)用“ ”畫出能說明“要挾”意思的句子。
(3)帝國主義之所以要挾清政府,是因為
(4)“帝國主義者卻認為這是個笑話?!边@個“笑話”指的是
(5)這篇節(jié)選主要寫出了
(6)假如你就是當時的一名鐵路工程師,聽到帝國主義的嘲笑時,你心里會怎么想呢?發(fā)布:2025/2/28 22:0:1組卷:27引用:1難度:0.4
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